【二年级语文下册教学实录】

  • 《我不是最弱小的》教学实录

    第一课时 师:请同学们看老师在黑板上写字(写聊)这个字认识吗?读一下。为聊找个朋友。 生:聊天 师:聊天就是几个人之间的闲谈,聊天不仅要动口,还要用耳,所以是什么旁(耳字旁) 师:下面我们就来聊聊天。你的爸爸妈妈是怎么照顾你的? 生:妈妈照顾我吃。......
  • 画鸡蛋课堂实录

    画鸡蛋 师:小朋友,这节课我们继续学习第14课,课题是 生:画鸡蛋。 师:(板书课题)上节课我们读了课文,学了生字,了解了课文内容。谁能告诉老师课文是讲谁画鸡蛋的事? 生:达芬奇。 师:把话说完整。 生:这篇课文是讲达达芬奇画鸡蛋的事。 师:要是把达......
  • 画鸡蛋教学实录

    师:(板书课题)上节课我们读了课文,学了生字,了解了课文内容。谁能告诉老师课文是讲谁画鸡蛋的事? 生:达·芬奇。 师:很好,答的很对,如果你要是把这句话说完整了,那就更好了。可以吗?请你再试一下! 生:这篇课文是讲达·达芬奇画鸡蛋的事。 师:恩......
  • 人教课标版《特别的作业》教学实录

    师:小朋友,让我们来看看黑板,谁来拼拼这个词语? 生:作业。 师:平舌音发的真标准,其他小朋友跟他读一读。(生齐读) 师:现在,请小朋友们看老师写这个词,请仔细看,用心记,因为,这是我们要学会写的字。 (师范写,生看,接着书空说笔顺) 师:小朋......
  • 阿德的梦教学实录

    文章摘要:本文章的主要内容是关于阿德的梦-教学实录,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 阿德的梦-教学实录 教材分析 这是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。作者以生动的笔触,记叙了阿德充满幸福和快乐的梦境。本文以梦为载体,以阿德乘飞船去火星旅行......
  • 恐龙的灭绝教学实录

    文章摘要:本文章的主要内容是关于恐龙的灭绝-教学实录,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 恐龙的灭绝-教学实录 教学目标: 1、认识15个生字,会写9个字。理解、积累:庞大、躲避、枯萎、哺乳动物等词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、感受大自然的神......
  • 《爱迪生救妈妈》课堂实录

    师:课前我们先做一个游戏,猜猜他是谁?他是美国人,文化程度不高,但他一生却共有两千多项创造发明,对人类的文化和进步作出了巨大的贡献,电灯就是他发明的,这个人是谁?(生抢答:爱迪生。) 师:你是怎么知道的?(看书)你真是个见多识广的孩子。你真......
  • 《数星星的孩子》课堂实录

    一、导入 1、交流课前查找的相关资料,了解张衡,激发学生积极探究。 师:同学们,昨天布置大家查找张衡的资料,大家有收获吗? 生:有! 师:那么,就让我们一起来分享彼此的收获。让我们在交流中更多的了解张衡。 生:张衡是距今1800多年前汉朝一位著名科......
  • 以趣促学,以学激趣——《数星星的孩子》课堂教学实录(网友来稿) 教案教学设计

    宝鸡市渭滨区金陵小学 李丹 教材分析:《数星星的孩子》是义务教育课程标准实验教科书一年级下册11单元“星空”中的一篇课文。讲述了汉朝的张衡从小就爱好天文,具有认真钻研的精神,长大成为著名的天文学家的故事。课文向我们展示了一幅充满童趣的画面,而......
  • 数星星的孩子教学实录 切磋琢磨 乃成宝器

    情境导入,检测学情起点 (一)板书课题,指导读题。 师:1900多年前,就在这美丽的星空下,有一个数星星的孩子,小手伸出来跟我写课题。(板书课题)“数”右边的反文旁要注意,撇高高在上,横起笔要低、要短,这一撇要有弯度,捺要出脚。请一位小朋友读课题。(......
  • 数星星的孩子教学实录

