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2017年春季新版苏教版小学语文一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教案说课稿

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√ 《夜晚 繁星 亮晶晶》课文内容共1篇

    2.夜晚 繁星 亮晶晶教学设计

  • (1).苏教版新版一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教案

    苏教版新版一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教案 教学目的: 1. 仔细观察图画,认识图上所描绘的事物,并认识所联系的词语。 2. 学会本课左右结构的字及独体字。 教具准备: 教学挂图、词卡 教学过程: 第一课时 一、课前说: 说说夏天的夜晚有什
  • (2).2017年新版苏教版小学语文一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教学设计大全

    《夜晚 繁星 亮晶晶》教学设计教材简说 苏教版小学语文一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》这篇课文围绕夏天的乡村夜晚,把12个词语按一定逻辑关系,排成四行,一、二、四行押韵,与前面识字课文不同的是每一行最后的词语都是三个字,这种形式的词串读起来
  • (3).苏教版一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教学设计

    苏教版一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教学设计 教学目标: 1.学会本课生字和由这些生字组成的词语,两条绿线内的字只识不写,认识新部首。 2.仔细观察图画,认识图上描绘的事物,并与所学的词语联系起来。 3.诵读课文,积累词语,体会乡村夏夜
  • (4).苏教版一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教材分析及教学设计

    苏教版一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教材分析及教学设计 教材分析: 《识字5》是新课改课程第二册第五单元识字教学中以词串形式安排的教学内容。本课围绕夏天的乡村夜晚,将12个词语按照一定的逻辑关系排成四行,一、二、四行压韵。课文配有相应
  • (5).新版苏教版一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教学设计

    新版苏教版一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教学设计 保山市第二示范小学 冯卫兰 教学理念 词串识字是苏教版特有的一种课文类型,一篇课文往围绕一个中心将相关词语串连起来,用以展示某人某事或描给某个场景。本课围绕夏天的乡村夜晚,将12个词语按
  • (6).2017年苏教版小学语文第二册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》第一课时教学设计

    2017年苏教版小学语文第二册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》第一课时教学设计 教学目标: 1、仔细观察图画,认识图上描绘的事物,并与所学词语联系起来。 2、学会本课8个生字,认识绿线内的3 个生字,理解文中词语。 3、诵读词串,积累词语,初步体会农村夏夜的情
  • (7).苏教版小学一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》说课稿

    苏教版小学一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》说课稿 一、准确把握说教材 义务教育课程实验教科书第二册第五单元,共有四篇识字课文,《识字6》是第二篇课文。这个单元前二课采用词串的形式识字,后二课采用形声字归类的方法识字。《识字6》是属于词串
  • (8).苏教版小学语文第二册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》说课稿

    苏教版小学语文第二册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》说课稿 第一课时 一谈话导入 师:小朋友知道现在是什么季节吗? 喜欢吗? 春天过去了夏天来了你知道夏天的晚上有什么好玩的吗? 咱们今天要学习的一篇识字课就是描写夏天晚上的景色和有趣的故事想学吗 二、初
  • (9).2017年苏教版小学一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》第一课时教学设计

    2017年苏教版小学一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》第一课时教学设计 【课前谈话】 师:在《识字5》中我们学习了一些关于夏天的词语。来回忆回忆,有哪些?可以用这些词语说一句话或几句话,说说夏天给你的感受。 (夏天的水果真多呀! 夏天的花儿也开得
  • (10).新版苏教版一年级语文第二册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》说课设计

    新版苏教版一年级语文第二册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》说课设计 一、准确把握,说教材 苏教版义务教育课程实验教科书第二册第五单元,共有四篇识字课文,《识字5》是第二篇课文。这个单元前二课采用词串的形式识字,后二课采用归类的方法识字。《识字5》是属
  • (11).苏教版小学语文一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教材分析、教材解读

    苏教版小学语文一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教材分析、教材解读 识字5 《夜晚 繁星 亮晶晶》是一篇词串识字课文。写在夏天的夜晚,小丁丁和爷爷、奶奶一起在庭院里纳凉,巧妙地将一组词语组成韵语,读起来朗朗上口。同时文中词语都是典型的事像,在插图
  • (12).2017年新版苏教版小学一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》说课设计

