《口语交际·习作三》课文原文_《口语交际·习作三》课文内容_《口语交际·习作三》课文朗读

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    口语交际·习作三
    作者:佚名   
      

                 词语盘点

    读读写写

      目前  上腭  哺乳  退化  垂直  经验
      判断  胎生  特征  寿命  珍贵  急促
      报警  盗窃  犯罪  嫌疑  金属  银行
      图纸  即使  规定  窗帘  保持  噪音
      废水  集中  处理  对付  研制  奇迹
      博物馆  安然无恙  藕断丝连

    读读记记

      乖巧  驯良  清秀  矫健  机警  躲藏
      追逐  强烈  溪流  警觉  触动  锐利
      错杂  苔藓  狭窄  勉e强  遮蔽  然而
      面临  颗粒  来源  分裂  飘浮  削弱
      柔和  性能  依附  稳定  朝晖  单调
      古往今来   庞然大物   气象万千


                 口语交际·习作三

      口语交际       我是“小小推销员”

      这次口语交际,我们来做“小小推销员”,向别人介绍一种“商品”。
      为了清楚地介绍这种“商品”,你可以先阅读有关的说明书,再想想从哪些方面介绍。比如,“商品”的外观、规格、用途、使用方法。在介绍时,你可以试着用上一些说明方法。为了使你的“推销”打动“顾客”,你还可以把“商品”带到学校,边展示边介绍。
      一个同学介绍的时候,其他同学要认真听,提出想要了解的问题。对“顾客”提出的问题,“推销员”要耐心解答。最后评一评,哪些同学介绍得好。

      习作

      读了本组课文,你一定体会到了说明性文章的一些特点,学到了一些说明方法。本次习作,我们就练习写说明性文章。
      你可以选择一种物品介绍给大家,如,蔬菜、水果、玩具、文具或电器。在习作之前,通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式,尽可能多地了解这种物品,然后再想一想,可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍,能用上哪些说明方法。
      写完以后读给同学听,看看介绍清楚了没有,不清楚的地方再改一改。

      
     
       
      

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