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2017年秋季新版苏教版小学二年级语文上册《鹿柴》教案说课稿

鹿柴教案专题是集合了各种优秀的鹿柴教案设计大全,包括了鹿柴教学设计,鹿柴教学反思,鹿柴说课稿、说课设计、鹿柴教学实录、鹿柴课堂实录、鹿柴课文内容,还有免费的优质的鹿柴ppt课件提供下载。

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√ 《鹿柴》课文内容共1篇

    2.鹿柴教学设计

  • (1).《鹿柴》教学设计 (西师版三年级下册)

    教学目标: 1.学习《鹿柴》这首诗,理解诗句内容,体会作者的思想感情。 2.根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情。 3.正确背诵《鹿柴》这首诗。 教学重难点: 指导学生理解诗句的意思,领会情感,培养学生的想象能力。 教学过程: 一、导言激趣 古诗,
  • (2).《鹿柴》教学设计 (西师版三年级下册)

    教学目标: 1、创设情境,使学生在恰当的氛围中学习古诗,品味古诗,体会古诗韵味及语言美,想象诗中的情境。 2、通过看画面、听音乐、查资料、讲诗意,调动学生多种感官,培养良好的观察、口语表达、审美能力、自主学习及合作学习能力。 3、有感情的朗读和
  • (3).《鹿柴》教学设计 (西师版三年级下册)

    教学目标: 1、正确流利地诵读古诗,背诵古诗。 2、结合图画和注释了解诗句的意思,感受诗人的寂寞心情。 教学重难点: 1、流利诵读古诗。 2、理解诗意。 课时安排: 一课时。 课前准备: 小黑板。 教学过程: 一、导入古诗 1、同学们,你们知道王维是谁吗?
  • (4).《鹿柴》教学设计 (西师版三年级下册)

    教学目标: 1、学习《鹿柴》这首诗,理解诗句内容。 2、根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情。 3、正确背诵《鹿柴》这首诗。 教学重难点: 指导学生理解诗句的意思,领会情感,培养学生的想象能力。 教学过程设计: 一、请学生当小老师,激起学生的热情
  • (5).苏教版新教材小学二年级语文上册《鹿柴》教学设计

    古诗诵读:鹿柴 学习目标: 1、认识2个字。 2、正确流利的诵读古诗,背诵古诗。 3、结合图画和主食了解诗句的意思,感受诗人的寂寞心情。 教学重 点:有感情的诵读古诗。 教学难点:了解诗句的意思,感受诗人的寂寞心情。 教学时间:1课时 教学准 备:教学挂
  • (6).苏教版新版小学二年级语文上册《鹿柴》优质教案

    《鹿柴》教案1 第一课时 教学目标: 1.学习《鹿柴》这首诗,理解诗句内容,体会作者的思想感 情。 2.根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情。 3.正确背诵《鹿柴》这首诗。 教学重难点: 指导学生理解诗句的意思,领会情感,培养学生的想象能力。 教学过
  • (7).2017年秋苏教版小学二年级语文上册《鹿柴》说课稿

    《鹿柴》说课稿 教学目标: 情感目标:创设情境,使学生在恰当的氛围中学习古诗,品味古诗,体会古诗韵味及语言美, 想象诗中的情境。 能力目标:通过看画面、听音乐、查资料、讲诗意,调动学生多种感官,培养良好的观察、 口语表达、审美能力、自主学习及合
  • (8).2017年苏教版小学二年级语文上册《鹿柴》教学设计

    鹿柴 教学目标: 1、创设情境,使学生在恰当的氛围中学习古诗,品味古诗,体会古诗韵 味及语言美,想象诗中的情境。 2、通过看画面、听音乐、查资料、讲诗意,调动学生多种感官,培养良 好的观察、口语表达、审美能力、自主学习及合作学习能力。 3、有感情的
  • (9).苏教版新版小学二年级语文上册《鹿柴》优质教学设计

    《鹿柴》教学设计 作者:大西一校 杨玲 教学目标: 1、创设情境,使学生在恰当的氛围中学习古诗,品味古诗,体会古诗 韵味及语言美,想象诗中的情境。 2、通过看画面、听音乐、查资料、讲诗意,调动学生多种感官,培养 良好的观察、口语表达、审美能力、自主
  • (10).苏教版新版小学二年级语文上册《鹿柴》精品教学设计

    《鹿柴》 全国中小学教学中的互联网教学案例 诸城市石桥子镇祝家楼小学 陈金华 一、 教案背景 1、面向学生: 小学 2、学科:语文 3、课时:1 4、学生课前准备: (1)、 初读课文,了解诗文大意。 (2)、 自学生字词,读准生字的读音,想想诗句的意思。 (3
  • (11).苏教版新版小学二年级语文上册《鹿柴》教案

