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《爷爷和小树》资料大全_《爷爷和小树》教案说课稿

爷爷和小树教案专题是集合了各种优秀的爷爷和小树教案设计大全,包括了爷爷和小树教学设计,爷爷和小树教学反思,爷爷和小树说课稿、说课设计、爷爷和小树教学实录、爷爷和小树课堂实录、爷爷和小树课文内容,还有免费的优质的爷爷和小树ppt课件提供下载。

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√ 《爷爷和小树》课文内容共1篇

    2.爷爷和小树教学设计

  • (1).《爷爷和小树》教学设计之一(佚名)

    《爷爷和小树》教学设计之一 佚名 预设教学目标: 1、认识爷、棵、到、给、穿、暖、冷、开、
  • (2).《爷爷和小树》教学设计 (人教版一年级上册)

    一年级,识字是语文教学的重点,每次学完生字新词,总要复习巩固。别看这是个小环节,如果用得恰当,收益可是想不到的。 复习第一册课文5《爷爷和小树》的生字和新词。 镜头一: 师指着小黑板:跟我读两遍。 爷 爷 爷爷的爷 棵 棵 一棵树的棵 到 到 迟到的到
  • (3).《爷爷和小树》教学设计之四(李新红)

    《爷爷和小树》教学设计之四 李新红 《爷爷和小树》是九年义务教育六年制小学语文第一册的一篇课文。课文有三个自然段五句话,写天冷了,爷爷爱护小树,照顾小树;天热了,小树给爷爷遮挡烈日,渗透着人与自然和谐相处的思想。文字活泼,富有情趣,且配有两幅
  • (4).《爷爷和小树》第一课时教学设计之一(教师:房素杰)

    《爷爷和小树》第一课时教学设计之一 教师:房素杰 教学内容:人教版一年级第二册5课(第一课时) 学习目标: 1、认识10个生字,认识“ㄥ”和“刂” 2、会读课文。 3、体会人与小树之间的亲密和谐的关系。 学习重点:认识本课生字,会读课文。 学具准备:生字卡
  • (5).《爷爷和小树》教学设计之三(佚名)

    《爷爷和小树》教学设计之三 佚名 一、教材分析 这篇课文以一个儿童的口吻生动地说出人和树的关系:人类保护树木,树木为人类造福。 全课共有三个自然段,两幅插图。 第一段写的是天冷了,爷爷给小树穿上稻草衣裳,让小树暖暖和和过冬。所配插图画面是:爷爷
  • (6).《爷爷和小树》第二课时教学设计之二(佚名)

    《爷爷和小树》第二课时教学设计之二 佚名 教学过程: 一、复习导入 1、孩子们,上节课你们的包老师带你们一起学习了《爷爷和小树》这篇课文,这节课,项老师和大家再去看看《爷爷和小树》,好吗? 2、齐读课题。 3、复习生字词 一棵、到了、不热、不冷、小
  • (7).《爷爷和小树》教学设计之二(作者:王丽华)

    《爷爷和小树》教学设计之二 作者:王丽华 一、教材分析 《爷爷和小树》是一篇富有童趣的课文。它以孩子的口吻、孩子的视觉、孩子的语言,叙述了爷爷和小树之间的亲密和谐的关系。冬天,热心、慈爱的爷爷为小树御寒;夏天,懂事、善良的小树为爷爷遮阳。这是
  • (8).《爷爷和小树》第二课时教学设计之一(作者:小雨在散步)

    《爷爷和小树》第二课时教学设计之一 作者:小雨在散步 教学内容:小学语文第一册第七课《爷爷和小树》。 教学目的: 1、学会5个生字和一个词语。 2、会认8个字。 3、正确、;流利的朗读课文。 4、教育学生要保护环境,爱护花草树木,爱护大自然。 教学重点:

√ 《爷爷和小树》教学设计共9篇

    3.爷爷和小树教学反思

  • (1).《爷爷和小树》教学反思之一(佚名)

