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小学三年级语文上册《香港璀璨的明珠》_《香港璀璨的明珠》教案说课稿

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√ 《香港璀璨的明珠》课文内容共1篇

    2.香港璀璨的明珠教学设计

  • (1).《香港,璀璨的明珠》教学设计之四(作者:樊铭璐)

    《香港,璀璨的明珠》教学设计之四 作者:樊铭璐 教学目标: 1、指导学生有感情地朗课文。 2、理解词语“琳浪满目、物美价廉、一应俱全、璀璨”能仿照第五自然段的写法,学会围绕中心句写几句话。 3、了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感
  • (2).《香港,璀璨的明珠》教学设计之二(佚名)

    《香港,璀璨的明珠》教学设计之二 佚名 学习目标 ①能借助拼音读通课文。 ②有感情地朗读课文,体会人们把香港称为“东方之珠”的原因。 ③让学生搜集资料,了解香港的历史与今天。 教学重点 指导朗读。 教学难点 引导学生通过自主学习和与同学的讨论交流,
  • (3).《香港,璀璨的明珠》教学设计之五(作者:湖北省十堰市东风教育集团20学校 顾敏)

    《香港,璀璨的明珠》教学设计之五 作者:湖北省十堰市东风教育集团20学校 顾敏 教学目标: 1. 有感情地朗读课文。 2. 了解课文内容,知道课文是从哪几个方面介绍香港的,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 教学重难点: 指导朗读 教学课时:1课时 教学
  • (4).《香港,璀璨的明珠》教学设计之一(作者:苹の果)

    《香港,璀璨的明珠》教学设计之一 作者:苹の果 教学目标 一、知识与技能: 1、正确、流利地朗读课文,掌握文中生词。 2、理解课文内容,认识香港。 3、指导学生理解“东方之珠”的含义。 二、过程与方法: 在阅读中了解香港。 三、情感态度与价值观: 激发
  • (5).《香港,璀璨的明珠》教学设计之三(作者:bluefox)

    《香港,璀璨的明珠》教学设计之三 作者:bluefox 学习目标: 1、有感情地朗读课文 2、了解课文内容,知道课文是从哪几方面介绍香港地,激发学生热爱香港,热爱祖国地思想感情。 教学过程: 一:激趣导入 1、师:我们的祖国有奔腾的江河,彭湃的大海!有辽阔
  • (6).人教版小学语文三年级上册《香港璀璨的明珠》教学设计大全

    《香港璀璨的明珠》教学设计教材简说 《香港璀璨的明珠》这篇课文是三年级上册第六单元的一篇略读课文,课文从多个方面介绍了香港的美丽与繁华。全文共六个自然段。第一自然段从地理位置、贸易。金融、商业、服务等方面简要介绍香港,第二到第五自然段分别从
  • (7).人教版小学三年级语文上册《香港璀璨的明珠》说课稿

    人教版小学三年级语文上册《香港璀璨的明珠》说课稿 教学过程: (一) 谈话引入,揭示课题 师:同学们,我们的祖国以地域辽阔,风景迷人而屹立在世界的东方,在我国的南海之滨有一座城市,它享有东方之珠的美誉。你知道是哪座城市吗? 你真厉害,真是见多识
  • (8).人教版小学语文三年级上册《香港,璀璨的明珠》说课设计

    人教版小学语文三年级上册《香港,璀璨的明珠》说课设计 教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解课文内容,引导学生找出每段的中心句,知道课文是从哪几个方面介绍香港的。 3、通过自读自悟、当小导游介绍香港,在合作交流中,在语言的品味中
  • (9).人教版小学三年级上册《香港,璀璨的明珠》教案

    人教版小学三年级上册《香港,璀璨的明珠》教案 和平小学 隋陈华 教学目标: 1.能正确、流利地朗读课文。 2.正确认读、理解璀璨、贸易、物美价廉、佳肴粤川等。生字新词。 3.积累琳琅满目、物美价廉、璀璨无比等12个四字词语,并尝试运用这些词语写一段话
  • (10).人教版小学语文三年级上册《香港璀璨的明珠》教案及教学反思

    人教版小学语文三年级上册《香港璀璨的明珠》教案及教学反思 【教学目标】 1、体会课文优美的语句,感受香港景色特点。 2、选择学习,深入理解,感情朗读。 3、了解香港的美丽和繁华,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 4、有感情地朗读课文,体会人们
  • (11).人教版小学三年级第五册《香港,璀璨的明珠》教学设计