    18 古诗两首 鹿柴教案 教学目标: 1、正确流利地诵读古诗,背诵古诗。 2、结合图画和注释了解诗句的意思,感受诗人的寂寞心 情。 教学重难点: 1、流利诵读古诗。 2、理解诗意。 课时安排:一课时。 课前准备:小黑板。 教学过程: 一、导入古诗 1、同学们,
  • (12).2017年新版苏教版小学二年级语文上册《鹿柴》教案

    鹿柴教案 教学目标: 知识目标:学习《鹿柴》这首诗,理解诗句内容,体会作者的思想感情。 情感目标:根据诗句,展开想象,体会诗人的思想感情。 能力目标:正确背诵《鹿柴》这首诗。 教学重难点: 指导学生理解诗句的意思,领会情感,培养学生的想象能力。

√ 《鹿柴》教学设计共13篇

    3.鹿柴教学反思

  • (1).苏教版新版小学二年级语文上册《鹿柴》教学反思

    教学反思 《鹿柴》这首诗是一首景美情真的诗篇佳作。通过诗人对幽静山林的描绘, 再现了一种人与自然十分亲近,融为一体的感觉。学习之中,我注重了对学生的 朗读指导与感悟的适时点拨,使学生很自然的感受到了诗中的意境之美,运用多 种方法激发了他们想象
  • (2).2017年苏教版新教材小学语文二年级上册《鹿柴》教学反思

    王维是诗人、画家兼音乐家。《鹿柴》这首诗正体现出诗、画、音乐的结合。无声的静寂、无光的幽暗,一人都易于觉察,但有声的静寂,有光的幽暗,则较少为人所注意。诗人正是以他特有的画家、音乐家对色彩、声音的敏感,才把握住了空山人语响和深林返照的一刹
  • (3).2017年秋苏教版小学二年级语文上册《鹿柴》优秀教学反思

    本堂课的成功之处在于:教材处理、教学设计合理;教学环节连贯、驾驭课堂的能力良好;课堂中能启发学生想象,通过新旧知识的联系来引导启发学生思考和体悟,同时通过课外诗歌的鉴赏实现学生的创新能力;师生互动较好,能在轻松融洽的课堂气氛中实现教学目标
  • (4).2017年苏教版小学二年级语文上册《鹿柴》教学反思

    在教学《鹿柴》的过程中,在-师生共同感悟诗境的幽静、空旷之后,我让学生自己去品读,反复诵读后,提出自己不理解的地方。孩子们纷纷提出自己的疑惑,有的问题其实已经解决,有的问题没有价值。我正为孩子们没有深入的体会而体会而遗憾时,突然一个孩子提出

√ 《鹿柴》教学反思共4篇

    4.鹿柴ppt课件教案

  • (1).苏教版小学语文二年级上册《鹿柴》优秀说课ppt课件

    鹿柴王維白話語譯空山不見人但聞人語嚮白話語譯王維知多一點點:為甚麼這首詩用“鹿柴”作名稱什麼是押韻??嚮?上押韻的作用五言絕詩的溫習五言詩五言律詩五言絕詩心+台=?歹+台=?木+台=?風+台=?水+台=?女+台=?怡例句: 到郊外旅行, 使人心曠神怡返回殆例句: 醫
  • (2).苏教版小学语文二年级上册《鹿柴》说课ppt课件

    鹿柴唐王维空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。fǎn(wéi)王维,字摩诘,官至尚书右丞,世称王右丞。王维的诗明净清新,精美雅致,李杜之外,自成一家。虽为朝廷命官,却常隐居蓝田辋川,过着亦官亦隐的居士生活。王维又是杰出的画家、音乐家
  • (3).苏教版小学语文二年级上册《鹿柴》教学ppt课件

    义务教育课程标准实验教科书鹿柴鹿柴(唐)王维空山不见人,但闻人语响。但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。月夜(唐)刘方平更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。 点击下载:苏教版小学语文二年级上册《鹿
  • (4).苏教版小学语文二年级上册《鹿柴》教案ppt课件

    王维(701年-761年),字摩诘,汉族,祖籍山西祁县,唐朝诗人,外号诗佛。今存诗400余首。王维精通佛学,佛教有一部《维摩诘经》,是维摩诘向弟子们讲学的书,王维很钦佩维摩诘,所以自己名为维,字摩诘。王维诗书画都很有名,非常多才多艺。音乐也很精通。
  • (5).苏教版新版小学二年级语文上册《鹿柴》PPT课件

