《云雀的心愿》课堂教学实录之一

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    教学要求:

    1、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色朗读课文。

    2、理解由生字组成的词语。能用“可以┅┅也可以┅┅”造句。

    3、通过阅读,感受环境对森林保护的重要性,充分认识破坏森林给人类自身所带来的危害,培养学生的环保意识。

    教学过程:

    一、导入

    师:同学们,昨天我们初读了〈云雀的心愿〉这篇课文,今天我们继续学习这篇课文,谁能告诉大家心愿是什么?

    生:自由回答。

    师:那云雀的心愿又是什么呢?它为什么会产生这样的心愿呢?这就是我们这节课要解决的问题。

    二、精读第四大段。

    1、师:现在请同学们打开书快速阅读课文,说说云雀的心愿是什么?你是从哪一段中知道的?指名读。(屏幕出示句子。)齐读。

    2、师:从这段话中你知道了什么?

    (板书:森林实在是太重要了!)

    3、小云雀为什么会说森林实在是太重要呢?它为什么产生去沙漠种树的心愿呢?现在请同学们读课文,想想,云雀妈妈和小云雀飞过了哪几个地方?

    4、生:云雀妈妈和小云雀先飞到沙漠、然后到了大河的上空、最后又回到了森林。

    5、过渡:小云雀和妈妈先来到沙漠,他们看到了什么?请女生读课文的第1—4自然段。

    师:你们有人见过沙漠吗?或者在电视上看过沙漠?你感觉沙漠是怎样的?谁能联系生活实际说说,狂风吹来,沙漠上会出现怎样的情景?

    生:“一阵狂风刮过,地上的黄沙漫天飞舞,迷得它们睁不开眼。”

    师:哪些词语说明环境很恶劣呀?拿出笔来画一画(漫天飞舞、贫瘠、睁不开眼。师板书。)

    师:“漫天飞舞”是什么意思?想不想看看漫天飞舞的沙漠是什么样的?(出示沙漠图片)

    师:这样的沙漠,没有水,没有土,长不出庄稼和树木,课文里的哪个词可以形容这样的土地?

    生:贫瘠。

    师:说的真好。沙漠的环境这样恶劣,难怪小云雀要说—

    生:这里的风沙真讨厌!

    师:谁能用讨厌的语气来读一读这句话?指名读。齐读。

    妈妈是怎样回答的?指名说。从妈妈的话里你知道了什么?

    生:由于人们乱砍滥伐,树木越来越少,士地失去了森林的保护,就慢慢变成了贫瘠的沙漠。

    6、指导朗读。中间部分齐读,男女生各一人分角色读云雀和妈妈的话。

    7、师小结:在沙漠云雀知道了——生:森林实在是太重要了!

    师:因为森林能——生:保护土地.(师板书)

    师:人们乱砍滥伐,使茂密的森林变成了——生:贫瘠的沙漠.

    过渡:人们乱砍滥伐的后果远不止这些,现在,让我们来跟着云雀和妈妈到大河的上空去看一看那里发生了什么事。(放录像)

    三、学习课文第二部分。

    1、师:课文里又是怎样描写的呢?请同学们默读课文5——10段。

    小云雀和妈妈她们来到大河的上空,又看到了什么?

    生:看到了一条浑黄的大河,水位很高。

    生:河水像脱缰的野马,咆哮着向下游冲去。

    师:“咆哮”是什么样子?

    生:就是很凶。

    师:我们看看书上的插图,就是河水咆哮的样子。浑黄的河水像脱缰的野马咆哮着向下游——

    生:冲去!

    师:而不是——

    生:流去。这里作者用了一个比喻句,把什么比作什么?

    师:你们真了不起,“冲去”写出了河水非常——

    生:凶猛。

    师:看到这种情景,“小云雀不由得挨近了妈妈。”感到很——

    生:害怕。

    师:谁能和害怕的语气读一读小云雀的话?

    指名读。女生读。

    师:妈妈是怎样回答她的?谁来读一读?从妈妈的话里你又知道了什么?

    用什么语气读妈妈的话?请女生读云雀的话,男生读妈妈的话。

    2、河水为什么会这么凶猛?

    生:是人,把上游的森林都砍光了,才造成河水的泛滥成灾。(板书)

    师:森林就是森林,怎么能说是“森林水库”呢?小云雀的问题你能回答吗?让我们来读一读课文的第10自然段。(自由读)

    师:我们现在分学习小组练习用自己的话来回答小云雀的问题,听听哪一小组说得好。(师在黑板上画一棵树,指名按图复述树的各部分是如何蓄水的?

    生:因为森林里的树冠就像大伞可以挡住一部分雨水,不让它直接冲刷地面。

    生:苔藓和枯枝败叶也可以吸收一部分雨水。

    生:剩下的雨水渗进土壤,大多也都被储存起来,所以森林就是一个大水库。

    师:表扬说得好的小组。

    师:谁也能用“可以……也可以……”把这段话连起来说一说。再另外说几句。

    3、句子比较:①森林是一座大水库。

    ②森林不就是一座大水库吗?

    指名说说,这两句话的意思是相同的还是不同的?(相同)哪句话更肯定?(反问句更肯定。)用反问句表示强调,语气更加肯定。同学们在写作文时为了表达自己强烈的语气就可以用反问句。师带读,集体读。

    师小结:游完了大河,小云雀知道——生:森林实在是太重要了!

    它能够——生:防洪蓄水。(板书)

    师:没有了森林,河水就会——生:泛滥成灾。

    四、精读第三段。

    1、过渡:小云雀和妈妈飞累了,她们又回到了森林里,(出示森林图)

    男生齐读课文11—13自然段,讨论:为什么说森林是空调器?

    师:从云雀妈妈的话里你知道了什么?

    生:森林实在是太重要了!

    师:它像一台----空调器。

    能调节----温度(板书)

    云雀听了妈妈的话又是怎么想的呢?

    五、学习第四部分。

    1、齐读第14、15自然段。

    师问:从小云雀的话里你知道了什么?

    2、课文学到这里,那么云雀的心愿是什么呢?(板书:植树造林)

    3、它为什么会产生这样的心愿呢?

    4、从哪些地方看出森林很重要呢?

    让学生看着板书回答。齐读。

    5、森林的重要性,除了刚才讲的,你还知道有哪些?

    ①人类的资源宝库。

    ②庞大的氧气制造厂。

    ③良好的吸尘器。

    ④绿色的隔音墙。

    现在我想让大家看一组数据(出示生态环境数据)

    师:云雀懂得了这些知识,就产生了植树造林的心愿。这不仅是云雀和妈妈的心愿,也是我们大家的心愿。

    师:我们都知道,森林实在是太重要了,现在你们想对乱砍滥伐森林的人说些什么?(出示砍森林图)学了这一课后,你们在环境保护方面有什么心愿吗?

    我们可以想象:假如小云雀实现了它的愿望,那我们的沙漠将变成什么样?想不想去看一看:(学生欣赏图片)

    七、分角色朗读全文。

    板书:

    20、云雀的心愿(植树造林)

    保护士地

    森林实在是太重要了

    防洪蓄水

    调节温度

    《《云雀的心愿》课堂教学实录之一》全文共2450字

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