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2017年春季新版苏教版小学语文一年级下册识字1《春天 春风 春雨》教案说课稿

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√ 《春天 春风 春雨》课文内容共1篇

    2.春天 春风 春雨教学设计

  • (1).新版苏教版识字1《春天 春风 春雨》教学设计(二课时)

    新版苏教版识字1《春天 春风 春雨》教学设计 [教学要求] 1.按一定的顺序仔细观察图画,培养观察能力。 2.初步了解春天的特征,感受春天景色的美好。 [教学时间]:两课时 第一课时 一、导入 1、歌曲《春天在哪里》 2、我们一起到校园里去找春天,你找到了什
  • (2).2017年苏教版新版识字1《春天 春风 春雨》说课设计(小学一年级语文下册)

    2017年苏教版新版识字1《春天 春风 春雨》说课设计(小学一年级语文下册) 教学目的 1、学会本课8个生字,两条绿线内的3个字只识不写,认识3个偏旁。 2、按一定的顺序观察图片,把认识图片上的事物同所学的词语联系起来。 3、朗读词串,积累词汇,了解春天景
  • (3).苏教版新版小学一年级第二册识字1《春天 春风 春雨》教学设计

    苏教版新版小学一年级第二册识字1《春天 春风 春雨》教学设计 一、教学要求: 1.学会本课生字8个,绿线内的3个生字只识不写,认识3个偏旁。 2.按一定顺序观察图画,把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。 3.朗读词串,积累词汇。了解春天景物的特点,
  • (4).苏教版小学一年级语文下册《春天 春风 春雨》说课设计

    苏教版小学一年级语文下册《春天 春风 春雨》说课设计 识字1 春天 春风 春雨 柳树 小草 嫩芽 布谷 燕子 蜜蜂 梨花 杏花 桃花 词语:主要是描写春天的词语。 记忆方法:春天来了!快让我们一起走进美丽的春天吧!重点是让学生感受春天。春天,我发现春风是轻
  • (5).新版苏教版小学一年级下册识字1《春天 春风 春雨》教案

    新版苏教版小学一年级下册识字1《春天 春风 春雨》教案 教学目标: 1.学会本课生字8个,绿线内的个3生字只识不写,认识3个偏旁。 2.按一定顺序观察图画,把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。 3.朗读词串,积累词汇。了解春天景物的特点,感受春天景色
  • (6).新版苏教版小学一年级下册识字1《春天 春风 春雨》说课稿

    新版苏教版小学一年级下册识字1《春天 春风 春雨》说课稿 苏锦第一小学 万莉 一、教学要求: 1、学会本课生字和由这些字组成的词语,两根绿线内的字只识不写,认识新的偏旁。 2、按一定的顺序仔细观察图画,把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。 3、朗
  • (7).2017年春季新版苏教版识字1《春天 春风 春雨》教学设计(小学一年级下册)

    2017年春季新版苏教版识字1《春天 春风 春雨》教学设计 教学设想 《识字1》是《国标本(苏)语文》一年级下册的教学内容,它以词串识字的形式出现,围绕春天这个主题勾画出了一幅春光旖旎、鸟语花香的春景图。全文共12个词语,分为四组,每一横行又从气象、草
  • (8).2017年新版苏教版识字1《春天 春风 春雨》说课设计(小学语文第二册)

    2017年新版苏教版识字1《春天 春风 春雨》说课设计(小学语文第二册) 作者:柳勤 上课伊始,我向学生展示了一幅春天的美景图:春天到了,几番春风刮过,几场春雨落下,于是柳丝吐翠,小草茵茵,嫩芽破土,大地葱绿;布谷、燕子飞来了,为春天增添了生趣;蜜
  • (9).2017年苏教版小学语文一年级下册识字1《春天 春风 春雨》教学设计大全

    《春天 春风 春雨》教学设计教材简说 识字1《春天 春风 春雨》这是苏教版小学语文一年级下册教材中的一篇识字韵文,《识字1》以词串识字的形式出现,围绕春天这个主题勾画出了一幅春光旖旎、鸟语花香的春景图。全文共12个词语,分为四组,每一横行又从气象、

