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小学三年级语文上册《富饶的西沙群岛》_《富饶的西沙群岛》教案说课稿

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√ 《富饶的西沙群岛》课文内容共1篇

    2.富饶的西沙群岛教学设计

  • (1).《富饶的西沙群岛》教学设计 (人教新课标三年级下册)

    姓名:龙友莲单位:永川区朱沱镇广发希望小学 (一)、教材分析: 这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情。 课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置,再按海面、海底、海滩、海岛
  • (2).富饶的西沙群岛 教案教学设计(人教版三年级上册)

    学习目标: 1.知识与技能目标:会认“饶、屿”10个生字,会写“蓝、懒”13个字,正确读写21个词语。 2.过程与方法目标:有感情的朗读课文。 3.情感态度与价值观目标:激发学生对西沙群岛的热爱之情。 重点:了解西沙群岛的美丽与富饶,激发学生对西沙群岛的
  • (3).《富饶的西沙群岛》(北京课改版四年级教学设计)

    教案《富饶的西沙群岛》 第一课时 教学目的:1、初读课文,了解内容。 2、学会本课的生字新词,用查字典和联系上下文的方法理解词语。 教学过程:一、启发谈话:西沙群岛是我国南海上一群岛屿,那里风景优美,物产丰富。 1.出示中国地图,谁能从地图上找出
  • (4).《富饶的西沙群岛》教学设计之一(佚名)

    《富饶的西沙群岛》教学设计之一 佚名 教学目标: 1.认识本课的23个生字,学会其中的15个字。能正确读写下列词语:海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。 2.有感情地朗读课文,背诵第二、三、四自然段。
  • (5).《富饶的西沙群岛》电脑教学设计(佚名)

    《富饶的西沙群岛》电脑教学设计 佚名 教学目标: 1.学生领会西沙群岛地理位置的重要,领略祖国山河的美丽富饶,激发对社会主义祖国的热爱。 2.在理解课文的基础上读出句子的语气。通过各种形式的朗读,通过学生自评的形式,指导学生朗读。 3.利用网络展现
  • (6).《富饶的西沙群岛》教学设计之六(佚名)

    《富饶的西沙群岛》教学设计之六 佚名 教学目标 1.了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。 2.学会本课生字,用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。 3.有感情地朗读课文。 教学重点、难点 通过理解词句,了解西沙群岛的美
  • (7).《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计之二(佚名)

    《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计之二 佚名 一、教学目标: 1、自学生字词,会读15个生字词,掌握“富饶、海参、威武”等词语。 2、整体感知课文,了解课文是从哪几方面介绍西沙群岛的美丽富饶,重点学习课文第三自然段,感受海底水产的丰富和海底世界的美
  • (8).《富饶的西沙群岛》教学设计之九(佚名)

    《富饶的西沙群岛》教学设计之九 佚名 学习目标 ①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。 ②有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 ③读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培
  • (9).《富饶的西沙群岛(第一课时)》教案 (人教新课标三年级上册)

    人教版小学三年级语文上册《富饶的西沙群岛(第一课时)》教案 咸丰县丁寨乡蒲草小学刘仕梅 教学目标: 1、有感情地朗读课文,读通全文,了解课文的主要内容,培养学生自学能力。 2、精读课文二三四自然段,培养学生合作交流的能力,学习作者的写法,了解比
  • (10).《富饶的西沙群岛》教学设计之三(佚名)

    《富饶的西沙群岛》教学设计之三 佚名 第一课时 教学目的: 1、初读课文,了解内容。 2、学会本课的生字新词,用查字典和联系上下文的方法理解词语。 教学过程: 一、启发谈话。 西沙群岛是我国南海上的一群岛屿,那里风景优美,物产丰富。 1.出示中国地图,
  • (11).《富饶的西沙群岛》教学设计之五(佚名)

    《富饶的西沙群岛》教学设计之五 佚名 教学要求 1.了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。 2.学会本课15个生字,用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。结合词句训练,体会作者用词准确,生动形象。 3.有感情地朗读课文。背
  • (12).《富饶的西沙群岛》第二课时教学设计之一(佚名)

    《富饶的西沙群岛》第二课时教学设计之一 佚名 一、 教学目标: 1、了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。 2、学会本课生字。用联系上下文和查字典的方法掌握“富饶、有趣、堆积、肥料、事业、必将、海防前哨、风景优美、物产
  • (13).富饶的西沙群岛教学设计 (人教版三年级上册)

    第一课时 学习目标 ①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。 ②有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。培养学生阅读能力。 ③读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培养热爱祖
  • (14).《富饶的西沙群岛》教学设计之二(苹二小 高剑)

