【一年级语文下册教学实录】

  • 小学语文《春夏秋冬》优秀教学实录

    内容分析:《春夏秋冬》是一篇生活常识课文,向我们介绍了春夏秋冬四个季节的景色及特征,这篇课文与学生的生活息息相关,在教学上,使学生会辨别春夏秋冬,了解春夏秋冬四季的变化认识四季特点,了解四季具有代表性的天气特点和动植物特点,以及能够适应天......
  • 部编人教版小学一年级语文下册《春夏秋冬》教学实录与板书设计

    教科书分析: 1.课文通过四幅分别表现春夏秋冬四个季节的某一个气象特点的扇面画,引出了四个季节的气象词语和词串;再通过一幅春天大地的图画,引出了图中的事物词语,以及表现春季欣欣向荣的物象词串,给学生提供了一个有趣、形象、感性的识字环境,有利于......
  • 部编人教版小学一年级语文下册《姓氏歌》课堂实录与教学反思

    设计说明 这是一篇有关姓氏的儿歌,第一节通过问答的方式,告诉了我们一些常见姓氏的写法,第二节列举了一些中国姓氏。整首儿歌节奏感强,通过诵读极易引发学生的兴趣。培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力,是《语文课程标准》着力强调的基本理念。因此......
  • 小学语文《小青蛙》教学设计与课堂实录

    认识13 个生字,会写4 个生字。认识新笔画:撇点。 指导学生有感情地朗读课文,背诵课文。 充分发挥学生的积极性、主动性、合作性,调动起每一个学生的兴趣,让他们参与 到活动中来。 让学生知道青蛙是有益动物,是庄稼的好朋友,要好好地保护它。 通过读句......
  • 部编人教版小学一年级语文下册《小青蛙》优秀教学实录

    一、导入新课 师:小朋友们,你们喜欢动物吗? 大朋友我也非常喜欢。很想和你们一起做一个猜猜动物的游戏,好吗? 师:交代游戏规则。(师举动物,大家学动物的叫声或动作,抽一名同学猜动物。) 开始游戏 师:小朋友们,老师最喜欢小青蛙,(贴青蛙图)你们喜欢......
  • 部编新版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学实录

    1 吃水不忘挖井人 课堂实录 师:孩子们,今天我们来欣赏一段歌曲,大家想看吗? 生:想! 播放歌曲《太阳最红,毛主席最亲》MTV 师:喜欢吗? 生:喜欢! 师:你想到了什么?明白了什么? 生:人们都很喜欢毛主席。 生:老百姓都认为毛主席很亲。 生:歌里面......
  • 部编人教版小学语文一年级下册《吃水不忘挖井人》课堂实录及课后反思

    师:读读课题,你有什么想问的吗? 生交流:吃水的人是谁?挖井的人又是谁?谁不忘谁? 师:那就带着这些问题走进课文,去探索问题的答案吧! 学生自读课文圈画问题的答案,教师巡回指导。 生:吃水的人是乡亲们。 师:是我们泗港的乡亲们吗? 生:(笑)不......
  • 《吃水不忘挖井人》教学实录片段及教学反思

    在学习《吃水不忘挖井人》这一课时,学习完了课文,为了让学生加深学生对课文的理解,学会感谢自己身边的亲人,学会感恩,我进行了这样的教学处理: 师:本课的学习就要结束了。在下课之前,我们再来读一读碑文上的文字,好不好? 师:学习了这一课我们知道......
  • 部编新版小学一年级语文下册《吃水不忘挖井人》课堂实录及教学反思

    今天,教学了《吃水不忘挖井人》,感觉没有想像中的那么美好,那么顺利。 过程: 师:看课文插图,图上画着什么? 生1:井。生2:一口井。 师:这口井在哪儿?请同学们在课文找出来,并划上横线。(生画) 很快的,生1:一个小村子里。师:这个小村子的名字......
  • 部编人教版小学一年级语文下册《吃水不忘挖井人》教学实录

    一、谈话导入新课,在揭示课题中识字: 播放东方红歌曲 出现毛泽东像。 师:多少年来,当我们沐浴着太阳的光辉,当我们放声歌唱幸福的时候,就会想起毛主席这位杰出的领袖,就会想起他披肝沥胆、呕心沥血、金戈铁马、驰骋疆场的不朽功勋。他一生为祖国,为中......
  • 部编人教版小学一年级语文下册《吃水不忘挖井人》优秀教学实录

