【三年级语文上册教学实录】

  • 《给予树》教学实录

    师:同学们,今天我们要一起学习的课文是── (出示课题。) 生:给予树。 师:读得很对,给字,今天我们知道了它的有一个读音,在课题中读jǐ,再读一读课题,能读得更好吗? 生:给予树。 师:这个课题很特别,不仅是读音,还有他的意思,我看到这个课题......
  • 《看雪》教学实录

    师:昨天咱们一起初读了课文看雪,学习了生字新词。同学们在学习中表现出来的读书思考的能力令老师大为欣赏。通过读了1、2自然段,大家结合图,不仅读出了台湾小朋友很想看到雪,还在思考这样一个问题:他们只能在商店的橱窗里看到用棉花做成的雪景会想些什......
  • 《看雪》教学实录

    雪花有多种多样的形态,但每一片雪花都是六角形的,这是大自然呈现给我们的美丽,也是给我们出的一道课题。 雪花的形状,涉及到水在大气中的结晶过程。大气中的水分子在冷却到冰点以下时,就开始凝华,而形成水的晶体,即冰晶。冰晶和其他一切晶体一样,其最......
  • 《看雪》教学实录

    师:今天这节课我们要学习一篇新的课文,请大家伸出右手,和吕教师一起写课题(师板书课题,边写边讲解写法,学生书空) 师:雪字要注意四点的方向是一样的。 齐读课题。 师:敢于把课文读给大家听吗?哪些同学愿意读第一段,第二段?第三段? 师:其他同学干什么......
  • 《看雪》教学实录

    (播放雪景) 师:我想小朋友都想去看看雪。(教师板书:看雪)这就是我们今天要学的课文,请大家读读课题。(生读课题)好,请大家自由读一读课文,勾出自然段,遇到不认识的生字词,可以互相问一问。 生读。 师:老师把生字宝宝请到黑板上,请大家自己读一......
  • 《江雪》教学实录

    设计说明: 古代诗人在字词的使用上十分讲究,力求完美。教学古诗时,抓住诗句中的关键字,品味玩索、深挖细抠,使学生在学习古人用词准确、深刻的同时,体会作者的情感,认识中国文字博大精深的美。 学习目标: 1、理解千山、绝、万径、踪、灭、蓑笠翁等词......
  • 《江雪》教学实录

    一、课前准备:营造爱诗的氛围。 老师:刚才我们一起背了许多诗。古诗是我国古代文化中的一座宝库。一首好诗,就蕴含着一种心情,一个故事,甚至是一段历史,让人回味无穷。这一节课,我们一起来学习一首古诗《江雪》 二、整体感受:勾勒寒江独钓的轮廓。 老......
  • 《江雪》教学实录

    情感是诗歌的生命,要激起孩子学习诗歌的兴趣,那就是要把诗歌描写的诗境,先推到孩子的眼前,进而让他们走进去。这是李吉林老师说过的话。但是创造一个怎样的情景,来引领孩子们,走进几百年前作者的感情世界中去呢?来看看我教学《江雪》这首古诗时的情景......
  • 苏教版小学语文四年级语文上册《春联》课堂实录

    课前游戏:对对子 同学们,我们上课之前先来轻松一下,玩一个古人对对子的游戏。(谜面写在黑板上) 1、一字对:红(绿、黑等) 2、二字对:A天鹅(海豚、河马等)B文竹武松(教师说明这是无情对) 3、三字对:讲鲁迅小时侯的故事:鲁迅的老师寿镜吾老先生出......
  • 《春联》课堂教学实录

    导入课文: 1、师:同学们,喜欢听故事吗? 生:喜欢。 师:(讲故事)引出对联:门对千竿竹,家藏万卷书。 财主看到秀才家门口贴着这样的对联,很生气,就把竹园里竹子的上半部分给砍掉了,秀才见了以后,在门上的对联下加了一个字,变成:门对千竿竹短,家藏......
  • 《诚实与信任》第二课时听课实录

