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小学语文一年级上册《借生日》资料_《借生日》教案说课稿

借生日教案专题是集合了各种优秀的借生日教案设计大全,包括了借生日教学设计,借生日教学反思,借生日说课稿、说课设计、借生日教学实录、借生日课堂实录、借生日课文内容,还有免费的优质的借生日ppt课件提供下载。

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    1.借生日课文

  • (1).《借生日》课文原文_《借生日》课文内容_《借生日》课文朗读

    借生日 作者:李想 jiè shēng rì 18 借 生 日 早晨,小云醒来一看,枕头边放着一只可爱的布熊。 妈妈走过来,祝小云生日快乐。小云问妈妈:“您怎么从来不过生日?”妈妈笑着说:“我忘了。” 吃过早饭,妈妈要去上班,拿起包一看,里面装着一只布熊。 她

√ 《借生日》课文内容共1篇

    2.借生日教学设计

  • (1).《借生日》教学设计之五(佚名)

    《借生日》教学设计之五 佚名 一、教学目标 1、认识十二个生字,全写四个字,认识偏旁“方”、“饣”,学会要求掌握的词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、了解课文内容,懂得要关心父母,孝敬长辈。 二、教学重点:通过感悟重点词句、体会母女间的
  • (2).《借生日》教学设计之一(张敏)

    《借生日》教学设计之一 张敏 教材分析: 《借生日》是小学语文一年级上册的一篇课文,课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天,妈妈送她一只布熊,因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把生日借给妈妈,并将布熊送给妈妈。全文语言浅显,体现了母女
  • (3).《借生日》教学设计之二(作者:重庆渝中区第一实验小学 卢静)

    《借生日》教学设计之二 作者:重庆渝中区第一实验小学 卢静 教学目标: 1、认识不2个生字,会写“今、正、雨、两”4个字。认识2个偏旁“饣、牛”。 2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容,从故事中感受母女间的情感。 教学重点: 识字读文
  • (4).《借生日》教学设计之三(佚名)

    《借生日》教学设计之三 佚名 教材分析: 课文说了家庭生活中的一个小故事,小云生日那天,妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日,小云就想把生日借给妈妈,并将布熊送给妈妈。全文语言浅显,体现了母女真情。 教学要求: 1、认识12个生字,会写今
  • (5).《借生日》教学设计之四(作者:傅石群)

    《借生日》教学设计之四 作者:傅石群 教学预设目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容,体会文中母女间的情感,懂得如何关心家人。 3、认识12个生字,会写今、正、两、雨4个生字,认识偏旁饣、牜。 教学重点:认识生字、朗读课文、体会

√ 《借生日》教学设计共6篇

    3.借生日教学反思

  • (1).《借生日》给我的启(佚名)

    《借生日》给我的启 佚名 孔子说:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”教学实践证明,当学生对所学知识发生浓厚兴趣,就会产生求知欲,注意力高度集中,整节课就会产生事半功倍的效果。 对于低年级的孩子特点是好动,当然也没有耐性了,不管教师讲得怎

√ 《借生日》教学反思共1篇

√ 《借生日》ppt课件教案共1篇

    5.借生日课堂教学实录

  • (1).《借生日》片断赏析之一

    文章来源:论文百分百 师:小朋友们,请你们看老师写个字。 板书:借 师:认识吗? 生:认识。借 师:闰时你向别人或别人向你借过什么? 生:借过玩具。 师:谁向谁。 生:我向XXX 师:借过什么? 生:再说 生:我向XXX借过板板书。 生:我向XXX借过书。 生:
  • (2).人教版一年级上册《借生日》教学实录和反思

    人教版一年级上册《借生日》教学实录和反思 东营市实验小学 田素梅 一、谈话启发,揭示课题。 1、 师:老师些个字,看你认识吗?板书:借(学生:认识:借)你向别人借过什么或者是你把什么东西借给过别人吗?(找一到两个同学说说,注意学生把话说完整。)
  • (3).润物贵在细无声——《借生日》教学片断及反思

    (《借生日》是义务教育课程标准实验教材第一册中的一篇课文。课文大致内容是:小云生日那天,妈妈祝小云生日快乐,并送给她礼物——一只布熊。小云好奇地问怎么从来不见妈妈过生日,妈妈笑着说忘记了,于是小云就想着把自己的生日借给妈妈,并把布熊送给妈
  • (4).《借生日》教学案例

    《借生日》教学案例 孙村镇枫墩小学 乔莉 一、 简单教学设计 母爱是夏日清凉的风,是冬日温暖的阳光。做母亲的,谁都不会忘记子女的生日,可是做子女的,有多少人记得母亲的生日? 《借生日》说的就是小云生日那天,妈妈送她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的
  • (5).课堂就是生活——《借生日》教学片断及评析

    课堂就是生活——《借生日》教学片断及评析 胡明艳 笔者最近听了很多课,坐下来仔细想想:为什么有的课听完后印象不深,甚至听课的老师会议论纷纷,留下一堆的缺憾。而有的课听完后会让人赞叹不已、回味无穷。前几天有幸参加“全国小学语文历届阅读教学观摩

√ 《借生日》课堂教学实录共5篇

借生日教案专题包含《借生日》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共15篇