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小学一年级语文下册《兰兰过桥》_《兰兰过桥》教案说课稿

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√ 《兰兰过桥》课文内容共1篇

    2.兰兰过桥教学设计

  • (1).《兰兰过桥》第一课时教学设计之三

    一、设计说明 本教学设计遵循陶行知先生倡导的六大解放的教育思想,以读为主线,由初读到细读到精读,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上,试图采用扶与放相结合,再辅以多媒体课件演示的方式,让学生自主
  • (2).《兰兰过桥》教学设计之二

    教学要求: 1、认识梁、程等12个生字,会写兰、各等六个字。 2、正确流利地朗读课文。 3、通过对两种很有特色的桥的认识,激发学生的好奇心和创造欲。 教学准备: 教学挂图,生字卡片。 教学过程: 第一课时 一、导入新课 1、同学们,你们见过什么样的桥?(
  • (3).兰兰过桥 教学教案设计(人教版一年级下册)

    知识、能力教学目标: 1、学会本课11个生字。会认7个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、正确、流利地朗读课文。 4、了解新型大桥的神奇,激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望 思想教育教育要点、心理素质培养: 感受祖国的汉字的丰富文化 教
  • (4).《兰兰过桥》多媒体教学设计(宜昌市伍家岗小学 林丽)

    《兰兰过桥》多媒体教学设计 宜昌市伍家岗小学 林丽 教材简析: 《兰兰过桥》讲述了爷爷带着兰兰走过两座神奇的现代化的桥的故事。课文内容浅显,生动活泼,时代感强,富有情趣,可以使学生在掌握知识的同时,留下广阔的想象空间和创造空间,符合小学生的认知
  • (5).《兰兰过桥》教学设计之五(作者:冯素范)

    《兰兰过桥》教学设计之五 作者:冯素范 一、教材分析 这是一前篇融知识性与趣味性为一体的常识性课文,向我们介绍了新型美观的潜水桥和轻巧实用的塑料桥,同时也让我们了解了迅速发展的科技在现代化建设中的应用,激发学生学科学,爱科学。 二、设计理念 体
  • (6).《兰兰过桥》教学设计之三(杭州市采荷第二小学 王爱媛)

    《兰兰过桥》教学设计之三 杭州市采荷第二小学 王爱媛 一、学习目标: 1.认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。 2.正确流利、有感情地朗读课文。 3.简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点,激发学生学科学、爱科学的兴趣。 二、教学重点、难
  • (7).《兰兰过桥》第一课时教学设计之一(佚名)

    《兰兰过桥》第一课时教学设计之一 佚名 一、设计说明 本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想,以读为主线,由“初读”到“细读”到“精读”,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上,试图采
  • (8).《兰兰过桥》第一课时教学设计之三(湖南 乐歆)

    《兰兰过桥》第一课时教学设计之三 湖南 乐歆 一、设计说明 本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想,以读为主线,由“初读”到“细读”到“精读”,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上,试
  • (9).《兰兰过桥》第一课时教学设计之二(作者:鳌峰洲小学 曾哲)

    《兰兰过桥》第一课时教学设计之二 作者:鳌峰洲小学 曾哲 教学要求: 1、学会本课11个生字。会认7个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解新型大桥的神奇,激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。 教学重点: 学习生字新词;激发学生勇于创新
  • (10).《兰兰过桥》教学设计

    教学要求 1、学会本课11个生字。会认7个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解新型大桥的神奇,激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望 教学重点 学习生字新词;激发学生勇于创新的愿望。 课前准备 1、生字卡片、朗读录音磁带。 2、汽车在潜水桥
  • (11).《兰兰过桥》第一课时教学设计之二

    教学要求: 1、学会本课11个生字。会认7个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解新型大桥的神奇,激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望。 教学重点: 学习生字新词;激发学生勇于创新的愿望。 课前准备: 1、生字卡片 2、多媒体课件 教学时间
  • (12).《兰兰过桥》第一课时

    一、设计说明 本教学设计遵循陶行知先生倡导的六大解放的教育思想,以读为主线,由初读到细读到精读,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上,试图采用扶与放相结合,再辅以多媒体课件演示的方式,让学生自主
  • (13).《兰兰过桥》教学

    兰兰过桥 教学目标 1、正确、流利的朗读课文。 2、认识梁、程等12个生字,会写兰、各等六个字。 3、了解课文的内容,简单了解课文介绍两种桥及它们的特点。 教学重点 认识本课生字并正确书写。 教学难点 正确、正确、流利的朗读课文。 德育目标 了解课文的内
  • (14).《兰兰过桥》(第一课时)教案

    一、设计说明 本教学设计遵循陶行知先生倡导的六大解放的教育思想,以读为主线,由初读到细读到精读,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上,试图采用扶与放相结合,再辅以多媒体课件演示的方式,让学生自主
  • (15).《兰兰过桥》教学设计之二(佚名)