    人教版小学三年级第五册《 香港,璀璨的明珠 》教学设计 周兰 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情; 2.对不理解的地方提出疑问; 3.联系上下文,理解重点词句的意思。 【重点难点】理解课文是分几方面来介绍

√ 《香港璀璨的明珠》教学设计共12篇

    3.香港璀璨的明珠教学反思

  • (1).《香港,璀璨的明珠》教学反思

    《香港,璀璨的明珠》由一幅图和一篇短文组成,共有六个自然段,描写了香港是万国市场、美食天堂、旅游胜地和香港的夜景,赞美了这颗无比璀璨的东方之珠。 教学本课时,我主要在以下几个方面进行了考虑: 1、以疑导学。学起于思,思源于疑。学生的积极思维往
  • (2).《香港,璀璨的明珠》教学设计+教学反思

    学习目标 1.能借助拼音读通读懂课文。 2.有感情地朗读课文,体会的璀璨的明珠内涵。 3.了解香港的历史与今天,培养学生爱香港、爱祖国的情感。 4.学习收集资料。 课前准备 1.搜集与香港有关的文字、图片。 2.师制作香港风光课件。 一、激趣导入——揭示课题
  • (3).《香港,璀璨的明珠》教后小记(作者:姚雪芬)

    《香港,璀璨的明珠》教后小记 作者:姚雪芬 《香港,璀璨的明珠》在苏教版中是一篇精读课文,题目为《东方之珠》,而在人教版式中则是作为一篇选学课文来呈现的,并且对课文内容作了一定的删
  • (4).《香港,璀璨的明珠》教学反思案例

    【小编寄语】《香港,璀璨的明珠》教学反思案例是三思语文网小编给大家推荐的优质教学资源。通过教学反思,教师往往能及早的发现一些不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验
  • (5).《香港,璀璨的明珠》教学反思(佚名)

    《香港,璀璨的明珠》教学反思 佚名 《香港,璀璨的明珠》由一幅图和一篇短文组成,共有六个自然段,描写了香港是“万国市
  • (6).《香港,璀璨的明珠》教学反思

    《香港,璀璨的明珠》在苏教版中是一篇精读课文,题目为《东方之珠》,而在人教版式中则是作为一篇选学课文来呈现的,并且对课文内容作了一定的删

√ 《香港璀璨的明珠》教学反思共6篇

√ 《香港璀璨的明珠》ppt课件教案共12篇

    5.香港璀璨的明珠课堂教学实录

  • (1).《香港,璀璨的明珠》教学实录

    【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情; 2.对不理解的地方提出疑问; 3.联系上下文,理解重点词句的意思。 【重点难点】理解课文是分几方面来介绍香港的。 【教学过程】 (一)创设情境导入 师:上课前,老师
  • (2).《香港,璀璨的明珠》课堂教学实录

    【小编寄语】《香港,璀璨的明珠》课堂教学实录是三思语文网小编为大家收集到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂教学实录情景再现,对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,一起来看看吧! 《香港,璀璨的明珠》课
  • (3).《香港,璀璨的明珠》教学实录之一(哈尔滨市香坊小学校 谭洪波)

    《香港,璀璨的明珠》教学实录之一 哈尔滨市香坊小学校 谭洪波 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情; 2.对不理解的地方提出疑问; 3.联系上下文,理解重点词句的意思。 【重点难点】理解课文是分几方面来介
  • (4).谭洪波《香港,璀璨的明珠》教学实录

    谭洪波《香港,璀璨的明珠》教学实录 哈尔滨市香坊小学校 谭洪波 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港,热爱祖国的思想感情; 2.对不理解的地方提出疑问; 3.联系上下文,理解重点词句的意思。 【重点难点】理解课文是分几方面来
  • (5).常鸿雁《香港,璀璨的明珠》教学实录及反思

    常鸿雁《香港,璀璨的明珠》教学实录及反思 人教版小学语文三年级上册 执教:济水东园 常鸿雁 执教单位:承留试验小学 题外话: 这段时间济源市正轰轰烈烈地开展着选拔“名师培养对象”的活动,这是第二个环节,限时备课(在规定的40分钟里,先抽签,然后只

√ 《香港璀璨的明珠》课堂教学实录共5篇

香港璀璨的明珠教案专题包含《香港璀璨的明珠》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共38篇