    《富饶的西沙群岛》教学设计之二 苹二小 高剑 《富饶的西沙群岛》是九年义务教材中的写景名篇,作者用准确、鲜明、生动的语句,按照“海水”、“海底”、“海滩”、“海岛”的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产,抒发了热爱祖国大好河山的
  • (15).《富饶的西沙群岛》教学设计之八(玉清寺小学 张润)

    《富饶的西沙群岛》教学设计之八 玉清寺小学 张润 教学目的: 1.在读中品词品句,体会作者用词准确,生动形象。 2.认识西沙群岛的美丽富饶,培养学生热爱祖国的思想感情。 3.能有感情地朗读课文。 教学重难点: 1.在读中品词品句,体会作者用词准确,生动
  • (16).《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计之一(浙江省海宁市马桥镇中心小学 董浩峰)

    《富饶的西沙群岛》第一课时教学设计之一 浙江省海宁市马桥镇中心小学 董浩峰 教学目标: 1、读通课文,了解西沙群岛的概况。 2、学会“饶、岛、屿、划、威、武”六个生字,认识多音字“参”,理解“懒洋洋”“威武”“盛开”等词的意思。 3、学习课文第3自然
  • (17).《富饶的西沙群岛》第二课时教学设计之二(桥北小学 陈慧兰)

    《富饶的西沙群岛》第二课时教学设计之二 桥北小学 陈慧兰 【教学内容】 九年义务教育六年制小学语文第五册第二十二课《富饶的西沙群岛》第二课时。 【教材简析】 这是一篇写景的文章,介绍了我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方。 全文共有七个自然段,条理
  • (18).《富饶的西沙群岛》教学设计之十(佚名)

    《富饶的西沙群岛》教学设计之十 佚名 学习目标 ①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。 ②有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 ③读懂课文主要内容,了解西沙群岛的美丽富饶,培
  • (19).紧扣题眼剖析文思《富饶的西沙群岛》教学建议(厦门市同安区实验小学 周秀珊)

    紧扣题眼剖析文思《富饶的西沙群岛》教学建议 厦门市同安区实验小学 周秀珊 九年义务教育六年制小学语文第五册第二组课文中的《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方,是激发学
  • (20).鹿柴、江上渔者、夜雨寄北、富饶的西沙群岛、雨、大海的歌(网友来稿) 教学设计教学设计

    课 题: 21、古诗三首 教学目标:(一)教学要求 1、学会本课6个生字。 2、通过有感情的朗读和背诵古诗,初知诗意。 3、能用自己的思维,理解诗句的意思。 (二)能力训练 1、通过看图,培养观察能力。 2、在讲解古诗的过程中,培养学生的口语表达能力。 (

√ 《富饶的西沙群岛》教学设计共21篇

    3.富饶的西沙群岛教学反思

  • (1).富饶的西沙群岛教学反思

    《富饶的西沙群岛》人教版语文三年级上册的一篇精读课文,该组课文专题为“壮丽的祖国山河”。课文主旨是让学生了解西沙群岛是个风景优美、物产丰富的地方,意在激发学生热爱祖国的思想感情。结合三年级学生特点和本文特点,我教学设计有以下特点: 一、精心设
  • (2).《富饶的西沙群岛》教学反思

    《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章。这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情。课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置,再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风
  • (3).《富饶的西沙群岛》教学反思案例

    【小编寄语】《富饶的西沙群岛》教学反思案例是三思语文网小编给大家推荐的优质教学资源。通过教学反思,教师往往能及早的发现一些不足,比如说教学设计上出现哪些问题、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累计经验。
  • (4).《富饶的西沙群岛》教学建议

    1、教师准备中国疆域图,西沙群岛的图片、录像资料。如有条件,可以制作有关西沙群岛景象和海产的课件,或让学生参观水族馆。 布置学生搜集有关祖国风光的谚语,也可以搜集一些有关西沙群岛的图片、文字资料。如,关于西沙群岛鱼类、鸟类的数据资料。 2、
  • (5).《富饶的西沙群岛》教学反思之一(西辛房小学 李淑红)

    《富饶的西沙群岛》教学反思之一 西辛房小学 李淑红 《富饶的西沙群岛》这篇课文从海水、海底、海滩、海岛四个方面向我们展现了西沙群岛的美景。课文的重点是是要使学生了解西沙群岛是个风景优美,物产丰富的可爱的地方,要激发学生热爱祖国的思想感情。 对绝
  • (6).富饶的西沙群岛教学建议

    九年义务教育六年制小学语文第五册第二组课文中的《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方,是激发学生热爱祖国大好河山的思想感情的好文章。特别在当前,更是对学生进行热爱蓝
  • (7).两种教法 两种境界(──《富饶的西沙群岛》听课一得(浙江省上虞市丁宅乡学校 丁淑珍 唐勇军)

