部编本人教版小学语文一年级上册《小蜗牛》导学案

(语文网 本文阅读:次)


    部编本人教版小学语文一年级上册《小蜗牛》导学案

    课题 14 小蜗牛 主备: 课型 精读 
    共 2课时 
    第1课时 
    辅备: 
    导学目标 
    1.认识12个生字,1个偏旁,会写4个生字。 
    2、能正确、流利地朗读课文。 
    导学重点 认识12个生字,1个偏旁,会写4个生字。 导学难点 正确流利地朗读课文。 导学方法 
    引导法 
    导学准备 PPT课件 导学过程

    学生活动(含时间)

    一、谜语导入(5分)  
    学生猜谜语 齐读课题“小蜗牛 ”   
    二、读文识字(15分) 
    1、学生读文,圈出生字。 2、学生领读,大家跟读。 3、说一说自己是怎样认识这些字的。    
    三、对照图文,读课文(15分) 
    1、学生数图。
    2、同桌交流,小组讨论。 
    3、评议。 
    4、进行识字游戏。      
    四、课堂小结(5分)

    教师导学

    1、师:小朋友们,来猜一个谜语吧。名字叫做牛,不会拉犁头,说它力气小,背着房子走。(谜底:蜗牛) 
    2、教师板书课题:小蜗牛。 3、引导学生认识“牛”。  
    1、出示12个生字,读课文,圈
    出这些生字。 
    2、小老师领读,尝试读一读。 3、教师强调:“吧”是语气词,要读轻声。“芽”和“呀”要区分开。   
    1、指导学生数数共有几幅图。 2、小组合作说一说每幅图的内容。
    3、比比看,哪个小组说得最完整。 4、识字游戏。 
    (1)在多媒体上玩玩“摘苹果”的游戏。 
    (2)利用卡片玩“猜一猜”的游戏。 
    5、说一说图画对应的自然段。 6、找一找四季的特点

    板书设计

    14 小蜗牛 对    妈

    《部编本人教版小学语文一年级上册《小蜗牛》导学案》全文共837字

    1  2 3 4 下一页