语文A版小学五年级下册语文《齐天大圣》教案

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    教学目标:

    1、学习生字词,能流利有感情的朗读课文。

    2、初步感受古典文学的语言特点。感悟个性鲜明的语言描写,体会作者丰富的想象力。

    3、通过本课学习,让学生学会读书的方法,培养学生自主阅读、自主学习的能力。

    教学重点:

    激发对古典文学的兴趣,学会阅读名著的方法。

    教学难点:

    个别词语与现代词语的区别,进而读懂课文内容,激发学生的想象力和创造力。

    教学时数:2课时

    教学活动设计:

    第一课时

    一、情景导入,激发兴趣。

    1、同学们,我相信大家都看过《西游记》,有的同学还看过好几遍。它讲的是什么?都有哪些人物?给你留下印象最深的是谁?

    2、谈谈你对孙天空的了解。

    3、你知道孙悟空是怎样成为齐天大圣的吗?今天,我们就学习这篇课文。(板书:齐天大圣)

    二、师介绍《西游记》。

    三、初读课文,了解大意,扫清文字障碍。

    1、自渎课文,把句子读通顺,把不懂的地方画出来。

    2、边读边想本文讲了一件什么事?

    四、交流自学情况。

    1、本文讲了一件什么事?

    2、你有哪些不懂的问题?与大家一起交流。

    注意:(1)生字“御、陛、(哪)、吒、(挑)、霄、盔、遣、旨”的读音及生字的结构

    (2)词语:

    调派、夸口、气势汹汹、派遣、神通广大

    五、以小组为单位自由读文,给课文加小标题,理清课文脉络,全班讨论,选出最佳小标题。

    (1)、反下天庭,讨伐悟空。

    (2)、打败巨灵神,大战哪吒。

    (3)、玉帝害怕,封为“齐天大圣”

    六、指名读文,分角色读,体会人物性格特点。

    七、默读,用自己的话说说孙悟空是怎样打败哪吒三太子的?

    八、小结:

    从孙悟空反下天庭,打败巨灵神、哪吒,最后,玉帝被迫封他为“齐天大圣”。可以看出孙悟空具有怎样的性格特点。

    九、课后作业:

    搜集《西游记》中故事,准备召开故事会,看谁讲的故事最精彩。

    第二课时

    师:上节课,我们对课文有了初步的了解,孙悟空反下天庭,打败天兵天将,玉帝无奈封孙悟空为“齐天大圣”。今天我们继续来学习。

    1、自渎课文,你喜欢哪些词语画下来,说说你喜欢的理由,并有感情的读出来。

    2、有感情的朗读这些段落,体会人物性格特点。

    (1)众猴向孙悟空报告,一开口就是:“祸事来了!祸事来了!……”

    (2)他戴上紫金冠,披上黄金甲……

    (3)巨灵神垂头丧气

    (4)哪吒三太子兵器变作千千万万……

    (5)李天王大惊失色

    3、本课讲了一件什么事?体现出主要人物怎样的特点?总哪些地方看出了作者丰富的想象力?作者构思奇妙,生动地展示了他们打斗的每个场面。展开你的现象,如果你来写,你会怎样展示这场打斗?

    4、概括读书的过程,总结读书方法。

    《齐天大圣》教学设计之二

    教学目标

    1.学习生字词,会义10个生字(包括2个多音字),会写8个生字,能流利有感情的朗读课文。

    2.初步感受古典文学的语言特点。感情个性鲜明的语言描写,了解名著中主要人物的形象特点。

    3.通过本课学习,让学生学会读书的方法,培养学生自主阅读、自主学习的能力。

    4.体会作为四大古典名著之一的《西游记》的语言美和作者丰富的想象力。

    教学重点

    让学生了解孙悟空战胜天兵天将被封为“齐天大圣”的经历,感受其形象,激发对古典文学的兴趣,学会阅读名著的方法。

    教学难点

    本文有词语与现代汉语有区别,因此,要先理解这些词语的意思进而读懂课文内容,激发学生的想象力和创造力,是教学的难点。

    教学准备

    学生搜集的材料,视频材料

    教学时数

    2课时

    第一课时

    教学目标:

    1.学习生字词,会认10个生字,会写8个生字,能把课文读通读顺。

    2.初步感知课文内容,感受古典文学的语言特点,理清课文脉络。

    教学重点:

    学习生字新词,读通课文,理清课文脉络。

    教学准备:

    《西游记》主题曲、小黑板

    教学过程:

    1.情境导入激发兴趣

    (1)播放电视剧《西游记》主题曲导入新课。

    同学们,听着这熟悉的歌曲,看着这精彩的画面,我们都知道这是哪一部电视剧的内容?我们都看过《西游记》是吗?它讲的是什么?都有哪些人物?给你留下印象最深的是谁?