    2017年新版苏教版小学一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》说课设计 研备团队:大丰市实验小学一年级语文教研组 研备内容:苏教版小学语文一年级下册《识字5》 主备人:泰山之巅 参与人员:大丰实小扬子 大丰双飞燕 野舲等 《识字5》是一篇采用词串形式
  • (13).2017年苏教版小学一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》第二课时教学设计

    2017年苏教版小学一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》第二课时教学设计 课前:请小朋友讲牛郎织女的故事。师适当补充。 一、谈话引入 1、牛郎和织女的故事真的让我们非常感动,今天就让我们带着这份感动再次走进美丽的夏夜,生齐读课题《识字六》 2请谁带路
  • (14).2017年小学一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教学设计

    2017年小学一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教学设计 教学内容:苏教版国标本小学语文第二册《识字5》 教学目标: 1、仔细观察图画,认识图上描绘的事物,并与所学词语联系起来。 2、诵读课文,积累词语,体会乡村夏夜的情趣。 3、学会本课生字及有
  • (15).苏教版小学一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教学设计、课堂实录及教学反思

    苏教版小学一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教学设计、课堂实录及教学反思 教学目标: 1、仔细观察图画,认识图上描绘的事物,并与所学词语联系起来。 2、学会本课8个生字,认识绿线内的3 个生字,理解文中词语。 3、诵读词串,积累词语,体会农村夏夜的
  • (16).新版苏教版小学语文第二册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教学设计

    新版苏教版小学语文第二册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教学设计 教学目标: 1.学会本课生字和由这些生字组成的词语,两条绿线内的字只识不写,认识新部首。 2.仔细观察图画,认识图上描绘的事物,并与所学的词语联系起来。 3.诵读课文,积累词语,体会乡村
  • (17).2017年苏教版新版一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教案

    2017年苏教版新版一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教案 执笔:顾鹏 审阅:孙小苗 一、 教学目标: 1、学会本课8个生字,两条绿线内的只识不写。认识一个偏旁,理解本课新词。 2、学会有序观察,懂得利用已有的知识经验创造性的丰富图画。 3、有感情地朗读
  • (18).2017年苏教版小学一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》优秀教案

    2017年苏教版小学一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》优秀教案 识字5:第一课时 教学目标: 1、仔细观察图画,认识图上描绘的事物,并与所学的词语联系起来。 2、学会本课的生字。 3、想象画面,感受夏夜的美好。 教学过程: 一、情境导入 1、小朋友,你们

√ 《夜晚 繁星 亮晶晶》教学设计共19篇

    3.夜晚 繁星 亮晶晶教学反思

  • (1).苏教版小学一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教学反思

    苏教版小学一年级语文下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》教学反思 我执教的是苏教版小学语文一年级下册的一篇识字课。本课是图文联系,词串组成的韵文。教学中不要在理解上多花时间,而要在反复诵读中把识字,理解词语,认识事物融为一体。反复诵读中,把学生带

√ 《夜晚 繁星 亮晶晶》教学反思共1篇

√ 《夜晚 繁星 亮晶晶》ppt课件教案共9篇

    5.夜晚 繁星 亮晶晶课堂教学实录

  • (1).苏教版小学语文一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》课堂教学实录

    苏教版小学语文一年级下册识字5《夜晚 繁星 亮晶晶》课堂教学实录 江苏省扬州市江都区仙女镇中心小学 莫祥慧 一、看图导入,整体感知 师:同学们,今天莫老师要带你们去看一幅美丽的图画。想看吗?(生齐答:想。)(出示图画)睁大眼睛,一起看天上,看到了

√ 《夜晚 繁星 亮晶晶》课堂教学实录共1篇

    6.夜晚 繁星 亮晶晶语文教学视频

夜晚 繁星 亮晶晶教案专题包含《夜晚 繁星 亮晶晶》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共30篇