    《兰兰过桥》教学设计之二 佚名 教学要求: 1、认识“梁、程”等12个生字,会写“兰、各”等六个字。 2、正确流利地朗读课文。 3、通过对两种很有特色的桥的认识,激发学生的好奇心和创造欲。 教学准备: 教学挂图,生字卡片。 教学过程: 第一课时 一、导入
  • (16).《兰兰过桥》教学设计之一(作者:huaiyu919)

    《兰兰过桥》教学设计之一 作者:huaiyu919 教学要求 1、学会本课11个生字。会认7个字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、了解新型大桥的神奇,激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望 教学重点 学习生字新词;激发学生勇于创新的愿望。 课前准备 1
  • (17).《兰兰过桥》教学设计之四(辽宁葫芦岛实验小学 赵刚)

    《兰兰过桥》教学设计之四 辽宁葫芦岛实验小学 赵刚 教学目标: 1.认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。 2.正确流利、有感情地朗读课文。 3.简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点,激发学生学科学、爱科学的兴趣。 教学重点、难点: 重点:
  • (18).《兰兰过桥》(第一课时)教学设计

    一、设计说明 本教学设计遵循陶行知先生倡导的六大解放的教育思想,以读为主线,由初读到细读到精读,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读、表达中感悟语言、学习语言、积累语言。在教学方法上,试图采用扶与放相结合,再辅以多媒体课件演示的方式,让学生自主
  • (19).《兰兰过桥》教学设计之三

    一、学习目标: 1.认识梁、程等12个生字。会写兰、各等6个字。 2.正确流利、有感情地朗读课文。 3.简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点,激发学生学科学、爱科学的兴趣。 二、教学重点、难点: 重点在识字、写字;难点是如何理解这些神奇的桥。 三、教
  • (20).《兰兰过桥》教学设计

    一、学习目标: 1.认识梁、程等12个生字。会写兰、各等6个字。 2.正确流利、有感情地朗读课文。 3.简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点,激发学生学科学、爱科学的兴趣。 二、教学重点、难点: 重点在识字、写字;难点是如何理解这些神奇的桥。 三、教

√ 《兰兰过桥》教学设计共21篇

    3.兰兰过桥教学反思

  • (1).科学的力量——《兰兰过桥》教学反思(By: 果果)

    科学的力量——《兰兰过桥》教学反思 By: 果果 “你们见过什么样的桥?” “吊桥、铁索桥、木桥、彩虹桥、弯弯的桥、石桥、直直的桥……” 在孩子们的众说纷纭中,我们开始今天的学习之旅。 师:兰兰跟爷爷过了几种桥? 生:两种:潜水桥和塑料桥。 自读课文1
  • (2).《兰兰过桥》教学反思之二(幸福街小学 王丽华)

    《兰兰过桥》教学反思之二 幸福街小学 王丽华 《兰兰过桥》这一课文章较长,要使学生能充分地朗读,必须抓住重点段落、重点句子进行练读,这样学生才能很快地抓住桥的特点来学习课文。我设计小组合作学习,抓住重点句子,说说自己喜欢的理由,通过反复朗读,
  • (3).《兰兰过桥》教学反思之一(By: lanlan)

    《兰兰过桥》教学反思之一 By: lanlan 《兰兰过桥》这一课文章较长,要使学生能充分地朗读,必须抓住重点段落、重点句子进行练读,这样学生才能很快地抓住桥的特点来学习课文。我设计小组合作学习,抓住重点句子,说说自己喜欢的理由,通过反复朗读,欣赏图片

√ 《兰兰过桥》教学反思共3篇

√ 《兰兰过桥》ppt课件教案共15篇

    5.兰兰过桥课堂教学实录

  • (1).感悟“趣情理”《兰兰过桥》课堂教学实录与点评

    感悟“趣 情 理”《兰兰过桥》课堂教学实录与点评 【情景说明】 《兰兰过桥》一文选自于人教版一年级下册,全文篇幅较长但文字浅显,通俗易懂,主要描述了一位桥梁工程师带着自己的孙女乘车外出游玩,看见了几种神奇的桥,着实让兰兰大开眼界。这是一篇融知
  • (2).研究课《兰兰过桥》课堂实录

    研究课《兰兰过桥》课堂实录 三孔小学 姜桂英 教学要求: 1、认识“梁、程”等12个生字,会写“兰、各”等六个字。 2、正确流利、有感情地朗读课文。 3、简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点,激发学生学科学、爱科学的兴趣。 教学重点:识字、写字。 教学

√ 《兰兰过桥》课堂教学实录共2篇

兰兰过桥教案专题包含《兰兰过桥》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共43篇