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苏教版小学语文六年级下册《读书要有选择》教学实录
执教时间:2010年5月5日
执教班级:隆政小学六年级一班
执教老师:江朝稳
教学过程:
师:俄国伟大作家高尔基说过:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”我国西汉时期刘向说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”
你知道还有哪些关于读书的名言警句?
生:杜甫的:“读书破万卷,下笔如有神。”
生:高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”
师:同学们,我校正在举行全校性的读书节活动,但是读书需要讲究方法,以前我们学过的什么课文告诉了我们读书的方法?
生:我们学过《读书莫放“拦路虎”》《精读与略读》等课文都是讲关于阅读方法的。
……
师:从同学们的发言中,老师知道大家已经掌握了不少读书方法。但是同学们有没有发现世上的书浩如烟海,我们一生根本无法读完,怎么办呢?
这就需要我们有所选择。
(板书: )
一齐读--
生:读书要有选择。
师:读了课题,你有什么想说的?最想了解什么?
生:我最想知道:可以选择什么样的书来读?
生:根据什么来选择书籍?
生:漫画书可不可以读?
……
师:归纳一下同学们的问题,有这样几个:为什么读书要有选择?可以选择哪些?怎样选择? 
师:请同学们带着自己的问题走进文本,相信你们自己能解决的。在读书的过程中,首先应该把课文读正确,你行吗?老师非常相信你们的能力,到时候,让我们大家欣赏你的读书情况。
(学生自读课文。)
师:我们小学生可以选择哪些读物呢?
下面请几个同学来依次读3-6小节?
(生读3-6小节。)
师:四个人都读得比较流畅,其中××读得最投入。
后面还有3小节,哪几位同学来读?
(生读7-9小节。)
师:看来同学们自学得不错。
当然读通课文只是第一步,我们还要读懂课文。请同学们运用批注式阅读的方法自主读文,并在书上随时记下你的收获。
(学生自主阅读课文,写批注。)
师:我们来交流交流自己的感受。谁先来?
生:我从第三小节知道了读书就要读那些有定评的文学名著,“定评”就是经过历史的淘洗,大家一致公认的。读这样的书才会让我们知道什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是恶……才会让我们的精神得到真正的陶冶。
师:你的理解很深刻,为我们的交流开了个好头。
生:文章第六小节,说得好:我们遇到疑难问题要随时请教工具书,“随时”这个词就是在提醒我们要及时请教,不要拖不要等。
生:我们小学生在成长的过程中会遇到各种各样的问题,阅读名人传记,会帮助我们克服成长中的困难。
师:是啊,名人的成长足迹,奋斗精神都会在无形中影响我们,让我们在生活中变得更坚强。
生:我们每个人都应该读些科普类的书,读这一类的书不但可以了解科学知识,而且能启迪我们的智慧。
师:是啊,现代社会是个科学技术高速发展的社会,新能源的运用成为时代发展的主题,绿色环保理念正得到国际社会的公认。 从五月一日开始,中国上海正承办着世博会,这次世博会的主题是“城市--让生活更美好”,许多高科技产品在这次世界盛会上亮相。要想跟上时代潮流,从现在起,就要培养自己对科学的兴趣。

《苏教版小学语文六年级下册《读书要有选择》教学实录》全文共1385字

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