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2016年部编人教版小学语文一年级上册《小蜗牛》教案说课稿

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√ 《小蜗牛》课文内容共1篇

    2.小蜗牛教学设计

  • (1).【小蜗牛教案】小蜗牛名师优秀教案7篇

    《小蜗牛》是一篇气势磅礴的语文教学文章,我们专注整理出X篇小蜗牛名师优秀教案,这几篇 小蜗牛教案 ,都是教师们耗费心血编撰的优秀教案,小蜗牛教案用心的讲述《小蜗牛》这篇课文的教学方法,分享精致 小蜗牛教案 ,让更多的教者借鉴。 【小蜗牛教案】小学
  • (2).【小蜗牛教学设计】小蜗牛获奖教学设计6篇

    《小蜗牛》是一篇行云流水的课文,三思语文网特意整理出6篇小蜗牛获奖教学设计,这些优秀的 小蜗牛教学设计 ,都是老师们用心编写的精彩教学设计,小蜗牛教学设计仔细的解析《小蜗牛》这篇课文的教学内容,分享出色 小蜗牛教学设计 ,让更多的实习老师学习。
  • (3).部编本人教版小学语文一年级上册《小蜗牛》导学案

    部编本人教版小学语文一年级上册《小蜗牛》导学案 课题 14 小蜗牛 主备: 课型 精读 共 2课时 第1课时 辅备: 导学目标 1.认识12个生字,1个偏旁,会写4个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。 导学重点 认识12个生字,1个偏旁,会写4个生字。 导学难点 正确
  • (4).小学一年级语文上册《小蜗牛》精彩教学设计

    设计说明 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的特点。课文语言浅显,通俗易懂,很适合一年级小学生阅读。故事配以连环画的形式呈现,目的
  • (5).人教版小学语文一年级上册《小蜗牛》说课设计

    人教版小学语文一年级上册《小蜗牛》说课设计 一.说教材 1.说教学目标 根据我对《新课程标准》的认识和理解,结合本单元的训练重点以及根据学生的实际情况,第一课时确定了以下教学目标: (1)知识技能目标:认识孩、慢、满、碧等生字,会正确书写孩,学习
  • (6).小学一年级语文上册《小蜗牛》教案教学设计

    小学一年级语文上册《小蜗牛》教案教学设计 教学目标: 1、认识18个生字,掌握偏旁归类、编故事等识字方法。 2、能正确流利读通课文,读准问号、句号和感叹号的语气。 教学过程: 一、 一分钟见闻 学生分别读《课外阅读》中的一篇 (我给大家介绍的是《 》,
  • (7).部编本人教版小学语文一年级上册《小蜗牛》说课设计

    部编本人教版小学语文一年级上册《小蜗牛》说课设计 一、教学目标 1.认识
  • (8).新版部编版人教版小学语文一年级上册《小蜗牛》教学设计

    新版部编版人教版小学语文一年级上册《小蜗牛》教学设计 课题 14 小蜗牛 课时 2课时 教材与学情分析 《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三次对话,向我们介绍了小树林里一年四季的变化,同时巧妙地告诉我们小蜗牛爬行速度很慢的
  • (9).一年级语文上册《小蜗牛》教学设计(两课时)

    一年级语文上册《小蜗牛》教学设计(两课时) 教学目标: 知识与技能: 1.认识孩、慢等10个生字。认识偏旁子(子字旁)、 (爪字头)、身(身字旁)。 2.会写已、经等6个生字,认识树林、碧绿这两个词语。正确读写孩子、好久、对于、过冬等词语。 3.了解定语
  • (10).2016年部编本人教版小学语文一年级上册《小蜗牛》教学设计

    2016年部编本人教版小学语文一年级上册《小蜗牛》教学设计 教 材 内 容 14小蜗牛 总课时 2 上传者 单元 第八单元 使用者 教 学 要 求 1. 认识
  • (11).新疆专用版教材第二册《小蜗牛》说课稿

    新疆专用版教材 第10 课 小蜗牛 (说课稿) 塔娜 一.说教材 1.教材简析 《小蜗牛》是新疆专用版语文教材第二册第五单元的一篇童话。以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈的对话呈现故事情节。小蜗牛在妈妈的提示下,去树林里玩,由于爬得慢,总是错过原来的季节
  • (12).部编本人教版小学一年级语文上册《小蜗牛》教案