√ 《春天 春风 春雨》教学设计共10篇

    3.春天 春风 春雨教学反思

√ 《春天 春风 春雨》教学反思共0篇

√ 《春天 春风 春雨》ppt课件教案共10篇

    5.春天 春风 春雨课堂教学实录

  • (1).新版苏教版《春天 春风 春雨》课堂教学实录片段之一

    新版苏教版《春天 春风 春雨》课堂教学实录片段之一 设计理念: 本设计致力于体现新课程概念:结合儿童熟识的生活经验,创设学习情境,力求采用自主、合作、探究的学习方式,着意培养学生的探究能力和创造能力;力求做到形式多样,让学生在兴趣盎然的情境中
  • (2).新版苏教版识字1《春天 春风 春雨》教学实录之三

    新版苏教版识字1《春天 春风 春雨》教学实录之三 片断三: 师:春姑娘在跟我们分手时,留下了几封信,不知信中说了些什么?请同学们到小组内一起读一读。(师事先把去掉拼音的生词卡装入信封,然后分发信封)每小组一封,组员轮流当小老师抽出卡片,让组内成
  • (3).新版苏教版识字1《春天 春风 春雨》教学实录之二

    新版苏教版识字1《春天 春风 春雨》教学实录之二 片断二: 师:请小朋友打开书,自己读读认认,如果遇到不认识的字怎么办呢? 生:可以借助拼音读准字音,认识朋友。 生:可以问老师、问同学,请他们帮忙。 师:这些都是好方法。现在请大家读课文,看谁交的
  • (4).2017年新版苏教版一年级下册《春天 春风 春雨》课堂实录及教学反思

    2017年新版苏教版一年级下册《春天 春风 春雨》课堂实录及教学反思 唉,刚开学就是识字课,枯燥乏味的认读、机械重复的抄写多没劲啊,学生学习语文的兴致一定会大减的!可是当我翻开苏教版的语文教材,触摸到那形象生动、色彩鲜艳的情境图,押韵上口、富有情
  • (5).小学语文新版苏教版识字1《春天 春风 春雨》教学实录之四

    小学语文新版苏教版识字1《春天 春风 春雨》教学实录之五 片断五: 师:谁能用本节课学的一个或几个词语说一句话或一段话。 生:春天来了,燕子从南方飞回来了。 生:春风轻轻地吹着,柳树在风中跳舞。 生:春天来了,春风轻轻地吹着柳树。春雨沙沙地下着,
  • (6).新版苏教版识字1《春天 春风 春雨》教学实录之六

    新版苏教版识字1《春天 春风 春雨》教学实录之六 片断六: 师:老师给大家发一张简单勾勒的春景图,请你为这幅图添上漂亮的颜色。想一想,春天还有那些美好景物,在图上添一添,也涂上颜色。 学生交流展示图画:有的添画了一条清澈的小河,美丽的迎春花;有
  • (7).新版苏教版识字1《春天 春风 春雨》教学实录之四

    新版苏教版识字1《春天 春风 春雨》教学实录之四 片断四: 师:小朋友词儿读得很准,如果能读得美一些就更好了!有信心读好吗?(有!)自己试一试,把你认为读得最好听的词读给大家听听,可以加上动作、表情读。 生:大声、高兴地读春天 师:为什么这么读?
  • (8).苏教版识字1《春天 春风 春雨》课堂教学实录

    苏教版识字1《春天 春风 春雨》课堂教学实录 执教:山西曲沃县安定小学柴玲 记录点评:张承继、张晨祥、陈立会、张跃良 背景1: 课文原文: 春天 春风 春雨 柳树 小草 嫩芽 布谷 燕子 蜜蜂 梨花 杏花 桃花 背景2: 安定小学是一所花园式小学,正是春暖花开的

√ 《春天 春风 春雨》课堂教学实录共8篇

    6.春天 春风 春雨语文教学视频

春天 春风 春雨教案专题包含《春天 春风 春雨》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共28篇