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2017年秋季新版苏教版小学二年级语文上册《骏马 秋风 塞北》教案说课稿

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    1.骏马 秋风 塞北教学设计

  • (1).2017年新版苏教版小学语文二年级上册《骏马 秋风 塞北》精彩教案

    《骏马 秋风 塞北》精彩教案 教学过程: 一、导入课文 1、播放《大中国》 小朋友,上课之前,老师先给大家播放一首歌曲,你们可得听仔细了! 里面唱的是什么呢?(我们都有一个家,名字叫中国) 2、出示地图、依次呈现四幅画面 瞧,这就是我们的祖国我们的家
  • (2).2017年秋苏教版小学二年级语文上册《骏马 秋风 塞北》教案

    《骏马 秋风 塞北》教案 赣榆县石桥镇中心小学 范治安 一、激趣导入 1、小朋友们喜欢旅游吗?假期的时候都去过哪些地方旅游呢? 2、有个小朋友和你们一样,也很喜欢旅游,还把自己在不同地方看到的景物画了下来。我们看看,他都画了些什么? (CAI:四副图定
  • (3).2017年苏教版新版小学二年级语文上册《骏马 秋风 塞北》优秀教学设计

    《骏马 秋风 塞北》教学设计 重庆北碚中山路小学 杨纯彦 教学要求: 1.学会4个生字。两条绿线内的2个字只认不写。认识1个偏旁。 2.能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。 3.了解祖国大地一年四季的一些自然景观,体会祖国地域
  • (4).新版苏教版小学二年级语文上册《骏马 秋风 塞北》教案

    教学要求: 1、学会本课5个生字。两条绿线内的2个生字只识不写。认识一个偏旁。 2、能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。 3、了解祖国大地一年四季的一些自然景观,体会祖国地域辽阔和物产丰富。 教学重点: 能有顺序地观察图画

√ 《骏马 秋风 塞北》教学设计共4篇

    2.骏马 秋风 塞北教学反思

  • (1).2017年秋苏教版小学二年级语文上册《骏马 秋风 塞北》课后反思

    苏教版第三册《识字6 骏马 秋风 塞北》是一篇以韵文形式安排的词串识字课文。四行词串分开来看,是一个个既相对独立又相互关联的词语;连起来读,又像是一首音韵和谐的写景诗。吴老师在引导学生将词串读正确,读连贯以后,整合了多种教学资源及手段,引导学
  • (2).苏教版新版小学二年级语文上册《骏马 秋风 塞北》优秀教学反思

    教学反思 苏教版小语教材第三册的《识字6》以词串的形式向我们介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。这些词串组成的韵语,内涵丰富,展现了祖国大地的自然风光,字里行间充满着中华儿女的自豪感。凭借图画,诵读词串,不仅可以认识本课的生字,还能激发学
  • (3).苏教版新版小学二年级语文上册《骏马 秋风 塞北》教学反思

    词串识字是借鉴传统识字教材的呈现方式和古典诗词的艺术手法编写而成,具有整体性、形象性、和可读性等特点。你分开来看,课文是排列整齐的几组词语;而你连起来读,又压韵上口,便于记诵。而且教材的内容大多与学生的生活有密切关联,例如第一册安排的太阳
  • (4).新版苏教版小学语文二年级上册《骏马 秋风 塞北》教学反思

    《识字6 骏马 秋风 塞北》以词串的形式向我们介绍了祖国大地不同地区颇具特色的风情。这些词串组成的韵语,内涵丰富,展现了祖国大地的自然风光,字里行间充满着中华儿女的自豪感。凭借图画,诵读词串,不仅可以认识本课的生字,还能激发学生热爱祖国的思想

√ 《骏马 秋风 塞北》教学反思共4篇

√ 《骏马 秋风 塞北》ppt课件教案共15篇

    4.骏马 秋风 塞北课堂教学实录

√ 《骏马 秋风 塞北》课堂教学实录共0篇

    5.骏马 秋风 塞北语文教学视频

骏马 秋风 塞北教案专题包含《骏马 秋风 塞北》教学设计、教学反思、ppt课件、教学实录及语文视频等文章共23篇