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【教学实录】

  • 人教版小学语文教学实录,部编人教版小学三年级语文上册《不懂就要问》课堂实录

    我们在教学的过程中,常常会需要编写 人教版小学语文教学实录 ,那么,这篇人教版小学语文教学实录范例就是新版部编人教版小学语文三年级上册《不懂就要问》课堂实录的内容,我们可以来学习,借鉴一下别的老师编写的优秀的人教版 小学语文教学实录 ,这样对......
  • 《枫桥夜泊》课堂实录

    教学目标:理解诗句,想象诗中描写的景色;培养朗读能力、品诗诗句能力,体会诗人孤寂忧愁之情,感受诗的自然美和语言艺术美,正确对待愁。 教学过程: 一、谈话激趣 同学们,你喜欢旅游吗?旅游能让我们纵情山水,浪迹天涯,也最能让人增长见识,也最容易使......
  • 《三颗枸杞豆》教学实录

    第一课师生共同完成了这样几个工作:一是生字生词学习(探讨了学记生字生词的方法);二是整体感知故事内容,理清故事情节,初步感受文章的主旨;三是探讨文题的精妙。这是第二课时,立足点在于品悟语言。 一、品语言之生动优美 师:这篇文章故事情节尽管并......
  • 部编本人教版小学二年级语文下册《开满鲜花的小路》课堂教学实录

    2018年新版部编本人教版小学二年级语文下册《 开满鲜花的小路 》课堂教学实录 教学目标: 1、在分角色朗读中,能读好每个角色的语气,注意读出大家对开满鲜花的小路的赞美之情。 2、在感知体验中培养学生的理解能力、语言表达能力及欣赏美、创造美的能力,生......
  • 《再别康桥》课堂实录

    下面是我为大家分享的《再别康桥》课堂实录 ,是之前我教的这篇文章的课堂上反应,一起来欣赏下。 师:上课,同学们好 生:老师好 师:坐下。今天上课的格局不同于往常,喜欢吗?(学生四人一组,面对面坐。) 生:喜欢。 师:这叫小组交流讨论的学习方式。不是......
  • 诗两首《再别康桥》课堂实录

    师:同学们,今天很高兴能和你们一起来学习徐志摩先生的《再别康桥》大家知道康桥在什么地方? 生:英国 师:英国的什么地方? 生:剑桥 师:剑桥大学是英国的学术中心,也是风景优美的地方 师:为什么说再别康桥?(展示图片并讲解)既然是再别,当属第二次离别......
  • 《给予树》教学实录

    师:同学们,今天我们要一起学习的课文是── (出示课题。) 生:给予树。 师:读得很对,给字,今天我们知道了它的有一个读音,在课题中读jǐ,再读一读课题,能读得更好吗? 生:给予树。 师:这个课题很特别,不仅是读音,还有他的意思,我看到这个课题......
  • 《黄鹤楼》教学实录

    [教学步骤] 一.导入: A.提问:三大名楼?及与之有关的各名文? 湖北:黄鹤楼 崔颢《黄鹤楼》 湖南:岳阳楼 范仲淹《岳阳楼记》 江西:滕王阁 王勃《滕王阁序》 B.讲故事:传说李白登临黄鹤楼本欲赋诗,因见崔颢此诗而作罢,感慨道:"眼前有景道不得,......
  • 巍巍中山陵课堂实录

    一.导入: 师:同学们,知道今天是什么日子吗 生:(清明节) 师:清明节是我国一个传统的节日,你知道这个节日有哪些风俗呢 生:(每至此日,人们会准备一些花圈和纸钱等去坟上祭拜祖先和已逝的亲人,因此这是一个纪念先人的节日) 师:你能用一句诗来形容清明节的情景吗......
  • 《三颗枸杞豆》课堂实录

    教学目标: 1、能概括作者转变的原因 2、学会正面描写和侧面描写相结合的写作手法 3、学会细腻刻画人物的方法 教学重点和难点: 学会正面描写和侧面描写相结合的写作手法、学会细腻刻画人物的方法 教学课时:二课时 教学过程: 一、导入放歌曲《童年》,......
  • 《月迹》教学实录

