【五年级语文上册教学实录】

  • 《黄鹤楼送别》课堂实录

    老师:李白路过湖北襄阳的时候认识了孟浩然,他们一见如故,成了无话不谈的好朋友。一天孟浩然要去扬州做事,对于朝夕相处的好朋友来说,他们难舍难分依依不舍。 板书课题 老师:请大家伸出右手跟老师书写课题。 老师边写边说:鹤字要写紧凑一些。 老师:来......
  • 《黄鹤楼送别》课堂实录之一

    第一课时 师:你听到了什么,你了解我多少情况? 生:了解到你是校长。 师:少了一个字。副 生:你在上海,姓徐。徐副校长,教语文的。教语文的副校长。特级老师。 师:都会听。我叫什么名字?我告诉你们:善是善良的善,俊是漂亮的俊,喊一下。 生:齐喊徐......
  • 《黄鹤楼送别》教学实录

    毛立业,男,1975年9月生,小学高级教师,毕业于湖南师范大学,研究生学历,海口景山学校海甸分校校长助理,小学五年级语文教师。海南省省级骨干教师,海南省心理卫生协会常务理事,海南省小语会理事,海南省扶贫支教高级讲师团讲师,曾主持过国家级课题童话......
  • 《黄鹤楼送别》教学实录之一

    第一课时 师:你听到了什么,你了解我多少情况? 生:了解到你是校长。 师:少了一个字。副 生:你在上海,姓徐。徐副校长,教语文的。教语文的副校长。特级老师。 师:都会听。我叫什么名字?我告诉你们:善是善良的善,俊是漂亮的俊,喊一下。 生:齐喊徐......
  • 《少年王冕》教学实录

    师:少年是一段好时光,作者抓住了王冕的哪些年龄段的生活来写的?生:七岁十岁十三四岁十七八岁师:课文是按时间顺序来写的。作者按时间顺序选取了少年王冕的几个生活片断,告诉我们王冕是一个怎样的人?生:热爱母亲勤奋刻苦善解人意的人听你们一席话,我想......
  • 《林冲棒打洪教头》(第二课时)课堂实录

    一、课前交流联系生活感悟好汉师:同学们,你们知道我叫什么吗?生:(齐答)张康桥或者不知道。师:我不叫不知道,叫张康桥。(众笑)我给你留下了什么印象?能否用一个两词描述一下。生:阳光帅气生:酷(众笑)生:英俊潇洒生:和蔼可亲师:你们学会了赞......
  • 林冲棒打洪教头课堂教学实录

    设置冲突,激发需要,建构话题 师:今天我们继续学习《林冲棒打洪教头》这一课。大家齐读课题。(生齐读)太规矩,没有野性。再读!(生齐读,声音响亮了许多)请我们班的好汉读一读。(生读课题。很有味道) 师:通过上一节课的学习,你知道课文写了几个人?他们在......
  • 《林冲棒打洪教头》课堂实录

    上课伊始,教师播放电视剧《水浒传》中的《好汉歌》。雄壮、豪迈的歌声在剧院里回荡。歌曲结束,师生进行课前交流。 师:同学们,谁知道刚才听的是什么歌? 生(齐答):《好汉歌》。 师:好听吗? 生(齐答):好听。 师:你最喜欢《水浒传》里的哪一位好汉......
  • 《滴水穿石的启示》教学实录及反思

    师:给大家一个机会,当着这么多老师的面推销一下自己,谈一谈自己的理想,谁来?(板书:理想) 生:我的理想是成为比尔。盖次那样的人,为人类的文明进步留下浓重的一笔。 生:我的理想是成为一名医生,为所有的人根除疾病的痛苦。 生:我的理想是成为一名......
  • 《滴水穿石的启示》教学实录

    课前谈话上课开始师 :今天继续学习第22课,齐读课题。生读。师:课文中的成语特别多,齐读,口齿清楚,声音响亮每个读一遍。生读。师:读得字正腔圆,有感情,太厉害了。滴水穿石就是从自然现象上来的。师板书:滴水穿石。师:谁来说说这个现象,到前边来。......
  • 诺贝尔课堂实录

