大瀑布的葬礼(沪教版五年级教案设计)

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       10 大瀑布的葬礼
    重点和难点】
    了解塞特凯达斯大瀑布盛衰前后的鲜明差异,通过朗读有关的句子,真切地感受到保护自然的重要性,唤起保护自然的责任心。
    【教学过程】
    一导引目标,激发兴趣
    1板书课题(42大瀑布的葬礼)
    问:同学们,看到课题以后,你会想到些什么?有什么疑问?
    2学生思考、提问。
    (学生可能提出的问题有:这是一条什么瀑布?为什么要为大瀑布举行葬礼?谁为大瀑布举行葬礼?举行这个葬礼有什么意义?在以前,这条大瀑布是什么样子的?……)
    3请带着这些问题,来学习课文。
    二创设条件,自主参与
    1初读课文,要求读准字音,不理解的词可以查字典,大致了解课文内容。
    2检查学生朗读情况,适时正音。
    3带着问题再读课文,解决部分疑问。
    赛特凯斯大瀑布昔日的雄奇景观和发生变化后的样子分别怎样,在文中找到有关的句子划下来。再想一想,这一闻名世界的大瀑布是怎样消失的?
    4在学习小组内交流自己的所思。
    三组织研究,体验发现
    1组织交流,及时点拨。
    大瀑布昔日的雄风要紧紧抓住以下的词语进行赏析,充分理解这座瀑布流量大、水流急以及它的壮观场面:
    河水——紧贴悬崖、咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里
    流水——落地撞开万朵莲花、溅起水雾飘飘洒洒
    水声——震耳欲聋
    (结合学生的交流,及时引出游人的态度,指导朗读:世界各地的观光者纷至沓来,在这从天而降的巨大水帘面前,置身于细细的水雾中,感受着这世外桃源的清新空气,游客们常常为此陶醉不已,流连忘返)
    大瀑布今日的枯竭要抓住一句比喻句进行教学:
    它无奈地垂下了头,像生命垂危的老人一般,形容枯槁,奄奄一息。
    (结合学生的交流,及时引出游人的态度,指导朗读:许多慕名而来的游人,见此情景,无不惆怅失望而去。)
    2完成填空练习:
    塞特凯达斯大瀑布在逐渐消失,那是因为。
    (消失的原因不止一条。如:上游建起了水电站、水资源浪费、周围工厂用水毫无节制;破坏森林、乱砍滥伐、造成水土大量流失……)
    3师生分别读大瀑布盛衰前后的课文内容,通过比较朗读再一次体会。
    四引导创新、应用实践
    1出示巴西总统为大瀑布举行葬礼的资料或相关图片,再读课文相关内容,思考:这场特殊的葬礼的意义何在。
    2交流,板书:
    保护生态平衡爱护我们的地球
    3想像说话:如果你当时在场,你会想些什么,说些什么。
    五反思小结,巩固提高
    1有感情地朗读课文(可以男女生分读瀑布的前后景象,教师读开头和结尾总统为瀑布举行葬礼的部分)
    2谈谈学了这篇课文的收获。
    3说说你所观察到的周围环境的变化,想想我们该做些什么。
    板书设计:
    42大瀑布的葬礼
     
    昔日雄伟壮观
    如今逐渐枯竭
    (保护生态平衡、爱护我们的地球)
     

    《大瀑布的葬礼(沪教版五年级教案设计)》全文共1053字

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