您的位置: 首页 > 小学语文

小学语文四年级上册《游山西村》_古诗《游山西村》教案说课稿

游山西村教案专题是集合了各种优秀的游山西村教案设计大全,包括了游山西村教学设计,游山西村教学反思,游山西村说课稿、说课设计、游山西村教学实录、游山西村课堂实录、游山西村课文内容,还有免费的优质的游山西村ppt课件提供下载。

(语文网 本文阅读:次)

√ 《游山西村》课文内容共1篇

√ 《游山西村》教学设计共21篇

    3.游山西村教学反思

  • (1).《游山西村》教学反思之一(滨江小学 章纯)

    《游山西村》教学反思之一 滨江小学 章纯 《游山西村》是四年级上册第二单元的《古诗两首》中的一首古诗。作者陆游,是宋代著名诗人。这首诗描写了山西村村民纯朴的民风,表达了诗人对生活的感悟。尤其是最后两句:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,成为
  • (2).《游山西村》教学反思

    上课时,我让学生自读古诗,让学生借助有关资料和书上的注释,自己去读去理解诗所表达的意思,在来说说古诗从哪些方面来写山西村的。之后以“山西村美吗”这个大问题为主导,引领全诗的教学,在引导学生理解山西村不但景美,而且人美的过程中,渗透听说读写
  • (3).《游山西村》教学反思

    【小编寄语】新的学期新的开始,同学们又回到课堂了,三思语文网小编给大家带来了《游山西村》教学反思,希望能给大家带来帮助,祝大家学习愉快! 《游山西村》是一首古诗,作者陆游,是宋代著名诗人。这首诗描写了山西村村民纯朴的民风,表达了诗人对生活的
  • (4).赏析:游山西村教学案例反思

    游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑①,丰年留客足鸡豚②。 山重水复疑无路③,柳暗花明又一村④。 箫鼓追随春社近⑤,衣冠简朴古风存⑥。 从今若许闲乘月⑦,拄杖无时夜叩门⑧。 陆游(1125-1210),南宋伟大诗人。字务观,号放翁,山阴(现浙江省绍兴市)人,做
  • (5).理解诗意 感悟诗韵——《游山西村》教学反思(作者:王朝晖)

    理解诗意 感悟诗韵——《游山西村》教学反思 作者:王朝晖 我校紧张而有序的“课内比教学”活动随着课程的结束已经落下了帷幕,我作为其中的一员,经历了说课、赛课、评课几个环节的教学活动,在活动中我深深感触到这次赛课不仅仅是一次活动的开展,更是一场
  • (6).我品《游山西村》(山东省济南市历城区文苑小学 程俊红)

    我品《游山西村》 山东省济南市历城区文苑小学 程俊红 教学语文多年,尤其喜欢古诗的备课与教学研究。下面我以人教版小学四年级上册《游山西村》一课为例,谈谈我对古诗备课与教学的一点体会和做法。 对于古诗的备课与教学,我一直以为应该通过对教材文本的学

√ 《游山西村》教学反思共6篇

√ 《游山西村》ppt课件教案共20篇

    5.游山西村课堂教学实录

  • (1).《游山西村》课堂教学实录教研之旅

    《游山西村》课堂教学实录教研之旅 教学过程: 一、 激趣,揭题,导入 师:上节课张老师和大家共同学习了《题西林壁》,同学们表现的特别优秀,所以我也想和大家共同上一节课,好吗? 生:好。 师:这节课我们继续学习古诗两首(板书课题),谁能把《题西林
  • (2).《游山西村》教学案例

    《游山西村》教学案例 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 一、教学设计 教学目标: 1、知识与技能:有感情地朗读并熟练地背诵这首诗,
  • (3).《游山西村》案例

    作者:唐金龙 文章来源:安徽省巢湖市柘皋中学 安徽省巢湖市柘皋中学 唐金龙 [238062] 在做饭烧菜时,我们不能只是将菜炒熟即可,不必须要“添油加醋”,以使菜的色泽更好看,同时也更有口味和营养。而在语文课堂教学中,也可借鉴这一方法,不但能使课堂气
  • (4).《游山西村》教学实录之一(佚名)

    《游山西村》教学实录之一 佚名 一、课文再现 《游山西村》 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 二、教学过程 1、默写巩固 师:同学们,现在我们来默写古诗《游山西村》,默写的时候要求把字写得端端正正,不要写错别字
  • (5).《归园田居》《游山西村》课堂实录

    《归园田居》、《游山西村》教学实录 师:上课。同学们,面对陌生的老师上课,大家最担心的是什么? 生:提问。 师:既然大家都这样怕提问,那么今天我们上一节无提问的课好不好? 生:好。 师:今天我们要学习的是两首田园诗,《归园田居》和《游山西村》。
  • (6).《归园田居》、《游山西村》教学实录

    师:上课。同学们,面对陌生的老师上课,大家最担心的是什么? 生:提问。 师:既然大家都这样怕提问,那么今天我们上一节无提问的课好不好? 生:好。 师:今天我们要学习的是两首田园诗,《归园田居》和《游山西村》。这一节课虽然不提问,但是却有任务,
  • (7).顺学而导,渐入佳境——《游山西村》教后记(广东省清远市清新县禾云镇中心小学 谭清友)

    顺学而导,渐入佳境——《游山西村》教后记 广东省清远市清新县禾云镇中心小学 谭清友 古诗教学是小学语文教学的难点,如何让学生在凝练简洁的诗句中驰骋想象,理解诗意,领会诗情呢?在教学古诗《游山西村》时,我充分发挥了教师作为课堂引导者、组织者、参

√ 《游山西村》课堂教学实录共7篇

游山西村教案专题包含《游山西村》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共61篇