    部编本人教版小学一年级语文上册《小蜗牛》教案 教学目标: 1. 认识11个生字,会规范书写5个生字,认识部首子王。 2. 正确,流利地朗读课文,理解好久等词语的意思 3. 能说出四季特定的景象,感受故事中反复表达。 教学重难点: 重点:准确识记11个生字,会
  • (13).部编人教版小学一年级语文上册《小蜗牛》教学设计大全

    《小蜗牛》教学设计教材简说 《小蜗牛》是2016年秋季部编人教版一年级语文上册的一篇童话。以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈的对话呈现故事情节。小蜗牛在妈妈的提示下,去树林里玩,由于爬得慢,总是错过原来的季节,看到的却是下一个季节的风景。课文借助
  • (14).小学一年级语文上册《小蜗牛》说课稿

    小学一年级语文上册《小蜗牛》说课稿 小蜗牛慢慢爬 教案 寺坪小学 张品香 教学目的: 1.掌握蜗牛的基本形象特征,正确地画出不同形态的蜗牛。 2.通过画蜗牛,学生能掌握画圆形动物的方法。 3.培养学生善于动脑和善于想象的能力。 教学重点:认识圆形并用基本

√ 《小蜗牛》教学设计共15篇

    3.小蜗牛教学反思

  • (1).部编新版人教版小学语文一年级上册《小蜗牛》精品教学反思

    小蜗牛教学反思 (一)、准确把握教材本课是观察蜗牛这样的小动物,在活动中,我从动物特点和学生年龄特点入手,在环境 布置和材料选择 上有的放矢,考虑较为周详。由于蜗牛具有胆
  • (2).新版人教版部编一年级语文上册《小蜗牛》教学反思

    小学生对动物有着天生的研究兴趣,但限于他们的观察水平,他们的认识往往是笼统的,片面的。《小蜗牛》一课的教学中,我采用了做中学的学习方式,旨在引导学生按照科学家发现知识的过程来进行学习,让学生亲自参与对物体和自然现象的发现,让他们通过观察与
  • (3).部编人教版小学一年级上册《小蜗牛》课后教学反思

    小蜗牛 教学反思 这是一篇轻松幽默的小故事,故事中弥漫着一股平静悠闲的气氛, 而故事中对四季不同景色的描述,更为故事增添了美丽的色彩。这样精致的小故事适合各种年龄的幼儿欣赏。本节课在环节设计上不是十分理想,但学生兴趣高,态度积极,课堂氛围融洽
  • (4).2016年部编人教版新教材一年级语文上册《小蜗牛》活动教学反思

    2016年部编人教版新教材一年级语文上册《小蜗牛》活动教学反思 活动目标达成情况:(写出每位教师的发言) 邓:在本次语言活动中,幼儿对于四季的特点认识效果很好,再复述故事情节环节中,幼儿能通过蜗牛妈妈对小蜗牛说的话找出相对应的季节特点而表述出来
  • (5).一年级语文上册《小蜗牛》教学反思

    一年级语文上册《小蜗牛》教学反思 《小蜗牛》是一篇短小精悍的小故事,故事运用夸张幽默的手法来描述故事的发展。用小蜗牛的慢为线索,来解读四季的特征。通过小蜗牛不厌其烦的爬行,让幼儿感受到了小蜗牛的锲而不舍的精神和妈妈对小蜗牛的那份隐形的爱,在
  • (6).小学语文一年级上册《小蜗牛》教学反思

    小学语文一年级上册《小蜗牛》教学反思 《小蜗牛》--带领我们认识四季的美 班里的宝宝喜欢听故事,每当听故事时孩子们都是聚精会神的。今天给宝宝讲了一个《小蜗牛》的故事。讲的是小蜗牛因爬得很慢很慢,在来来去去小树林和家中的途中,经历了春夏秋冬四季

√ 《小蜗牛》教学反思共6篇

√ 《小蜗牛》ppt课件教案共13篇

    5.小蜗牛课堂教学实录

  • (1).一年级语文上册《小蜗牛》精彩教学实录片断

    一年级语文上册《小蜗牛》精彩教学实录片断 ◆激趣导入,整体感知,随文识字写字(教学重点) 师:今天我们要学习的就是一只小蜗牛和蜗牛妈妈的故事。(教师在蜗牛前面板书一个小字。)请大家一起来读! 师:请同学们打开书,听老师读课文,注意不认识的字的读音

√ 《小蜗牛》课堂教学实录共1篇

小蜗牛教案专题包含《小蜗牛》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共37篇