《紫藤萝瀑布》教学案例(人教版七年级必修) 教案教学设计

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    教学目标:
    知识目标:
        1、积累:迸溅  伶仃   稀零   忍俊不禁   蜂露蝶阵   盘虬卧龙
        2、学习本文托物寄情,借景抒情的写法。
        3、学习抓住景物特征,运用多种方法细致描写的方法。
    能力目标:
        1、培养学生透过景物描写表现思想感情的方法。
        2、培养学生对散文的阅读能力和写作能力。
        3、继续培养学生自主、合作、探究的学习习惯。
    情感态度价值观
        1、理解作者对生命的感悟,体会生命的顽强与美好。
        2、联系生活,体味人生,感悟生命。
    教学重点:
        体会作者对生命的感悟和理解。
    教学难点:
        学习运用修辞手法,细致生动地描写景物的方法。
    教学方法:
        1、朗读法,启发式。
        2、引导学生进行自主、合作、探究。
    教学课时:
        两课时
    教学过程:
                                       第一课时
    教学要点:
        理解作品对生命的理解和感悟。
    教学步骤:
    一、导语:
        同学们,今天我们学习新的一课——《紫藤萝瀑布》。
    二、作者:
        宗璞,原名冯钟璞,当代女作家,国学大师冯友兰之女。主要作品有小说《三生石》,散文《丁香结》等。
    三、背景:
        1966年至1976年,是十年文革。粉碎“四人帮”,拨乱反正,开创了社会主义现代化建设的新时期,神州大地又勃发生机,欣欣向荣。
    四、朗读:
        板书:迸溅   繁密   伶仃   稀零   忍俊不禁   蜂露蝶阵   盘虬卧龙
    五、理解:
        (方式:先给时间让学生思考讨论再总结)
        1、问:本文几自然段,可分哪几部分?
           答:11段,可分四部分。
           第一部分(1),第二部分(2-6),第三部分(7-10),第四部分(11)。
        2、问:各是什么意思?
           答:第一部分(1):看到瀑布一样的紫藤萝我停住了脚步。
               第二部分(2-6):正面描写了生机勃勃的紫藤萝。
               第三部分(7-10):花和人都会遇到不幸,但是生命的长河是无止境的。
               第四部分(11):紫藤萝给我精神力量,使我加快了脚步。
    六、思路:
        停步——紫藤萝——生命——加快脚步
    七、练习:
    板书设计
        理解:              思路:
        一(1):停步            悬念
        二(2-6):紫藤萝        正面
        三(7-10):生命         深入
        四(11):加快           照应
                                   第二课时
    教学要点:
        鉴赏本文写作特点。
    教学步骤:
    一、复习:
        问:本文分几部分,各部分是什么意思?
        答:四部分。
            第一部分(1):看到瀑布一样的紫藤萝我停住了脚步。
            第二部分(2-6):正面描写了生机勃勃的紫藤萝。
            第三部分(7-10):花和人都会遇到不幸,但是生命的长河是无止境的。
            第四部分(11):紫藤萝给我精神力量,使我加快了脚步。
    二、朗读:
        自由朗读课文一遍。
    三、鉴赏:
        方式:先给时间让学生思考讨论再做总结。
        1、景物描写:
            比喻:紫藤萝——瀑布
              表达效果:形象
            拟人:欢笑——挑逗——嚷嚷
              表达效果:生动
        2、借景抒情:
            景:瀑布一样的紫藤萝
            情:热爱,赞美
        3、托物言志:
            物:紫藤萝
            志:生命之树常青
        4、前后照应:、
           前:停住脚步
           后:加快脚步
    四、主题:
        本文通过对一树紫藤萝花多角度生动形象的描写,突出了花的生机勃勃,赞美了生命的顽强、美好和永恒。
    五、练习:
        讨论练习二、三。
    板书设计
     
        理解:        鉴赏:
        一、停步       一、景物描写
        二、紫藤萝     二、借景抒情
        三、生命       三、托物言志
        四、加快       四、前后照应
     

    《《紫藤萝瀑布》教学案例(人教版七年级必修) 教案教学设计》全文共2760字

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