【九年级语文上册教学实录】

  • 醉花阴课堂实录

    《醉花阴》塑造了李清照那种多愁善感、弱不禁风的闺阁美人形象。今天,语文网小编跟大家分享醉花阴课堂实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,醉花阴课堂实录......
  • 《醉花阴》教学实录

    师:郭沫若先生有一副对联是这样写的,“大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处,漱玉集中金石录里文采有后主遗风”,大家知道郭老这幅对联写的是谁吗? 生:(部分)李清照! 师:从哪里看出来的?不是知道我要讲李清照蒙我的吧?我们从对联中哪些信息可以看出来......
  • 醉花阴教学实录片段

    宋词《醉花阴》是李清照前期的怀人之作。今天,语文网小编跟大家分享醉花阴教学实录片段。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、可用,非常有益处,醉花阴教学实录片段,一起来看看吧!......
  • 醉花阴教学实录

    《醉花阴》写出了词人在重阳节傍晚于东篱下菊圃前把酒独酌的情景,衬托出词人无语独酌的离愁别绪。今天,语文网小编跟大家分享醉花阴教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例进行分析研讨,可亲、可近、可学、......
  • 《卜算子·咏梅》课堂教学实录

    师:谁愿意背一首古诗给于老师和同学们听? (生背诵《早发白帝城》和《题l临安......
  • 《江城子·密州出猎》课堂实录2

    《江城子·密州出猎》教学实录 师:同学们,请看屏幕,这幅画是一个怎样的场面?(屏幕展示出猎图) 生1:是一个出猎的场面。 师:对,今天我们就是要学习这样的一篇课文。同学们已经预习了课文,那么,是在哪里出猎?谁在出猎? 生2:苏轼和他的同僚在密州......
  • 《隆中对》课堂教学实录及教学反思

    [ 教学目标 ] 1 、了解 “ 隆中对策 ” 的核心,明确诸葛亮为刘备制定的战略方针及根据,并学习文章选材精当,详略分明的写作手法。 2 、学习作者围绕主要人物形象进行叙写议论的写法,领略诸葛亮的军事天才。 [ 教学设想 ] 1 、利用多媒体的优势,将枯燥的......
  • 《隆中对》教学实录3

    山人隆中对教学实录 由于一篇课文,确切的说,是由于一篇课文里的一个小注释。2000年,湖北省襄樊市半年内5次进京奔走,甚至市长都亲自出马了。有关领导看到了他们以教研报告形式提交的汇报材料感到很惊奇,笑着对他们说:“地方上来找我们都是为了要项目,......
  • 《隆中对》教学实录及反思

    【教学依据】 三顾频烦天下计,一番晤对古今情。刘备三顾茅庐、诸葛亮草堂献策,一段千古佳话青史留名。陈寿《三国志蜀志诸葛亮传》就记载这段佳话。文章在介绍了卧龙怀才不遇,刘备思贤如渴的基础上详尽地叙述了二人会面的对话,对会面的经过则一笔带过,借......
  • 《唐雎不辱使命》课堂实录

    预习检查,解释加横线的字并翻译整句: 以大易小 使唐雎使于秦 故不错意也 请广于君 轻寡人 免冠徒跣 以头抢地 天下缟素 聂政之刺韩傀也,白虹贯日 休祲降于天 师:现在我们来读一下课文,我们这样读:这边三排同学读秦王,凡是秦王做主语的句子你们读;这边......
  • 《唐雎不辱使命》教学实录

    【教学依据】 1、对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法和疑问,并能运用合作的方式,共同探讨疑难问题。《语文课程标准》从合作探究的角度对语文学习提出了这样的要求,《唐雎不辱使命》是一篇很多人都熟悉的名篇,文章描写人物非常传神,性格......
  • 《陈涉世家》第二课时课堂实录以及点评

    师:同学们,上节课我们疏通了《陈涉世家》全文的字面意思,同学们在疏通过程中渐渐学会了独立行走。这节课希望同学们再试着跑跑跳跳,不断挑战自己。好,现在请哪位同学来简要概括一下文章的大意? 生1:这篇文章写了一次农民大起义的过程。 生2:这篇文......
  • 《陈涉世家》课堂实录片段

    “陈胜是一位有远见,有智谋,有组织领导才干的农民起义领袖……”学习《陈涉世家》,我正引导学生根据陈胜在起义前后的言论、行动探究其性格和精神。突然,一位同学高高地举起了手:“老师,陈胜这样有才干,他领导的农民起义最后怎么失败了呢?”这个问题......
  • 《陈涉世家》课堂实录

    【教学依据】《语文课程标准》指出:阅读要在通读课文的基础上,理清思路,理解主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用,还要能领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向,能联系文化背景做出自己的评价;......
  • 《香菱学诗》课堂实录及点评

    课堂实录 一、序曲:课堂导入 师:《红楼梦》能测出一个人的阅读能力,红学大家周汝昌曾经说过,最有智慧的人才能读《红楼梦》,才爱读《红楼梦》,因为这部书里有你一生所需要的知识,希望大家能多去读读这本书。今天我们就从《香菱学诗》这个经典片段进入......
  • 《范进中举》第二课时课堂实录及点评

    【教学目标】 1、培养学生阅读理解小说中人物语言、动作、行为的能力,分析范进、胡屠户等的人物形象; 2、在第一点的基础上认识封建科举制度毒害知识分子的罪恶。 【教学重点】 品味学习以个性化的语言、动作描写和生动传神的细节描写刻画人物的写作手法。......
  • 《范进中举》课堂实录

    一、在学习前要做的准备 1、全班以3人为单位划分小组,小组实力平均;每个小组中有三个角色选择。 信息处理员:负责搜集整理所需的资料。 信息发布员:负责将小组结论和作品发布到讨论区。 创意小作者:负责组织语言,写好小组结论总结和课堂习作。 2、指......
  • 《范进中举》教学实录

    《范进中举》节选自我国清代小说家吴敬梓的代表作《儒林外史》,这篇课文篇幅长,难点多,意蕴深。琐碎讲解,会令学生索然无味;课堂表演更是难于调控。那么怎样教呢?细研课文之后,我找出切入点:范进中举之后那些方面变好了呢?由此引导学生阅读课文,解读人......
  • 《杨修之死》第二课时教学实录

    【教学目标】 1、知识与能力目标: ⑴ 复述课文故事,概括事件要点。 ⑵ 学习本文刻画人物的方法,能用自己的语言,多角度地分析人物形象。 2、方法与过程: ⑴ 学生分析人物性格特征时,通过讨论交流来把握。 ⑵ 在概括事件要点时,教师适时点拨、纠正。 3......
  • 《杨修之死》课堂实录

    ?师:同学们知道这是什么歌曲吗? 生:(齐声答)滚滚长江东逝水。 师:是的。一曲《滚滚长江东逝水》以它特有的雄浑和古朴为我们翻开了三国的历史画卷,作为欣赏者的我们,仿佛又被带到了金戈铁马的古战场,经受了一番刀光剑影的洗礼。三国中众多的人物形象,......