【一年级语文下册教学设计】

  • 苏教版小学语文一年级下册《雨点》教学设计大全

    《雨点》教学设计教材简说 《雨点》,它是苏教版小学语文一年级下册第二单元第二课。这是一首儿童诗,全诗四句,句式整齐,韵律感强。它描写了雨点落进池塘、小溪、江河、海洋的不同状态,体现了雨点在不同处所不同状态下的不同情调。文章洋溢着童贞、童趣,......
  • 一年级下册《尧帝凿井》教学设计

    【内容简析】 这篇课文写的是我国古代一位帝王尧关心老百姓生活的故事。有一年天下大旱,尧从蚂蚁那里得到启发,从而解决了百姓用水问题。通过学习使学生知道尧帝善于观察、善于思考。 【设计理念】 阅读的要求是把阅读的主动权还给学生,保证学生有足够的时......
  • 2016年一年级下册语文尧帝凿井课后训练题

    一、写出带有下面部首的字各三个并组词。 ___( ) ___( ) ___( ) 亻___( ) 氵___( ) 女___( ) ___( ) ___( ) ___( ) 二、写出下列字的笔顺和笔画数。 年:__________________,共( )笔。 农:__________________,共( )笔。 金:__________________,共( )笔......
  • 尧帝凿井教案设计

    教学目标: 1.指导学生运用多种方法认识横线上的13个生字和田字格中的7个生字。 2.做到准确认读、理解字形、字义、正确书写。 3.有感情地朗读课文,体会帝尧的美好品质。 4.理解课文内容,从中得到启示。学会留心观察生活,思考问题。 教学准备:生字卡片,......
  • 尧帝凿井说课设计

    教学目标: 1、认识代、位、姓等13个生字,会写年、代、姓、些等七个生字 2、有感情朗读课文,体会尧帝的美德 3、理解课文内容,从中得到启示,学会留心观察生活,思考问题 教学准备:生字卡片,磁带,尧帝相关资料 教学难点:识字、写字、理解课文内容,从......
  • 《尧帝凿井》教案之一

    教学目标: 1、认识代、位、姓等13个生字,会写年、代、姓、些等七个生字 2、有感情朗读课文,体会尧帝的美德 3、理解课文内容,从中得到启示,学会留心观察生活,思考问题 教学准备: 生字卡片,磁带,尧帝相关资料 教学难点: 识字、写字、理解课文内容,......
  • 《尧帝凿井》拓展资料

    蚂蚁 【蚂蚁的基本特征】蚂蚁(ant)属节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蚁科。目前有21亚科283属(afterBolton2003)(主流沿用的是16亚科的分类系统和21亚科的系统相比,新的系统从猛蚁亚科中分出了若干亚科)。蚂蚁是人们常见的一类昆虫,很容易识别。一般体......
  • 《尧帝凿井》相关人物介绍

    尧 中国历史上传说的古帝王之一。始见于《楚辞天问》、《国语》、《左传》等书。尧、舜禅让,是流传很广的故事。《山海经》神话中有帝尧之名,但在古帝世系中却没有,说明他在最早的神话传说中地位不高。但在儒、墨两家文籍中,尧是古代的圣王,儒家对他尤其......
  • 《尧帝凿井》教学反思

    在《尧帝凿井》一课教学中,我努力做好以下几方面: 1、利用观察课文插图,调动学生学习积极性,让学生很有兴趣的进入课文。有观察的过程中将学习的主动权交给学生,让学生在说、听、认活动中,借图认识部分生字,初步感知课文内容。 2、在课外延伸的活动中......
  • 《尧帝凿井》练习设计

    一、写出带有下面部首的字各三个并组词。 ___( ) ___( ) ___( ) 亻___( ) 氵___( ) 女___( ) ___( ) ___( ) ___( ) 二、写出下列字的笔顺和笔画数。 年:__________________,共( )笔。 农:__________________,共( )笔。 金:__________________,共( )笔......
  • 《尧帝凿井》教学设计