    鹿柴空山不见人,但闻人语响。唐王维复照青苔上。返景入深林,作者简介诗意赏析课后练习王维(699-759),字摩诘,盛唐时期的著名诗人,官至尚书右丞,原籍祁(今山西祁县),迁至蒲州(今山西永济),崇信佛教,晚年居于蓝田辋川别墅。擅画人物、丛竹、山水
  • (6).2017秋苏教版二年级语文上册《鹿柴》教学说课ppt课件

    借助工具书和课本,独立完成解释下面词语的意思。鹿柴:返景:青苔预习地名,在今陕西蓝田县西南的终南山下。夕阳的回光返照。深绿色的苔藓植物生长在潮湿的地面上青苔:人语响:添加学生“导学”作业中的典型成果。深绿色的苔藓植物,生长在潮湿的地面上。人
  • (7).2017苏教版新教材二年级语文上册《鹿柴》ppt课件

    借助工具书和课本,独立完成解释下面词语的意思。鹿柴:返景:青苔:人语响:添加学生“导学”作业中的典型成果。预习地名,在今陕西蓝田县西南的终南山下。夕阳的回光返照。深绿色的苔藓植物,生长在潮湿的地面上。人说话的声音。导入新课同学们,这节课老师
  • (8).苏教版《鹿柴》优秀ppt课件

    鹿柴作者:王维王维(约692~761),字摩诘,原籍太原祁县(今属山西),父辈迁居于蒲州(今山西永济)。进士及第,官至尚书右丞,世称王右丞。王维的诗明净清新,精美雅致,李杜之外,自成一家。其名字取自维摩诘居士,心向佛门。虽为朝廷命官,却常隐居蓝辋
  • (9).苏教版新教材小学语文二年级上册《鹿柴》ppt课件

    《鹿柴》维_____王维诗人简介王维(约692~761),字摩诘,原籍太原祁县(今属山西),父辈迁居于蒲州(今山西永济)。进士及第,官至尚书右丞,世称王右丞。王维的诗明净清新,精美雅致,李杜之外,自成一家。其名字取自维摩诘居士,心向佛门。虽为朝廷命官
  • (10).苏教版新版小学语文二年级上册《鹿柴》ppt课件

    鹿柴唐王维空山不见人,但闻人语响。但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。王维生于公元701年,字摩诘,汉族,祖籍山西祁县,唐朝诗人,外号“诗佛”。开元九年(721年)中进士,任太乐丞。今存诗400余首。王维精通佛学,佛教有一部《维摩诘经》,是维摩诘向
  • (11).苏教版新版古诗两首《登鹳雀楼》《鹿柴》PPT课件

    你知道这座楼叫什么名字吗?诗人登楼看见了什么?想到了什么?让我们一起来学习这首古诗。古诗两首——登鹳雀楼18助读资料初读感知课堂拓展深入感悟当堂检测结构主旨1.学习本课生字、新词,理解诗句,了解诗歌大意。2.有感情地朗读课文,背诵并默写。(重点)
  • (12).2017苏教版二年级小学语文上册《鹿柴》优质ppt课件

    古诗两首——鹿柴181.学习本课生字、新词,理解诗句。2.有感情地背诵并默写。(重点)3.体会诗人的思想感情,感受自然的美好。(难点)王维:(701--761)唐代诗人、画家。字摩诘(jié),太原祁(今山西祁县)人,王维具有多方面艺术才能,工书画,用韵律,
  • (13).苏教版新版小学二年级语文上册《鹿柴》教学ppt课件

    鹿柴zhài养鹿的地方王维?王维(701年-761年),唐朝诗人,以山水田园诗著称,外号“诗佛”。王维诗书画都很有名,非常多才多艺。音乐也很精通。受禅宗影响音乐也很精通受禅宗影响很大。鹿柴――一个风景区。在今陕西省蓝田县,是王维晚年隐居的地方。他在这
  • (14).苏教版新版小学二年级语文上册《鹿柴》说课PPT课件

    鹿柴鹿柴画远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。唐代著名诗人,以山水田园诗著称。苏轼(shì) 曾说:“其诗,诗中有画;王维“其诗,诗中有画;其画,画中有诗。”鹿柴空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。鹿柴王维空山不见人,但
  • (15).精品苏教版小学二年级语文上册《鹿柴》优秀ppt课件

    鹿柴作者:王维鹿柴唐王维空山不见人,但闻人语响。返景入深林,复照青苔上。认一认记一记?鹿柴(zhài):养鹿的地方,“柴”同“寨”。?但:只。闻:听见?返景:夕阳返照的光。“景”古时同“影”。?青苔(tái):绿色;生长在阴湿的地方的一种植物谁能来

√ 《鹿柴》ppt课件教案共15篇

    5.鹿柴课堂教学实录

√ 《鹿柴》课堂教学实录共0篇

    6.鹿柴语文教学视频

鹿柴教案专题包含《鹿柴》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共32篇