    一、回顾导入 1、师:同学们,这节课,我们继续学习课文《诚实与信任》。通过昨天的学习,这篇课文主要讲了一件什么事?(指名) 2、师:同学们都能用简洁的一句话把课文大意说清楚了。课文中也有一句简洁的话,把“诚实与信任”讲清楚。 ⑴、自由找 ⑵、指......
  • 苏教版语文《诚实与信任》课堂实录

    教材简析 《诚实与信任》是苏教版小学语文第八册中的一篇课文。本文通过记叙我不小心碰碎了停靠在路边的小红车的反光镜,主动留下姓名和电话,希望车主与自己联系,事后车主打来电话,不仅不来索赔,反而表示感谢的故事,深刻揭示了诚实与信任是人与人之间比......
  • 《诚实与信任》教学实录及评析

    [教例] 苏教版小学语文教材第七册第15课 第二课时 [教学过程] 师:今天,我们继续学习第15课,看老师写课题 (师板书:诚实和信任,写完后引导读题) 师:请同学们打开课本,默读全文,找出含有课题的那句话,用~~~~~~划出。 (生交流读句子,师出示:人与人......
  • 《奇妙的国际互联网》课堂实录

    教学目标 1.有感情地朗读课文,深入理解课文内容,了解国际互联网的快捷方便、丰富多彩,感悟、体会其奇妙之处。 2.进一步认识引号的特殊意义,领会作者的表达方法并初步学会应用。 3.认识国际互联网和我们息息相关,激发学生爱科学、学科学、用科学的情......
  • 《维生素C的故事》教学实录片段

    教学片段:(自学课文第二段后交流) 课堂是学生的舞台,老师要把学习的权利还给学生。要提高阅读教学的实效性,就要让学生成为文本解读的主角。老师的作用是引领,既要引领学生整体把握文本,也要引领学生与文本深度对话,这样学生才能在文本解读中更容易把......
  • 《维生素C的故事》教学实录

    师:好,同学们,坐得真直。坐在这儿,看看台下,有什么感觉 生;台下密密麻麻的,有点儿紧张 师:一起站起来,和台下的老师打个招呼。 生;行 师:台下的老师来自各个地方,还有来自老师家乡的老师。 生;老师们,你们好。 师:同学们,老师们都向你们鼓掌......
  • 《维生素C的故事》教学实录

    课前谈话, 师:坐在这,看着台下,有什么感觉? 生:人密密麻麻的,有点恐慌。 生:台下那么多人全都在看着我。 生:我感觉非常紧张。 师:我们一起站起来看看台下的老师,跟他们打声招呼。台下有来自全国各地的老师。 (全体起立) 生齐:老师们,你们好......
  • 《李时珍夜宿古寺》课堂实录

    把想学的化为想教的 如何从儿童需求出发创生的教学内容 教学内容的选择和创生要以语文课程目标和学生的实际需要作为逻辑起点。针对不同的学生,选择或创生有所差异的语文教学内容,从而使他们逐步达成共同的课程目标,这是一堂语文好课的最高境界。这种境界......
  • 四年级上册《李时珍夜宿古寺》教学实录

    教学目标: 1、理解课文内容,有感情地朗读课文,体会诚实与信任比金钱更重要的人间真情。 2、在了解我和小红车主人的人品后,能分角色朗读课文。 3、指导学生通过文章中具体的语言材料,理解诚实与信任比金钱更重要的道理,知道诚实是信任的基......
  • 《李时珍夜宿古寺》教学实录之一

    一、复习导入 1、师:这节课我们继续学习16课。首先来复习几个词语。 出示:饥餐渴饮晓行夜宿断垣残壁长年累月 若有所悟修好《本草》万民得福 2、指名读。 3、师:你能选用其中的几个词语说说这篇文章讲了一个怎样的故事吗? 4、生:李时珍为了修好《本草》......