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小学一年级语文下册《小伙伴》资料_《小伙伴》教案说课稿

小伙伴教案专题是集合了各种优秀的小伙伴教案设计大全,包括了小伙伴教学设计,小伙伴教学反思,小伙伴说课稿、说课设计、小伙伴教学实录、小伙伴课堂实录、小伙伴课文内容,还有免费的优质的小伙伴ppt课件提供下载。

(语文网 本文阅读:次)

    1.小伙伴课文

  • (1).《小伙伴》课文原文_《小伙伴》课文内容_《小伙伴》课文朗读

    小伙伴 作者:瓦·奥谢叶娃 28 小伙伴 春游那天,到了中午,小伙伴们都在吃午餐,只有玛莎站在一旁。 维加问她:“你怎么不吃呀?” 玛莎说:“我把背包丢了,里面装着面包和矿泉水……” 维加一边大口地吃着面包,一边说:“真糟糕!离回到家还有好长时间呢

√ 《小伙伴》课文内容共1篇

    2.小伙伴教学设计

  • (1).《我的小伙伴》教学设计 (人教版五年级下册)

    教学目标: 1、培养学生观察生活,观察身边人的方法和能力,通过一两件事写出一位小伙伴的特点,通过具体事例,表现人物品质。 2、学习通过人物的外貌、动作、语言、神态、心理活动,表现人物特点的写作方法,把作文写具体、生动,写出自己的真情实感。 3、
  • (2).小伙伴 教学教案设计(人教版一年级下册)

    教学目标: 1、认识"餐、丢、矿、糟糕、粗、概、共、汽、记、保、管、夹"13个生字。会写"问、间、伙、伴、共、汽"6个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。练习并学会分角色朗读。 3、了解小伙伴们对待玛莎丢失背包这件事的不同态度,懂得要有乐于帮助他人
  • (3).《小伙伴》教学设计之一(作者:实验小学 方敏)

    《小伙伴》教学设计之一 作者:实验小学 方敏 ◆设计理念: 新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式。因此,本课设计注重激发学生的兴趣,使学生积极主动地参与学习全过程。例如,教学开始,让学生根据阅读要求自读课文,整体感知,课尾,让学生自主识记生
  • (4).《小伙伴》教学设计之二(佚名)

    《小伙伴》教学设计之二 佚名 教学目标: 1、认识本课13个生字,能正确书写“伙、伴。” 2、学会联系上下文理解运用“糟糕”。 3、正确流利朗读课文,学习进入角色朗读。 4、懂得在别人有困难的时候,要用实际行动帮助别人。 教学重点: 认识本课13个生字,能
  • (5).《小伙伴》第一课时教学设计之一(安徽省芜湖市利民路小学 吴赛兰)

    《小伙伴》第一课时教学设计之一 安徽省芜湖市利民路小学 吴赛兰 教材分析 《小伙伴》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第28课的教学内容。 课文以小学生比较喜欢的春游活动为题材,写了春游时玛莎丢失背包后,几个小伙伴对待这件事的不
  • (6).人教版小学语文第二册《小伙伴》教学设计(两课时)

    人教版小学语文第二册《小伙伴》教学设计(两课时) 徐允煕 李成真 学习目标 1.会读餐、丢等13个生字,会写问、间等6个字。 2.联系生活,朗读人物对话,体会人物的不同心情。 3.懂得当别人遇到困难时,应该真诚地去帮助他。 4.有乐于帮助他人的愿望。 A 案
  • (7).人教版小学语文第二册《小伙伴》教学设计与教学分析

    人教版小学语文第二册《小伙伴》教学设计与教学分析 28. 小伙伴 教学设计:段贤兵 一、教材分析 《小伙伴》是人教版义务教育课程标准语文教材一年级下册,第七单元的一篇以外国小朋友为人物的小故事。这篇课文以春游为题材,写了春游时玛莎丢失了背包以后,
  • (8).人教版小学语文一年级下册《小伙伴》第二课时教学设计

    人教版小学语文一年级下册《小伙伴》第二课时教学设计 教学目标: 1、朗读人物对话,感悟小伙伴们的不同做法。懂得用行动帮助别人是最实际的。 2、分角色朗读课文,表演课本剧。 教学流程: 复习生字 图文结合学课文 演课本剧 拓宽阅读 写作练笔 教学过程:
  • (9).人教版小学一年级语文下册《小伙伴》教学设计大全

    《小伙伴》教学设计教材简说 春游是孩子们最喜欢的活动。《小伙伴》这篇课文以春游为题材,写了春游时玛莎丢失了背包以后,几个小伙伴对待这件事情的不同态度。 故事从春游那天的午餐讲起。当小伙伴们发现玛莎不吃午餐时,都从不同的方面表示了关心。有的说
  • (10).人教版小学一年级语文下册《小伙伴》教学设计(表格版)

    人教版小学一年级语文下册《小伙伴》教学设计(表格版) 课 题 28《小伙伴》 主备者 王晓娟 课 时 1 课标 陈述 1、喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望。认识常用汉字1600个左右,其中800个左右会写。 2、学习独立识字。能借助汉语拼音认读汉字,学习用普通
  • (11).人教版小学语文一年级下册《小伙伴》说课稿

    人教版小学语文一年级下册《小伙伴》说课稿 设计理念 阅读是学生个性化行为,应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所思考和感悟,受到情感熏陶,获得思想启迪。根据教材特点及学生的身心特点,我让孩子们通过各种形式的阅读置身于故事
  • (12).人教版小学一年级语文下册《小伙伴》教案

