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太阳的话教案,太阳的话教学设计、教学反思实录及ppt课件

太阳的话教案专题是集合了各种优秀的太阳的话教案设计大全,包括了太阳的话教学设计,太阳的话教学反思,太阳的话说课稿、说课设计、太阳的话教学实录、太阳的话课堂实录、太阳的话课文内容,还有免费的优质的太阳的话ppt课件提供下载。

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    1.太阳的话课文

  • (1).艾青《太阳的话》课文原文_《太阳的话》课文朗读

    1、《太阳的话》课文原文内容 [人教版六年级上册课文/沪教版第四册课文] 1 太阳的话 作者:艾青 打开你们的窗子吧, 打开你们的门吧, 让我进去,让我进去。 进到你们的小屋里。 我带着金黄的花束, 我带着林间的香气, 我带着晨曦和温暖, 我带着满身的露水

√ 《太阳的话》课文内容共1篇

    2.太阳的话教学设计

  • (1).《太阳的话》教学实录

    学情分析: 经过四年多的语文学习实践,学生具备了一定的独立学习的能力:1、学生有良好的学习习惯,能做到课前预习,能独立识字、学词学句,会使用工具书。2、学生有着较强的朗读能力。因此,在本节课中,我根据教学的需要,就设计了学生以不同的方式来读文
  • (2).《太阳的话》课文

    打开你们的窗子吧, 打开你们的板门吧, 让我进去,让我进去。 进到你们的小屋里。 我带着金黄的花束, 我带着林间的香气, 我带着亮光和温暖, 我带着满身的露水。 快起来,快起来, 快从枕头上抬起头来, 睁开你的被睫毛盖住你的眼, 让你的眼睛看见我的到
  • (3).沪教版第四册《太阳的话》教学设计及反思

    教学目标: 1、认识生字6个,积累词语7个。积累句子1句。 2、能正确、有感情地朗读诗歌。背诵全诗。 3、能读懂诗歌最后一节的意思。 4、培养学生热爱自然,热爱生活的美好情感。 教学重点:能有感情地朗诵全诗。 教学难点:体会诗歌最后一节的意思。 教学准
  • (4).《太阳的话》《白桦》综合性学习

    教学目标:有感情地朗读诗歌,把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。 教学过程: 一、激情朗诵,导入新课: 1、师配乐朗诵冰心的《纸船儿》。 2、让生体会这首诗和上节课学的诗有什么不同。 3、师小结导入: 老师刚才朗读的是一首现代诗,它和古诗
  • (5).《太阳的话》教学设计之三

    学情分析: 由于诗歌语句简洁,琅琅上口,赢得了学生的喜欢。语句虽短,但往往含义深刻。学生不一定能理解到位,因此,在教学中要引导学生展开想象,读悟结合,提高学生对诗歌的理解能力。 教学目标: 1、通过朗读,体会作者诗中优美、朴实的语言,感受太阳
  • (6).《太阳的话》教学设计

    教材分析: 这是一首抒情诗。诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束和露水;召唤人们敞开心扉迎接光亮,促使人们树立起积极乐观的信念。 教学目标: 1、阅读诗歌,了解诗意,
  • (7).《太阳的话》教学设计(网友来稿) 教案教学设计

    教材分析: 这是一首抒情诗。诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束和露水;召唤人们敞开心扉迎接光亮,促使人们树立起积极乐观的信念。 教学目标: 1、阅读诗歌,了解诗意,
  • (8).《太阳的话》教学设计

    教学目标: 1、认识3个生字,会写2个字。 2、阅读诗歌,了解诗意,体会太阳渴望唤醒人们,敲开人们心灵的急切心情。激发学生热爱太阳、热爱生活的情感,形成积极进
  • (9).《太阳的话》教学设计之一

    教材分析: 这是一首抒情诗,诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水,召唤人们敞开心扉迎接光明,促使人们树立起积极乐观的信念。学生对本课所要表达的思想感情可
  • (10).杨晴《太阳的话》教学设计

    《太阳的话》教学设计 户县大王镇中心学校 杨晴 [ 教学目标 ] : 1、认识本课堂2个生字,会写3个生字。 2、抓住关键词语,指导学生有感情朗读并背诵。 3、理解诗歌意思,明白作者思想感情,体会太阳渴望唤醒人们,敲开人们心灵的急切心情,使人们形成积极进
  • (11).《太阳的话》教学设计之二

    教材分析: 这是一首抒情诗。诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束和露水;召唤人们敞开心扉迎接光亮,促使人们树立起积极乐观的信念。 教学目标: 1、阅读诗歌,了解诗意,
  • (12).《太阳的话》教学设计

    一、教学目标: 1、学会阳,打,开,门,间,向,毛七个生字;会认话,让,进,屋,香,起,双,就八个字。认识笔画(横折弯钩) 2、正确流利的朗读课文,背诵课文。 3、通过对课文的学习,感受阳光的温暖,感受大自然的美好,感受生命蓬勃向上的气息。 二、
  • (13).杨仲美《太阳的话》教学设计与教学反思

    《太阳的话》教学设计 北京海淀区实验小学 杨仲美 学情分析: 由于诗歌语句简洁,琅琅上口,赢得了学生的喜欢。语句虽短,但往往含义深刻。学生不一定能理解到位,因此,在教学中要引导学生展开想象,读悟结合,提高学生对诗歌的理解能力。 教学目标: 1、通
  • (14).小学语文六年级上册《太阳的话》说课稿

