《天游峰的扫路人》课堂实录

(语文网 本文阅读:次)


    第一课时

    师:同学们,你们是什么学校的?

    生:通德桥中心小学。

    师:好,知道我姓什么吗?

    生:孙。

    师:对,孙悟空的孙。孙悟空有什么本领?

    生:孙悟空会七十二变。

    孙悟空会翻筋斗云。

    他还会降妖除魔。

    他还有火眼金睛。

    师:好,不像孙老师近视眼。那么,孙家有哪些名人,除了孙悟空?

    生:孙中山。孙权。孙友田。孙思邈。孙子。

    师:你贵姓?你们家有什么名人?想一想,再自豪地告诉我。

    生:我姓邓。邓爱,邓小平。

    钟,钟南山。

    朱,朱元璋,朱德。

    王,王安石,王羲之,王献之。

    师:说了那么多名人,名人生下来就是名人吗?他们是从怎样的人成长起来的?大胆地说,说错了表扬。孙老师上课,说对了表扬,说错了还是表扬。

    生:他们都是从普通人成长起来的。(掌声)

    师:今天,我们就来学习一篇写普通人的文章。(师板书课题。)齐读。

    生:(齐读课题,声较轻)

    师:大声齐读。

    生:(大声齐读课题)

    师:看了这个课题,你有什么问题要问老师,问自己?

    生:天游峰的扫路人是谁?为什么要写扫路人?

    师:好,想到了两个问题,还有不同的问题吗?

    生:天游峰为什么有扫路人?

    天游峰的扫路人有什么特点?为什么写扫路人?

    天游峰位于什么地方?

    师:谁知道天游峰位于什么地方?

    生:天游峰是武夷山的第一险峰,有900多级接替。

    师:请你上来。(一名女生)你刚才提了两个问题,综合一下,天游峰是旅游胜地,这里的游人很多,为什么不去写游人,而写一个扫路人,这是你的发现,请你把这个问题写在题目下面,还要写上你的名字。(该女生写问题及姓名)

    师:带着问题,请同学们认真读课文,读正确,不要读破句。看看有几个自然段。你喜欢哪一段,就再读一遍,好不好?

    生:好。(声低)

    师:声音不够响亮就是没有自信心。好不好?

    生:好!(响亮)

    (全体学生自由读课文,教师巡视。)

    师:刚才我巡视了一下,同学们读书真认真,我很高兴。拿出笔来,标一标共有几个自然段?

    生:12段。

    师:你最喜欢哪一段?

    生:我最喜欢最后一节。

    师:把这一节读给我们听听看。(生读课文)

    师:你叫什么名字?

    生:邹舒。

    师:我很佩服你,你的心理素质好,嗓音好听,你为什么喜欢这一节?

    生:因为这一节有一个感叹号。

    师:你不光看到文字,还读动了其中的标点!我们一起来读这一节。(齐读)很好,他喜欢最后一段,你喜欢哪一段?

    生:第三节。

    师:请你读给我们听听。(生读)

    师:你的歌一定唱得很好。读这一段,你用了两个调子。前面高调,后来觉得太高,就降低换了低调。(生笑)你为什么喜欢这节?

    生:有一句话写得好。(生读第三句)

    师:有声音,有节奏,对不对?

    生:对!

    师:他喜欢第三节,你喜欢哪一段?

    生:第二节。

    师:请你读一读。(生读)我听着你的朗读,仿佛看见了空中飘飘悠悠的银丝。你们想不想读?

    生:想!

    师:让我们一起边读边想。(齐读第二节)“仿佛风一吹就能断掉似的”这句中的“似的”读什么?(板书“似的”)

    生:似(Sì)的

    师:“似”这个字组成这个词时读什么?(好似)

    生:(有的读翘舌音,有的读平舌音。)

    师:该读Sì。组成“似的”时,该读Shì。再读这句话。(生齐读第二句话)五个同学讲了他们喜欢的段落,还有不同的吗?

    生:我喜欢第七段。(生读)

    师:听了你的朗读,我的汗也快流下来了。不同的同学读了课文后都谈了自己喜欢的不同的地方。听同学朗读时,我的脑中出现了这样一句话:“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”意思是学习上有疑问是很重要的,有小疑问就有小进步,有大疑问就有大进步。默读课文,在不懂的地方划“——”或“~~~”,打上“?”,看谁发现的问题多,反县的问题大。(生读、划,师巡视)

    师:有问题的请举手。(生大都举手)不举手的有两种可能:一种是什么问题都会,待会儿所有的问题他都得回答。一组六个交流所提的问题。若问题相同,说明你们都是英雄,这叫英雄所见略同。若问题不同,有两种,他的问题你会回答,说明你的水平高;他的问题你不会,你可以向他请教他瘟神么会想到提这个问题。(学生呈马蹄形小组内交流、讨论)

    《《天游峰的扫路人》课堂实录》全文共1659字

    1