    人教版小学一年级语文下册《小伙伴》教案 二、学生分析 由于我校地处城乡结合处,受一些客观因素的影响,学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。一部分学生思维活跃,语言表达能力较强,对事物有自己一定的见解,也乐于与人交流;一部分

√ 《小伙伴》教学设计共13篇

    3.小伙伴教学反思

  • (1).百感滋味——《小伙伴》教后感(佚名)

    百感滋味——《小伙伴》教后感 佚名 今天学习《小伙伴》这一课,主要是描写了小伙伴之间发生的事情,按理说学生应该感兴趣,但是,不知道是天气炎热没心情,还是我的教学设计、甚至是我自己的心情的问题,总之,整个课堂叫我郁闷。 很快按要求“完成”教学任
  • (2).《小伙伴》教学反思之三(浙江省宁波市尹江岸小学 徐晓青)

    《小伙伴》教学反思之三 浙江省宁波市尹江岸小学 徐晓青 接到要在区课改实验教研活动(阅读专题)中上一节研讨课的任务时,我既高兴又担心,因为这对于我来说是一次锻炼和提高教学水平的绝佳机会,然而一年级的阅读教学应该如何上,我对此也存在着很大的困惑
  • (3).《小伙伴》教学反思之二(王梅芳)

    《小伙伴》教学反思之二 王梅芳 《小伙伴》这篇课文以春游为题材,写了春游时玛莎丢了背包以后,几个小伙伴对待这件事情的不同态度。故事童趣盎然,它用儿童的视角观察儿童的生活,揭示了儿童的丰富的情感世界,一年级学生大多喜欢读。教学中,学生在良好的自
  • (4).《小伙伴》教学后记(作者: 朱见斓)

    《小伙伴》教学后记 作者: 朱见斓 《小伙伴》这篇课文以春游为题材,写了春游时玛莎丢了背包以后,几个小伙伴对待这件事情的不同态度。 故事童趣盎然,它用儿童的视角观察儿童的生活,揭示了儿童的丰富的情感世界,一年级学生大多喜欢读。根据本文的特点,我
  • (5).《小伙伴》教学反思之四(3202陈丽婷)

    《小伙伴》教学反思之四 3202陈丽婷 今天是我关注孩子如何“读通”教材的第三天。由于一天教学一篇新课,今天,我们将一起学习《小伙伴》一课。 昨天,教学《两只小狮子》时,我先就“你在课前是如何读通课文”这个问题组织孩子进行交流。由于周一上课时,孩
  • (6).《小伙伴》教学反思之五(连江进修学校附小 吴黎琦)

    《小伙伴》教学反思之五 连江进修学校附
  • (7).《小伙伴》教学反思之一(御驾学校王秀梅)

    《小伙伴》教学反思之一 御驾学校王秀梅 《小伙伴》一文讲了三个小伙伴关心玛莎的事。让学生明白:要乐于助人,多关心身边的人,多为他人着想,做个心中有他人的好孩子!,这篇课文学生非常感兴趣。教学中,学生在良好的自主学习的情境中理解了课文内容,体会

√ 《小伙伴》教学反思共7篇

√ 《小伙伴》ppt课件教案共15篇

    5.小伙伴课堂教学实录

  • (1).《小伙伴》情境教学(佚名)

    《小伙伴》情境教学 佚名 一、创设情境,激趣导入 师:同学们,能给老师介绍介绍你们的小伙伴吗?你经常跟他干什么? (我经常和他玩。我经常和他玩跑步。我经常和她玩捉迷藏。) 师:听了你们的介绍,老师知道你们也有很多小伙伴,小伙伴每天和你们一起游戏
  • (2).《小伙伴》课堂实录

    《小伙伴》课堂实录 一、谈话导入 师:大家来读一读黑板上的字,会读吗? (生齐读:小伙伴) 师:同学们在集体中生活,你能说说你的小伙伴是谁吗?你经常跟他做什么? 生:我的小伙伴是陈凯,我经常和他玩。 师:玩什么? 生:玩捉迷藏。 生:我的小伙伴是
  • (3).《小伙伴》课堂实录(三校联谊活动)

    《小伙伴》课堂实录(三校联谊活动) 执教:乔溪小学 李深德 记录整理:东林小学 周滢 一、谈话导入 师:大家来读一读黑板上的字,会读吗? (生齐读:小伙伴) 师:同学们在集体中生活,你能说说你的小伙伴是谁吗?你经常跟他做什么? 生:我的小伙伴是陈凯
  • (4).2014年赛课《小伙伴》教学实录和反思

    2014年赛课《小伙伴》教学实录和反思 《小伙伴》是人教版新课标小学一年级语文下册第七组的一篇课文。这次同课异构活动我们语文组的七位老师商量选择了这一课。起初,我们认为这篇课文有简单的故事情节,也蕴含着一定的道理,整篇课文应该很好把握。可是,等
  • (5).教学实录小伙伴

    教学实录 小伙伴 一、 创设情境,激趣导入 师:同学们,能给老师介绍介绍你们的小伙伴吗?你经常跟他干什么? ( 我经常和他玩。 我经常和他玩跑步。我经常和她玩捉迷藏。) 师:听了你们的介绍,老师知道你们也有很多小伙伴,小伙伴每天和你们一起游戏,一
  • (6).《小伙伴》课堂实录

    《小伙伴》课堂实录 师:小朋友们,你们喜欢看动画片吗? 生:喜欢! 师:徐老师可喜欢看动画片了,而且我还自己做了一部动画片呢!可是现在,我遇到困难了:我找不到出色的配音演员,给我的动画片配音。你们能帮帮我吗? 生:能! 师:想成为配音演员可不容

√ 《小伙伴》课堂教学实录共6篇

小伙伴教案专题包含《小伙伴》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共44篇