    两种教法 两种境界 ──《富饶的西沙群岛》听课一得 浙江省上虞市丁宅乡学校 丁淑珍 唐勇军 最近听了两位语文教师各自执教的《富饶的西沙群岛》(人教版第五册、上海S版第六册)一课,两种不同的教法引起了我的思索。 A 教师的课堂教学简介 第一步:分组研读
  • (8).《富饶的西沙群岛》教学建议

    九年义务教育六年制小学语文第五册第二组课文中的《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方,是激发学生热爱祖国大好河山的思想感情的好文章。特别在当前,更是对学生进行热爱蓝
  • (9).《富饶的西沙群岛》(人教新课标三年级教学反思)

    《富饶的西沙群岛》是人教版小学语文第五册第22课,描写了我国南海西沙群岛优美的风光和富饶的物产。课文语言优美,条理清晰,是培养学生热爱祖国的好教材。教学本课,我主要抓住中心句,让学生通过读、看、说、想,从两大方面感受西沙群岛的美丽和富饶。注

√ 《富饶的西沙群岛》教学反思共9篇

√ 《富饶的西沙群岛》ppt课件教案共20篇

    5.富饶的西沙群岛课堂教学实录

  • (1).《富饶的西沙群岛》教学实录2

    教学目的: 1、懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶培养学生热爱祖国的感情。 2、学习课文中的优美词句,丰富语言积累。 3、有感情的朗读课文。培养学生自读自悟的能力。 教学重点:学习课文中的优美词句,丰富语言积累。 教学准备:有关西沙群岛
  • (2).《富饶的西沙群岛》教学实录2

    师:出一个词,同学们根据它联想很多的词大海 生:蓝蓝的大海、波光粼粼、蓝色的、无边无际、美丽、波涛汹涌、瑰丽无比、深蓝色、。。。。。。大海 师:你们头脑中有这么多词语,奖你们一只智慧鸟 生: 师:(出示地图简介西沙群岛)情景描述:智慧鸟带着我
  • (3).《富饶的西沙群岛》教学实录

    投影出示:中国地形图 师:同学们,我们的祖国地大物博,这是首都北京,我们南宁啊,在这!再往南走,这就是西沙群岛。他像祖国的南大门一样,是海防的前沿哨所。 放录像:西沙群岛 师配合画面:那里的海水五光十色,瑰丽无比,海底更像是奇妙的公园,海滩上
  • (4).《富饶的西沙群岛》教学片断设计

    一、谈话揭题 黑板上有一个很好听的地名──西沙群岛,这是海南岛东南的一群岛屿,它像朵朵睡莲浮在中国南海上。这节课,我们一块去西沙群岛逛逛。 二、自读课文,整体感知 课文用优美的语言向我们介绍了那里的奇特景观,让我们读课文来体会。 1、选择自己
  • (5).《富饶的西沙群岛》教学实录

    师:同学们,如果给你一次机会,你会去哪里? 师:请同学们到地图上找一找你们自己喜欢去的地方。 (学生分组进行找自己喜欢的地方的地理位置) (分组汇报) 师:如果给我一次机会,我去的地方是西沙群岛,谁能帮助老师找一找西沙群岛的地理位置? 师:同学
  • (6).《富饶的西沙群岛》教学实录(片段)

    师:自由读第三节,想想作者向我们介绍了哪些生物?用画出,然后向同桌说说自己最喜欢的生物。 (生读、画、说) 师:谁来说说自己喜欢的生物及喜欢的原因。 生:我喜欢海参,因为海参很多,到处都是。 生:我也喜欢海参,因为海参爬得很慢很慢,懒洋洋的,
  • (7).《富饶的西沙群岛》教学片断实录

    【教学目的】 1、读懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶培养学生热爱祖国的感情。 2、学习课文中的优美词句,丰富语言积累。 3、有感情的朗读课文。培养学生自读自悟的能力。 【教学重点】 学习课文中的优美词句,丰富语言积累。 【教学准备】 有
  • (8).课文《富饶的西沙群岛》教学案例

    课文《富饶的西沙群岛》教学案例 一、教学目标: 1、了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的思想感情。 2、学会本课生字。用联系上下文和查字典的方法掌握“富饶、有趣、堆积、肥料、 事业、必将、海防前哨、风景优美、物产丰富”等词语
  • (9).三年级语文阅读片断《富饶的西沙群岛》第5自然段教学片段。

    我进行阅读总分结构的段式的复习,学习《富饶的西沙群岛》第5自然段:西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是海鸟蛋。树下堆积着厚厚的一层鸟粪,这是非常宝贵的肥料。分述部分通过树多、蛋多、粪多这三方面把总起句
  • (10).《富饶的西沙群岛》教学实录