    小学语文六年级上册《太阳的话》说课稿 一、创设情景,导入新课 1、文化熏陶,创设情景。 2、揭示课题,读题。 二、 初读课文 1、翻书,读文。 2、认读生词。 3、分节读文,正音。 4、交流:读文后,知道了什么? 5、默读,质疑。自读,解疑。 6、小组合作学
  • (15).《太阳的话》教学设计

    ◆您现在正在阅读的《太阳的话》教学设计文章内容由 收集, 请记住本站网址:.以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!《太阳的话》教学设计 一、教学目标 1.能正确认读生字曦、枕、睫,积累词组4个;正确书空睫,按照学过的写字规律学写束、枕、空、
  • (16).《太阳的话》教学设计

    教材分析: 这是一首抒情诗,诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水,召唤人们敞开心扉迎接光明,促使人们树立起积极乐观的信念。学生对本课所要表达的思想感情可
  • (17).小学语文六年级上册《太阳的话》教学设计(两课时)

    小学语文六年级上册《太阳的话》教学设计 作者:佚名 一、教学目标 : 1、学会阳,打,开,门,间,向,毛七个生字;会认话,让,进,屋,香,起,双,就八个字。认识笔画(横折弯钩) 2、正确流利的朗读课文,背诵课文。 3、通过对课文的学习,感受阳光的温暖
  • (18).《太阳的话》教学设计 教案教学设计

    [孙爱梅孙丰华] 教材分析: 这是一首抒情诗,诗人以拟人的手法,赋予太阳人的语言与思想,展示了太阳渴望走进小屋,打开人们关闭的心灵,让人们享受亮光、温暖、花束、香气和露水,召唤人们敞开心扉迎接光明,促使人们树立起积极乐观的信念。学生对本课所要
  • (19).小学语文《太阳的话》导学案说课稿

    小学语文《太阳的话》导学案说课稿 1.预习四步曲: (1)认真读课文,把读不准的字标上拼音,并记下来,把不会写的字词在预习本上多写两遍。 (2)再读课文,把课文读正确,读流利,还要记得画下好词好句。 (3)练习有感情地朗读课文,边读便作批注(你
  • (20).《太阳的话》教学设计

    学情分析: 由于诗歌语句简洁,琅琅上口,赢得了学生的喜欢。语句虽短,但往往含义深刻。学生不一定能理解到位,因此,在教学中要引导学生展开想象,读悟结合,提高学生对诗歌的理解能力。 教学目标: 1、通过朗读,体会作者诗中优美、朴实的语言,感受太阳

√ 《太阳的话》教学设计共21篇

    3.太阳的话教学反思

  • (1).小学语文六年级上册《太阳的话》教学反思

    《太阳的话》是著名诗人艾青到延安以后写的一首诗。诗人在诗中歌颂了太阳的美、太阳的善和太阳的真,让我们认识了太阳的重要,表达诗人对光明的热爱与追求。诗歌内涵深刻对于一年级的孩子来说理解上有困难。因此我在教学时主要以读为主,让学生在读中感悟,
  • (2).小学六年级语文上册《太阳的话》教学反思

    《太阳的话》这首诗写于1942年1月14日,是艾青到延安以后写的一首诗,富有浪漫气息,是诗人的一首代言诗。艾青的一生是追求光明的一生,他的一些优秀的诗篇不是写太阳就是写火把或黎明。诗人在诗中歌颂了太阳的美、太阳的善和太阳的真,让我们认识了太阳的重

√ 《太阳的话》教学反思共2篇

√ 《太阳的话》ppt课件教案共14篇

    5.太阳的话课堂教学实录

  • (1).《太阳的话》教学实录

    学情分析: 经过四年多的语文学习实践,学生具备了一定的独立学习的能力:1、学生有良好的学习习惯,能做到课前预习,能独立识字、学词学句,会使用工具书。2、学生有着较强的朗读能力。因此,在本节课中,我根据教学的需要,就设计了学生以不同的方式来读文
  • (2).《太阳的话》教学实录

    一. 谈话激趣,引入新课 师:今天,张老师把太阳带到了孩子们中间(ppt示太阳图) 师:日出云海,在朝霞的映照中,新的一天开始了;正午的骄阳,毫无保留的把光与热洒向大地,给我们带来无限的光明与温暖;夕阳西下,大地在金色余晖的笼罩下重归寂静,等待着新的一轮日
  • (3).人教版六年级语文上册《太阳的话》教学实录

    人教版六年级语文上册《太阳的话》教学实录 作者:佚名 一. 谈话激趣,引入新课 师:今天,张老师把太阳带到了孩子们中间(ppt示太阳图) 师:日出云海,在朝霞的映照中,新的一天开始了;正午的骄阳,毫无保留的把光与热洒向大地,给我们带来无限的光明与温暖;夕阳西下
  • (4).关碧玉《太阳的话》教学实录

    《太阳的话》教学实录 广西玉林市玉州区西就小学 关碧玉 学情分析: 经过四年多的语文学习实践,学生具备了一定的独立学习的能力:1、学生有良好的学习习惯,能做到课前预习,能独立识字、学词学句,会使用工具书。2、学生有着较强的朗读能力。因此,在本节

√ 《太阳的话》课堂教学实录共4篇

太阳的话教案专题包含《太阳的话》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共43篇