    一.复习旧知 有一群词语宝宝听说江老师今天又要带小朋友认识古代的的一位帝王,也想来做客。小朋友们,我们一起先和这些小客人打声招呼吧! 男女生比赛读。及时评价! 古代 百姓 大旱 喝水 挑水 蚂蚁 洞底 挖土 按照 取水 二.导入新课,板书课题。 1.你们......
  • 《尧帝凿井》教学设计

    教学内容 本篇课文讲述了尧帝通过观察蚂蚁找到水源,解决了人们的缺水问题,并且由此发明了挖井取水的办法。 教学目标 知识与能力 1、会认本课13个会认字,会写文中7个会写字,掌握连续、继续、着急、等词语的含义。 2、正确熟练地朗读课文。 3、复述课文内......
  • 《尧帝凿井》教学设计

    教材分析:本课教材是一个传说故事,尧非常关心老百姓,看到人们饮水困难十分着急,他仔细观察,从蚂蚁身上得到启示,找到了水源,指导人们凿井取水,为民造福。 学情分析:根据儿童心理特点,本人设置先让学生根据预习题纲进行预习。提纲设置把语文基础知识......
  • 《尧帝凿井》教学设计

    【内容简析】 这篇课文写的是我国古代一位帝王尧关心老百姓生活的故事。有一年天下大旱,尧从蚂蚁那里得到启发,从而解决了百姓用水问题。通过学习使学生知道尧帝善于观察、善于思考。 【设计理念】 阅读的要求是把阅读的主动权还给学生,保证学生有足够的时......
  • 炎帝的传说教案

    教学目标: 1、 识“炎、*、集、充、饥、灿、谷、粒、植、稻、平、保、农”13个生字;会写“方、农、平、给、金、食、谷、完”8个字。 2、 一边看图,一边读课文,理解课文内容,在阅读中感受炎帝的美好品质,从中受到教育。 课前准备: 1、 生字、词语卡片。 2、......
  • 炎帝的传说教学反思(二)

    《炎帝的传说》一文是一篇神话故事。它以学生喜闻乐见的连环画的形式,用通俗的语言,讲述了炎帝发现鸟儿吃剩的稻粒在地上结出了稻穗,他便亲自试种,获得丰收,并指导人们种植五谷造福人类的故事。 本文共有6个自然段,每段配有插图,图文并茂浅显易懂。学......
  • 炎帝的传说教学反思(一)

    炎、黄、尧、舜、禹是传说中的五帝。炎帝作为五帝之一,其种植稻谷、发明医药、创立集市等丰功伟绩,对推动人类历史的向前发展产生了巨大的影响。因此,从尧舜时代起,炎帝就与黄帝轩辕氏一道,被尊为中华民族的始祖,受到世代炎帝子孙的钦佩敬仰。 开课后,......
  • 炎帝的传说教学设计(三)

    【教材分析】:这是一篇神话故事,它以学生喜闻乐见的连环画的形式,用通俗的语言,讲述了炎帝观察到鸟儿吃剩的稻粒在地上结出了稻穗,他便亲自试种,获得丰收,并指导人们种植五谷造福人类的故事。 【学情分析】:在掌握生字的基础上,结合课文的插图理解内......
  • 炎帝的传说教学设计(二)

    教学目标: 1、学会本课的生字新词,认识炎、靠、充、灿、稻、平、谷、粒、集、植、保、农13个生字,并书写平、方、农、给、金、食、谷、完8个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、一边看图,一边读课文,理解课文内容,在阅读中感受炎帝的美好品质......
  • 炎帝的传说教学设计(一)

    教学目标: 1、 识炎、靠、集、充、饥、灿、谷、粒、植、稻、平、保、农13个生字;会写方、农、平、给、金、食、谷、完8个字。 2、 一边看图,一边读课文,理解课文内容,在阅读中感受炎帝的美好品质,从中受到教育。 课前准备: 1、 生字、词语卡片。 2、 有......