    革命传统题材类课文由于叙述的故事内容远离当代儿童的生活时代,更因为长期以来我们对这类课文偏重于强调思想政治性,此类课文一直难以得到老师和学生的钟爱。随着课程改革的日益深入,以该类课文的讨论也日趋激烈。争论的焦点主要集中在两点:其一,当代教......
  • 部编新版人教版一年级语文下册《吃水不忘挖井人》课堂实录

    (第一课时 一、歌舞导入,感受功绩 师(神秘地):小朋友们,今天我们来欣赏一段歌曲,大家想看吗? 生(兴致勃勃地)想! (播放歌舞录像) 师(惊奇地):喜欢吗? 生(大声地):喜欢! 师:你们看完了听过了之后想到了什么?明白了什么? 生1:人们都很......
  • 部编新版小学一年级语文下册《我多想去看看》精品课堂实录

    部编新版小学一年级语文下册《我多想去看看》精品课堂实录 福建 仙游县园庄中心小学 曾俏芳 课前欣赏《我爱北京天安门》 一.创设情境,导入新课 师:刚才听了一首好听的歌,现在我们再来欣赏一组北京风光图片。看了这么美的图片,你们想去北京吗? 生:想。......
  • 部编人教版小学一年级下册《我多想去看看》教学实录

    一、谈话导入 师:大家谁去过北京啊? 生:(举手) 师:你们都到过北京的什么地方? 生:天安门。 生:长城。 生:世界公园。 师:那些没去过北京的同学想不想去看看呢? 生:想。 师:今天老师给大家带来了一些北京的图片,让我们一起去看看。(出示万里长......
  • 部编新版人教版一年级语文下册《小公鸡和小鸭子》课堂实录

    师:(用电脑放出小公鸡和小鸭子)请小朋友们仔细观察一下,画面上有什么小动物? 师:你怎么认出小公鸡和小鸭子的? 生:小公鸡的嘴是尖尖的,脚是分叉的。 生:小鸭子的嘴是扁扁的,脚象小伞似的。 师:小朋友们观察得真仔细,你们知道小公鸡喜欢吃什么吗......
  • 部编人教版小学语文一年级下册《树和喜鹊》课堂实录

    师:同学们,你喜欢做游戏吗? 生:喜欢。 师:今天我们一起来做个游戏帮小伙伴找家,白运、小鱼、小狗的家在哪里? 生:白云的在天上。 生:小鱼的家在水里。 生:小狗的家在我们人类家里。 师:你们知道喜鹊的家在哪里吗? 生:我觉得应该在树上。 师:对......
  • 部编新版人教版小学一年级语文下册《树和喜鹊》教学实录

    师:同学们,在学习新课文之前,我们先来回顾一下上一篇课文。上一篇课文讲了小公鸡和小鸭子之间的什么事情? 生:讲了小公鸡和小鸭子之间的友谊,小公鸡给小鸭子捉虫子,小鸭子给小公鸡捉鱼,小公鸡差点淹死,小鸭子救了小公鸡,小鸭子和小公鸡团结友爱,是......
  • 部编人教版小学一年级语文下册《怎么都快乐》优秀教学实录

    一、猜谜导入,激发兴趣 师:小朋友们都喜欢猜谜语,对吗 (对)。 师:想不想和老师玩猜字谜的游戏 (想)。 师:一滴雨点落在工厂上是个什么字 (生面有难色)。 师(出示用彩色纸剪贴成一束气球状的字卡并提示):可以从字卡里找字。 生:是广字。 师:你真聪明,找得真快......
  • 部编新版人教版一年级语文下册《怎么都快乐》课堂教学实录

    教学目标: 1、理解静悄悄、有劲等词语的意思。 2、学会运用句式*****玩,很好!正好可以(),可以(),还可以()进行说话,积累动宾短语。 3、体会一个人玩和多人一起玩的快乐。 教学重难点: 1、学会运用句式*****玩,,很好!正好可以(),可以(),......
  • 部编新版人教版一年级语文下册《夜色》教学实录

    课堂情况: 一课时 一、板书课题,齐读课题,自由质疑。 学生的问题:1、什么是夜色?2、为什么叫夜色? 二、借助拼音,读通课文。 三、认读生字词。 1、小黑板出示要求认识的生字,指名读、齐读、领读。 2、回忆课文中由生字组成的词语。 胆子: 师:我们一......