    师:咱们继续学习诺贝尔,回想一下,这篇课文主要写了什么? 生:主要写了他发明炸药的事。 师:能具体地说他发明了什么炸药。 生:先发明了液体炸药, 师 出于什么目的,他发明了炸药,又不断地改进炸药呢,轻轻打开课本,浏览课文三至九自然段。 生自由读书......
  • 诺贝尔教学实录

    课前谈话: 师:国庆长假干什么? 生1:到外婆家玩 生2:出游西湖 生3:上兴趣班、弹钢琴 生4:预习课文、做奥数 师:出游赏景,在家读书,都挺充实。老师这几天也在家学到了很多。 师读手机报:(以色列人达尼埃尔谢赫特曼以发现准晶体赢得 2011年诺贝尔化学......
  • 《诺贝尔》教学实录及点评

    一、教前谈话: 师:同学们知道世界电影之父是谁?还知道其他之父吗?如音乐之父贝多芬;钢琴之父;中国导弹之父钱学森;中国水稻之父袁隆平 那炸药之父呢? 出示课题:诺贝尔 二、提出问题,引导探究: 师:每年的12月10日下午4时30分,在瑞典王国首都斯德......
  • 《厄运打不垮的信念》课堂实录

    教学过程:生齐读课题。师:请同学们分组读词语。生读词。师:谁来说说课文的主要内容?生:谈迁写了一篇书稿,经过努力终于完成了《国榷》。师:不错,谁来说得更完整些。生:谈迁写完书稿,后来书稿被偷了,谈迁又重新写了书稿师:感谢你,让我们重温了故......
  • 苏教版小语教材第二届课堂教学大赛:厄运打不垮的信念教学实录

    师:今天就由我,来自山西的,一说到山西就会想到一首歌,就会想到《乔家大院》,一说到左权,就会想到左权民歌,(演唱),我这样一唱,大家就对我不陌生了,喊一喊我的名字,在我的名字后面加上老师,我就更舒服了。生:巨老师 上课。 师:孩子们,我们将......
  • 《天火之谜》第二课时教学实录

    一、复习导入,句式训练 师:今天我们继续学习 生:(齐读)天火之谜 师:通过上节课的学习,你知道是谁用什么方法解开了天火之谜? 生:富兰克林借助风筝实验解开了天火之谜。 师:对,这句话还可以怎么说? 生:天火之谜是富兰克林借助风筝实验解开的。 生......
  • 《莫高窟》教学实录片断分析

    教学片断: 师:(饱含深情状)莫高窟一个光彩夺目的名字,一个另人神往的艺术圣地;有人说,莫高窟是祖国西北的一颗明珠。有人说莫高窟是举世闻名的艺术宝库。也有人说莫高窟凝结着中国古代劳动人民的汗水和智慧。(生:神情向往) 师:同学们,刚才老师说了些什......
  • 语文五年级上册《莫高窟》第二课时教学实录

    今天上了这一课,因为没有先进的设备,靠自己的回忆写了这个实录,和实际上课有些出入. 设计的意图是通过欣赏莫高窟的彩塑和壁画激发学生的自豪感,通过介绍余秋雨的文章让学生了解藏经洞文物流失的情况,能引发学生的爱国热情. 自我感觉,这节课的感情没有升华到......
  • 《黄果树瀑布》课堂实录

    老师:同学们好 学生:老师好 老师:上课之前老师要送给大家一个礼物,请大家跟老师看一段小电影。看时要注意看到了什么。 课件出示瀑布,学生观看。 老师:同学们,刚才看到的是黄果树瀑布,我们江西的孩子对瀑布并不陌生,告诉老师你看到后的心情。 学生:......
  • 《黄果树瀑布》教学实录片断

    师: 刚刚跑来,喘过气没有? 开始上课. 师: 同学们好! 生: 老师,您好! 师: 同学真精神! 生: 老师真精神! 师: 同学们真可爱! 生: 老师真可爱啊! 师: 说老师可爱确切吗? 生: 和蔼! 师: 说和蔼不合适我, 我是个直性子,脾气也不好. 师: 你说快到七十岁的老人, 最盼......