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2017年秋季新版苏教版小学二年级语文上册《包炮苞饱泡》教案说课稿

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√ 《包炮苞饱泡》课文内容共1篇

    2.包炮苞饱泡教学设计

  • (1).新版苏教版小学语文二年级上册《包炮苞饱泡》教学设计

    识 字 8 包炮苞饱泡教学设计 1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 2.让学生了解象形字的构字特点。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 8 包 炮苞饱泡 第一课时 揭示课题。 1.出示书包,学生回答,引出包。 2.板书包。 4个象形字 1.
  • (2).2017年秋苏教版小学语文二年级上册《包炮苞饱泡》说课稿

    《包炮苞饱泡》说课稿 武进区礼嘉中心小学 陈嫦云 教学目标: 1、学会本课4个生字,理解由生字组成的词语。 2、通过学习,进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,提高识字能力,培养热爱祖国语言文字的思想感情。 3、能正确流利、有感情地朗
  • (3).苏教版新版小学二年级语文上册《包炮苞饱泡》优秀教学设计

    《包炮苞饱泡》教学设计 朱建红 1.导入: 师:小朋友们,我们每天背着书包来上学,书包是我们学习的好伴侣,你认识书包的包字吗? bao 2.师:谁会读?(出示字卡:包 书包) (1) 指名读(2人) (2) 齐读 (3) 组词 A书包能够帮我们装书,你知道还有什么包是
  • (4).2017年秋苏教版小学语文二年级上册《包炮苞饱泡》优秀教学设计

    营造情趣盎然的识字课堂《包炮苞饱泡》教学设计 无锡市新安中心小学 金萍 《识字8 包炮苞饱泡》是形声字归类识字。《语文课程标准》指出:识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验,注重教给识字方法,力求学用结合。为此,
  • (5).苏教版新版小学二年级语文上册《包炮苞饱泡》教案

    8 包炮苞饱泡教案 学会本课的生字以及由生字组成的词语田字格上面的生字只 ,认识新偏旁:包字头和食字旁。 认学生了解行声字的结构特点。 能正确、流利、有感情的朗读,、背诵课文。 出示书包,学生回答,引出包。 板书:包 4个行声字 看图启发 学习炮、包、饱、
  • (6).新版苏教版小学语文二年级上册《包炮苞饱泡》教案

    教学目标: 1. 学会本课的生字,认识两个偏旁,理解由生字组成的词语。 2. 让学生了解象形字的构字特点。 3. 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 教学重难点:学会生字,正确书写:了解象形字的构字特点。 教具学具准备:投影,生字卡、小黑板。
  • (7).苏教版新版语文二年级上册《包炮苞饱泡》说课稿

    识字8 包炮苞饱泡 说课稿 1.学会本课的生字,理解由生字组成的词语。 2.让学生了解象形字的构字特点。 3.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 1.导入: 师:小朋友们,我们每天背着书包来上学,书包是我们学习 bāo 2.师:谁会读?(出示字卡:

√ 《包炮苞饱泡》教学设计共8篇

    3.包炮苞饱泡教学反思

  • (1).苏教版新版小学二年级语文上册《包炮苞饱泡》优秀教学反思

    识字8 包炮苞饱泡 优秀教学反思 苏教版语文第三册《识字8》是形声字归类识字。教材由插 四个生字组成的词语、儿歌三部分组成。插图中的卡片包 艹饣氵通过组合拼图具体地告诉学生,包 这就为学生识字、理解字义 尽管本课的教学重点是识字写字,但这一课只有四
  • (2).苏教版新版小学二年级语文上册《包炮苞饱泡》教学反思

    《包炮苞饱泡》教学反思 本课是偏旁和形声字归类识字,课文由插图、生字组成的词语。主要是要让学生通过学习,进一步了解形声字的构字特点,激发学生学习汉字的兴趣,培养识字能力和热爱祖国语言文字的思想感情。我认为,上好这堂课的关键是要让学生积极的自
  • (3).2017年秋苏教版小学二年级语文上册《包炮苞饱泡》课后反思

    识字 8 包炮苞饱泡课后反思 苏教版语文第三册《识字8》是形声字归类识字。教材由插 图、四个生字组成的词语、儿歌三部分组成。 插图中的卡片 包 火艹 饣氵通过组合拼图具体地告诉学生,包 字可以分别与四个偏旁组成新字。接着是一组包为声旁的形 声字及其组

√ 《包炮苞饱泡》教学反思共3篇

√ 《包炮苞饱泡》ppt课件教案共13篇

    5.包炮苞饱泡课堂教学实录

√ 《包炮苞饱泡》课堂教学实录共0篇

    6.包炮苞饱泡语文教学视频

包炮苞饱泡教案专题包含《包炮苞饱泡》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录、说课稿及语文视频等文章共24篇