    《爷爷和小树》教学反思之一 佚名 教学《爷爷和小树》这篇课文时,我发觉只要联系生活实际,遵循孩子们心理发展的规律并进行适当引导,学生理解、接受更快。 1、联系生活,理解课文内容。在学习这篇课文之前,我们学校的园林老师就给校园里的所有小树刷上了一
  • (2).《爷爷和小树》教学反思之二(zhoumiaomiao 发表于)

    《爷爷和小树》教学反思之二 zhoumiaomiao 发表于 《爷爷和小树》以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事,非常适宜孩子朗读。我想起了试讲时的那节课:教学前我做了大量准备,搜集资料、整理素材、写教案等等,抱着很高的期望上课时却发现很多环节没有想象的那

√ 《爷爷和小树》教学反思共2篇

√ 《爷爷和小树》ppt课件教案共2篇

    5.爷爷和小树课堂教学实录

  • (1).《爷爷和小树》案例

    《爷爷和小树》案例 师:刚才,同学们把课文读了好几遍,很认真.谁来告诉老师,你读懂了什么? 生:我知道天和海都是蓝蓝的. 生:老师,我知道老爷爷很会讲故事。 生:老师,我有问题。(一学生冷不防插了嘴。) 师:你说出来,好吗? 生:老爷爷会给丁丁讲什么故
  • (2).从《爷爷和小树》的教学片段谈起

    从《爷爷和小树》的教学片段谈起 《爷爷和小树》(人教版,义务教育课程标准实验教科书,一年级上册第5课)教学片段: 师:冬天,爷爷为什么给小树穿上暖和的衣裳呢? 生1:爷爷不让小树给冰雪冻伤了。 生2:我们冬天都要穿上厚厚的衣服防寒,小树也怕冷,所
  • (3).《爷爷和小树》第一课时教学实录之一(作者:田 琳)

    《爷爷和小树》第一课时教学实录之一 作者:田 琳 一、学习目标 (一)、认识“爷”、“棵”等十个生字,认识“父”“人”等5个偏旁,会写“不、开、四、五”4个字。 (二)、正确、流利地朗读课文,并能读出一定的语气。 (三)、结合上下文了解“暖和的衣裳
  • (4).四幅连环画的效力《爷爷和小树》课堂实录及反思

    四幅连环画的效力《爷爷和小树》课堂实录及反思 浙江省建德市寿昌镇中心小学 唐丽娟 【《爷爷和小树》课堂实录一】 老师先请一个会画画的小朋友来到黑板前,要求他根据老师说的话,画画。 师:这几天天气突然变冷,小朋友们身上都添加了衣服,可是在寒风中有
  • (5).感受精彩《爷爷和小树》教学片断

    感受精彩《爷爷和小树》教学片断 作者: 何桃园 (小学语文 四川南充小学语文一班 ) 在教学完第一段后,进行第二段的学习,教学过程如下: 师: 你们还喜欢哪幅图?谁来讲一讲? 生1:我还喜欢第二幅图:夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小
  • (6).《爷爷和小树》第一课时教学实录之一

    作者:田 琳 一、学习目标 (一)、认识“爷”、“棵”等十个生字,认识“父”“人”等5个偏旁,会写“不、开、四、五”4个字。 (二)、正确、流利地朗读课文,并能读出一定的语气。 (三)、结合上下文了解“暖和的衣裳”、“绿色的小
  • (7).你为小树做了什么?(——《爷爷和小树》课堂教学片段与反思(苍南县宜山一小 余彩平)

    你为小树做了什么? ——《爷爷和小树》课堂教学片段与反思 苍南县宜山一小 余彩平 师出示生字卡片,认读生字。 师:下面我们来玩一个游戏:小小擂台赛。男女生对抗,比赛认读生字和生词,其他同学当评委,最后的胜利者是小擂主。 将课文中出现的生字,生词依

√ 《爷爷和小树》课堂教学实录共7篇

爷爷和小树教案专题包含《爷爷和小树》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共25篇