    投影出示:中国地形图 师:同学们,我们的祖国地大物博,这是首都北京,我们南宁啊,在这!再往南走,这就是西沙群岛。他像祖国的南大门一样,是海防的前沿哨所。 放录像:西沙群岛 师配合画面:那里的海水五光十色,瑰丽无比,海底更像是奇妙的公园,海滩上
  • (11).课文《富饶的西沙群岛》实录及点评

    课文《富饶的西沙群岛》实录及点评 文:张南 录稿:晓渔 教学目标: 1、读通课文,鼓励学生大胆质疑。 2、通过理解词句,能感受到我国的西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱 祖国的感情。 3、有感情地朗读课文,学会欣赏别人。 一、激发动机,导入新课
  • (12).《富饶的西沙群岛》教学实录三

    教学目的: 1、 懂课文主要内容,了解我国西沙群岛的美丽和富饶培养学生热爱祖国的感情。 2、 学习课文中的优美词句,丰富语言积累。 3、有感情的朗读课文。培养学生自读自悟的能力。 教学重点:学习课文中的优美词句,丰富语言积累。 教学准备:有关西沙群
  • (13).《富饶的西沙群岛》教学实录一

    投影出示:中国地形图 师:同学们,我们的祖国地大物博,这是黑龙江省,这是 首都北京,在这!再往南走,这就是西沙群岛。他是由许多小岛组成,像祖国的南大门一样,是海防的前沿哨所。 出示板书——西沙群岛 师:那是个美丽富饶的地方------板书 富饶 (生
  • (14).陈锦家《富饶的西沙群岛》教学实录

    陈锦家《富饶的西沙群岛》教学实录 温岭市温峤小学 陈锦家 师:小朋友们好!我叫你们小朋友,你们叫我什么呀? 师:我姓陈,所以你们可以叫我——陈老师。 生:陈老师好! 师:接下来的40分钟,陈老师想和小朋友一起学习些新知识,小朋友愿意给陈老师这个机
  • (15).《富饶的西沙群岛》教学案例2

    《富饶的西沙群岛》教学案例2 作者:黄花 一、教材分析 《富饶的西沙群岛》是人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册的一篇精读课文。通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶,表达了作者对西沙群岛的热爱之情。教学这篇课文的意图,一是让学生了解
  • (16).《富饶的西沙群岛》教学案例

    《富饶的西沙群岛》教学案例 作者:王金伟 一、 教材分析: 《富饶的西沙群岛》这篇课文,语言准确优美,生动形象。先介绍了西沙群岛的地理位置,再按海面,海底,海滩,海岛的顺序具体介绍了西沙群岛的风光和物产。最后写西沙群岛将会建设的更加美丽富饶。
  • (17).课文《富饶的西沙群岛》教学片断评析

    课文《富饶的西沙群岛》教学片断评析 徐长军 冯旭霞 [教学片断] 师:自由读第三节,想想作者向我们介绍了哪些生物?用“——”画出,然后向同桌 说说自己最喜欢的生物。 (生读、画、说) 师:谁来说说自己喜欢的生物及喜欢的原因。 生:我喜欢海参,因为
  • (18).《富饶的西沙群岛》教学片断评析与反思

    茸北分校 胡蓉 教学片断 师:自由读第三节,想想作者向我们介绍了哪些生物?用“——”画出,然后向同桌说说自己最喜欢的生物。 (生读、画、说) 师:谁来说说自己喜欢的生物及喜欢的原因。(说话训练) 生:我喜欢海参,因为海参很多,到处都是。 生:我也
  • (19).《富饶的西沙群岛》教学实录二

    师:同学们,如果给你一次机会,你会去哪里? 师:请同学们到地图上找一找你们自己喜欢去的地方。 (学生分组进行找自己喜欢的地方的地理位置) (分组汇报) 师:如果给我一次机会,我去的地方是西沙群岛,谁能帮助老师找一找西沙群岛的地理位置? 师:同学
  • (20).听到海的声音——《富饶的西沙群岛》片段

    拱墅区进修学校 邹清 浙教版第六册《富饶的西沙群岛》 师:看完了海里的景象,想不想到海滩上看看? (师揭开黑板蒙着的纸,孩子们发出一声惊叹——只见在一张巨大的海滩图上贴满了一只只各式各样的贝壳。) 师:你想上来玩玩贝壳吗? (生蜂拥而上,有的看,

√ 《富饶的西沙群岛》课堂教学实录共20篇

富饶的西沙群岛教案专题包含《富饶的西沙群岛》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共77篇