【四年级语文上册教学实录】

  • 《只有一个地球》教学实录

    [课前引导] 师:同学们,今天我们是第一次见面。我先自我介绍一下:我姓陈,是深圳市福田区岗厦小学的语文老师。你们叫我什么? 生:陈老师。 师:听说你们都很聪明,我想考你们一个问题,回答时思路要尽量开阔一点:我们现在在哪里? 生:学校的礼堂里。 师......
  • 《只有一个地球》教学实录

    一、提示目标,导入新课 1、师:(导言)同学们,我们都知道。地球是生命的摇篮,是人类共同的母亲。然而今天的地球却是满目疮痍,地球的出路何在?人类的出路又何在呢?今天这节课,我们就来学习一篇和咱们赖以生存的地球息息相关的课文《只有一个地球》。......
  • 《只有一个地球》教学实录

    教学预想 周益民(江苏省海门市实验小学教师)曾经多次教过或者听过《只有一个地球》一课,有琢磨表达重在语言训练的,有引导探究尝试研究性学习的,也有力在信息资料整理交流的,但每一次似乎都留下了一个共同的遗憾:孩子们的表现过于理智,他们发出的话语......
  • 《只有一个地球》教学实录

    课前调查: 师:爱上语文课的举手,说明原因。 生:能丰富我们的课外知识。 生:让外国人了解我们中国的文化,了解我们悠久的历史,别让他们瞧不想咱们中国人。(生鼓掌) 师:掌声意味着欣赏,意味着肯定,你欣赏他什么? 生:我欣赏他的爱国。 师:真的吗......
  • 《只有一个地球》教学实录

    一、导入新课。 师:同学们,宇航员在遨游太空时发出这样的感叹:我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!他们为什么会发出这样的感叹呢?今天带着这个问题,我们来继续学习《只有一个地球》。 生:齐读课题。 师:文中的哪些词或句子说明了地球的可爱,......
  • 《一个苹果》教学实录

    师:上节课,我们学会了生字新词,读通了课文,并且初步了解了课文的内容,给课文分了段。在当时的情况下,你认为谁最需要吃这只苹果,最想吃这只苹果呢? 板书:最需要吃最想吃 自己读读第二段,划划句子,圈圈词语。 (分析:以此思考展开以下教学过程,旨......
  • 《一个苹果》教学实录

    教材分析 《一个苹果》记述了在抗美援朝时期,八位志愿军战士,在防空洞中,尽管干渴的厉害,却舍不得吃完一个苹果的事情,歌颂了志愿军战士互相体贴的战友情。 教学目标 1.理解课文内容,体会人民军队战友间深厚的情谊,以及志愿军战士关心他人比关心自己......
  • 《麻雀》教学实录

    师:同学们,人们常说,一回生,两回熟,三回见面是朋友。我们是第二次见面,但可不可以将朋友二字提前呢?(学生微笑着点头)虽然是第二次见面,可我心中早却已有了朋友的感觉。从你们的眼睛里,我看到了对朋友的笑意。既然是朋友了,那咱们就先聊一聊。告......
  • 《麻雀》课堂实录

    课前谈话略 师:大家对麻雀都不会陌生吧,大家都看到过。今天我们就来学学麻雀这篇课文。因为昨天老师到得迟,没有和大家来见面,大家也都是今天早上刚拿到课文,读了没几次,老师想听一下同学们读得怎么样。要求其他同学能认真听有没有读错。能不能读得更好......
  • 《小青石》教学实录一

    师:同学们,今天我们来学习《小青石》这篇课文,同学们已经预习过这篇课文,谁来说说起初,小青石的理想是什么,小黑石的理想又是什么,后来,小青石的理想又变成了什么? (师出示:起初,小青石的理想是 小黑石的理想是 后来,小青石的理想变成) 生自言自语......
  • 《小青石》教学实录

    [解说:《小青石》一文是小学语文第十册的选上课文,课前要求学生充分预习,一课时完成。] 师:同学们,今天我们来学习《小青石》这篇课文,同学们已经预习过这篇课文,谁来说说起初,小青石的理想是什么,小黑石的理想又是什么,后来,小青石的理想又变成了......
  • 《五彩池》第一课时教学实录之一

    教学要求: 1.学习课文第一节,感受五彩池的形态美和色彩美。 2.有感情地朗读一、二节,能借助重点词语背诵第1节。 3.能依据咖啡色、柠檬黄等词组和上边、下边、流入、注进等词语练习写短文。 教学过程:(实录摘要) 师:看看课题,你想研究哪个词? 生:彩......
  • 扎实训练 着眼发展——《五彩池》教学实录与评析

    执教:山东省济南市胜利大街小学刘雁 评析:山东省教学研究室李家栋 教学设计说明 教学实录与评析 执教教师简介 一、教学设计说明 返回本页页首 《五彩地》是一篇描写自然景观的课文,讲的是“我”到四川松潘去旅游,在藏龙山上看到五彩池的情景。作者抓住了......
  • 《五彩池》教学实录

    师:大家认识我吗? 生:你是叶老师。 师:你是怎么知道的? 生:张老师告诉我们的。 师:那能说说我给你的印象吗? 生无以应,其他学生也无人举手。 师笑:不肯说也没关系。既然你我已经认识了,大家也准备好了,那我们就上课吧! 师生问好。 师:今天我们......
  • 《五彩池》教学实录

    教学要求: 1.学习课文第一节,感受五彩池的形态美和色彩美。 2.有感情地朗读一、二节,能借助重点词语背诵第1节。 3.能依据咖啡色、柠檬黄等词组和上边、下边、流入、注进等词语练习写短文。 教学过程:(实录摘要) 师:看看课题,你想研究哪个词? 生:彩......
  • 《五彩池》教学实录

    师:同学们再次见到林老师,高兴吗?(互相问好) 师:同学们,我来自一个遥远的地方,当我来到四川,就被这里迷人的景色所陶醉,尤其是那美丽的五彩池,今天,就请大家去领略一番五彩池的美丽,好吗?请同学们齐读课题。 师:这节课,我们将通过有感情朗读......
  • 《五彩池》教学实录

    师:小时候,听奶奶讲过这样一个故事: 放故事 师:奶奶是哄着我玩,没想到有一天我真看到了五彩池,没想到那美丽的瑶池不在天上,就在人间。 多媒体出示:五彩池 师:请同学们轻声读课文,注意读准生字新词的读音,然后想想五彩池给你留下了什么样的印象,......
  • 《五彩池》教学实录

    一、教学设计说明 《五彩地》是一篇描写自然景观的课文,讲的是我到四川松潘去旅游,在藏龙山上看到五彩池的情景。作者抓住了水池的数量、大......
  • 《五彩池》教学实录

    师:同学们,上节课我们一起初读了课文,浏览了五彩池的美景,这节课呀,老师和同学们将通过认真地、仔细地、有感情地读课文来欣赏五彩池的美丽景色,欣赏课文语言文字的优美,同学们想去吗? 生:想去! 师:好,咱们这就随着作者乘汽车去四川松藩的藏龙山......
  • 我为你骄傲教学实录(三)

    一.观看视频,谈话导入: 师:刘翔叔叔是我们大家都知道的奥运冠军,那你想不想观看一下他在雅典奥运会上夺取冠军的视频?请同学们一起观看这个视频,并谈一谈你的感受。 生:(刘翔叔叔真能跑!刘翔叔叔,我为你骄傲!) 师:是呀!作为中国人,当我们看到他奋力......