    数星星的孩子教学实录根据《数星星的孩子》的授课内容所编,希望可以给大家提供参考帮助! 情境导入,检测学情起点 (一)板书课题,指导读题。 师:1900多年前,就在这美丽的星空下,有一个数星星的孩子,小手伸出来跟我写课题。(板书课题)数右边的反文旁要注......
  • 数星星的孩子课堂实录

    文章摘要:本文章的主要内容是关于数星星的孩子- 教学实录,欢迎您来阅读并提出宝贵意见! 数星星的孩子- 教学实录 《数星星的孩子》是人教版语文实验教材第四册第八组第一篇课文,课文的内容是写了著名天文学家张衡小时候仔细观察星星,钻研星星的事情。内容......
  • 《数星星的孩子》教学实录(北师大版小学语文第二册教案)

    教材分析 《数星星的孩子》这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(北师大出版社)一年级下册第十一单元星空。 课文六段文字包括了两个部分:前一部分写繁星满天的夜晚,孩子跟爷爷坐在院子里数星星;最后一段点明人物的时代、身份、成就和评价。......
  • 二年级教案:〈丑小鸭〉教学片断实录与评析

    师:找到丑小鸭遭遇的部分读一读,画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子,并找到重点词语理解,把它读好。 生:除了鸭妈妈,谁都欺负他。这里除了都意思是说只有鸭妈妈疼爱丑小鸭,大家都欺负他。 生:哥哥、姐姐咬他连养鸭的小姑娘也讨厌他。养鸭的小姑娘本......
  • 〈丑小鸭〉教学片断实录与评析

    采用词语突破法 读中感悟 人教版第四册〈丑小鸭〉教学片断实录与评析 师:找到丑小鸭遭遇的部分读一读,画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子,并找到重点词语理解,把它读好。 生:除了鸭妈妈,谁都欺负他。这里除了都意思是说只有鸭妈妈疼爱丑小鸭,大家都......
  • 〈丑小鸭〉教学片断实录与评析

    〈丑小鸭〉教学片断实录与评析 采用词语突破法读中感悟 人教版第四册〈丑小鸭〉教学片断实录与评析 师:找到丑小鸭遭遇的部分读一读,画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子,并找到重点词语理解,把它读好。 生:除了鸭妈妈,谁都欺负他。这里除了都意思是说......
  • 〈丑小鸭〉教学片断实录与评析

    采用词语突破法读中感悟 人教版第四册〈丑小鸭〉教学片断实录与评析 师:找到丑小鸭遭遇的部分读一读,画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子,并找到重点词语理解,把它读好。 生:除了鸭妈妈,谁都欺负他。这里除了都意思是说只有鸭妈妈疼爱丑小鸭,大家都欺......
  • 〈丑小鸭〉教学片断实录与评析 教案教学设计

    采用词语突破法 读中感悟 ——人教版第四册〈丑小鸭〉教学片断实录与评析 师:找到丑小鸭遭遇的部分读一读,画出你认为最能反映丑小鸭可怜的句子,并找到重点词语理解,把它读好。 生:“除了鸭妈妈,谁都欺负他。”这里“除了……都……”意思是说只有鸭妈......
  • 丑小鸭教学实录

    时间:2011年4月下旬 地点:荆门市群众文化中心 执教:江汉油田教育集团实验小学杨艳平 学生:荆门市实验小学二(1)班 整理:潜江市高石碑镇蚌湖小学何庆生 一、欣赏美图,激趣导入 师:春天来了,太阳暖烘烘的,湖边的丁香花开了,清澈的湖水就像一面大镜......
  • 《丑小鸭》教学实录

    师:都说世界之大无奇不有,谁都没想到温柔美丽的母鸭出了一只丑小鸭。安徒生的童话就是这么吸引人。我们来读一下生字。 (出示:灰色结冰丑小鸭天鹅讨厌蛋壳欺负翅膀暖烘烘卧下剩下裂开孤单篱笆讥笑芦苇冻僵幸亏) 生读。 师:读得棒极了,如果老师把这些生......