    一、 激情导入 (教师满面笑容走进教室,师生问好,鼓掌) 师:听说咱们这个班的同学充满智慧,富有灵气,敢于创新,这节课老师来亲自领略一下同学们的风采。好不好?(借本校初一242班上课) 生齐答:好! 师:同学们曾经读过许多描写月亮的文学作品,唱过......
  • 《语言的魅力》第二课时课堂实录

    《语言的魅力》第二课时教学实录之一 师:我们继续学习第13课《语言的魅力》。 (板书课题) 师:请同学们到前面来书写魅力 听写词语。 师:请两位同学到前面来板书。 生板书。 师:实事求是的说谁写对了,不要把错。想方法怎样记住? 师:谁愿意来朗读课文......
  • 《语言的魅力》教学实录

    师:我们继续学习第13课《语言的魅力》。 (板书课题) 师:请同学们到前面来书写魅力 听写词语。 师:请两位同学到前面来板书。 生板书。 师:实事求是的说谁写对了,不要把错。想方法怎样记住? 师:谁愿意来朗读课文。 师:请同学们说说这篇课文写了什么......
  • 《语言的魅力》教学实录

    设计理念: 根据《语文新课标》的基本理念,教师的教学策略应发生变化,由重知识传授向重学生发展转变,由重教师教向重学生学转变,由重结果向重过程转变,由统一规格教育向差异性教育转变。执行新课标,实施新课程,改变教师的角色地位,积极引导学生进行探......
  • 整体感知 细读语言 美梦永存 ——《蔚蓝的王国》课堂实录

    教学说明 《蔚蓝的王国》是俄国作家屠格涅夫创作的著名的散文诗。文章想象丰富奇特,语言经典优美,感情真挚热烈,表现了一位热爱生活的老人对于青春、幸福、光明、自由的永恒的追求。 本文教学设计成两个学时。第一学时:了解作者及创作背景,借助听说写读......
  • 《天上的街市》课堂实录

    师:同学们,孔子云:有朋自远方来,不亦乐乎?今天,这么多老师来到我们中间,我们该怎样表达内心的热情和喜悦呢?(学生鼓掌欢迎) 今天,我们来学习郭沫若的一首现代诗《天上的街市》,请齐读课题(投影出示) 生:(齐)天上的街市郭沫若。 师:课前我布置大家搜......
  • 《天上的街市》教学实录

    课前板书:奇思妙想 师:浩瀚的苍穹曾经引起我们古老的祖先多少联想,无穷的宇宙曾经带给我们睿智的先人多少想像,今天就让我们插上联想和想像的翅膀,一起走进奇思妙想的世界。 师:首先请同学们回忆出记忆的长河里的与天空有关系的民间故事和传说的名字来......
  • 水调歌头教学实录

    教学目标: 1、理解作者借咏月表达的人生感触,学习词人乐观旷达的生活态度。 2、背诵全词;积累咏月名句。 3、了解阅读对话的三条基本途径。 教学重点:词人借咏月表达的人生感触。 教学难点:阅读对话的基本途径及方法。 教学方法:组织阅读对话,引导诵读......
  • 水调歌头课堂实录

    《水调歌头》历来都是推崇备至。古往今来,很多文人中秋之夜寄愁思,不少作品都是中秋的佳作,而这首词是写中秋的词里最好的一首。今天,语文网小编跟大家分享水调歌头教学实录。课堂实录是一种鲜活的教学资源,通过课堂实录情景再现,教师们可以对教学案例......
  • 《水调歌头》教学实录

    教学目标: 1、理解作者借咏月表达的人生感触,学习词人乐观旷达的生活态度。 2、背诵全词;积累咏月名句。 3、了解阅读对话的三条基本途径。 教学重点:词人借咏月表达的人生感触。 教学难点:阅读对话的基本途径及方法。 教学方法:组织阅读对话,引导诵读......