    (2)谈谈你对孙悟空的了解。

    你知道孙悟空是怎样成为齐天大圣的吗?今天我们就学习这篇课文,了解孙悟空成为齐天大圣的经过。(板书课题:齐天大圣)

    2.《西游记》,中国古典神话小说,为中国“四大名著”之一。《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经,历经九九八十一难的故事。全书共一百回,其中孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等人物和“大闹天宫”“三打白骨精”“火焰山”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。几百年来,西游记被改编成了各种地方戏曲、电影、电视剧、动画片、连环画,版本繁多。

    3.初读课文,了解大意,打清文安障碍。

    (1)大声读课文,把句子读通顺,把读不懂的地方画出来。

    (2)边读边想,这篇文章讲的是一件什么事?

    4.交流自学情况。

    (1)文章讲的是一件什么事。

    (2)你有哪些不懂的问题,提出来与大家一起交流。

    (主要解决字词问题,扫清文字障碍)

    ①生字

    本课要求学生会认“御、陛、(哪)、吒、擒、(挑)、霄、盔、遣、旨”,注意这些字的读音,特别是盔、挑、遣。

    本课要求会写8个生字。书写的时候,要注意字的结构,左右结构的要注意左右占位,上下结构的要求书定紧凑一些。

    ②词语

    调派、擒拿、夸口、垂头丧气、气势汹汹、派遣、神通广大、蟠桃

    5.以小组为单位自由读课文,给课文加小标题,理清课文脉络。全班讨论,共同筛选出最佳小标题。

    参考小标题:(1)反下天庭,讨伐悟空

    (2)打败巨灵神,大战哪吒

    (3)玉帝害怕,封为“齐天大圣”

    6.(1)说说下面哪些词用得好。

    他戴上紫金冠,披上黄金甲,手拿如意金箍棒,带领猴兵猴将冲出门外,摆开了阵势。

    这场恶战真是地动山遥。哪吒三太子六般兵器变作千千万万,孙悟空金箍棒变作万万千千,打来密如雨点,打去疾似流星。两人在半空中混战三十回合,不分胜负。

    (2)指名读、分角色读、齐读课文,体会人物性格特点。

    7.默读课文,用自己的话说说孙悟空是怎样打败哪吒三太子的?

    8.小结,从孙悟空反下天庭,打败巨灵神、哪吒,最后逼迫玉帝封为“齐天大圣”可以看出孙悟空具有怎样的一个性格特点?

    9.课后作业:阅读《西游记》,搜集《西游记》中故事,特别是有关孙悟空的故事,准备召开《西游记》故事会,看谁讲的故事最精彩。

    板书计划:

    齐天大圣

    (1)反下天庭,讨伐悟空。

    (2)打败巨灵神,大战哪吒。

    (3)玉帝害怕,封为“齐天大圣”。

    第二课时

    教学目标:

    通过学习课文,感悟个性鲜明的语言描写,了解名著中主要人物的形象特点。

    教学重点:

    感悟文中人物形象

    教学准备:

    《西游记》中与课文有关的视频片断。

    教学过程:

    1.导入:

    上节课我们对本文有了初步的了解,孙悟空反下天庭,又打败了天兵天将,天庭震惊,玉帝无奈封孙悟空为“齐天大圣”。今天我们继续来学习这节课。

    2.明确教学目标。

    (1)感受古典文学的语言特点。感悟个性鲜明的语言描写,了解名著中主要人物的形象特点。

    (2)掌握读书的方法,特别是阅读名著的方法,展开想象和创造的翅膀。

    3.自由读课文,你喜欢那些词句?画下来,说说你喜欢的理由,并把它们有感情地读出来。

    4.交流自己喜欢的句子,有感情地朗读这些段落。

    (1)众猴向孙悟空报告,一开口就是:“祸事来了!祸事来了!……”(对话很传神,显出了焦急和害怕。)而孙悟空则回答说:“把我的披甲拿来!”(话语简短有力,毫无惧色,显得胸有成竹。)

    (2)他戴上紫金冠,披上黄金甲,手拿如意金箍棒,带领猴兵猴将冲出门外,摆开了阵势。

    (孙悟空镇定、从容应对,且威风凛凛,体现了孙悟空的特点。)

    (3)巨灵神垂头丧气。

    (读出巨灵神打了败仗情绪低落、懊丧的样子。)

    (4)哪吒三太子六般兵器变作千千万万,孙悟空金箍棒变作万万千千,打来密如雨点,打去疾似流星。

    (两人交战的场面,说明两人交战非常激烈。)

    (5)李天王大惊失色。

    (哪吒被打败后,李天王没想到,非常害怕,以至于脸色都变了。)

    5.本课讲了一件什么事?体现出主要人物怎样的特点?从哪些地方看出了作者丰富的想象?作者构思很奇妙,生动展示了他们打斗的每个场面,展开你的想象,如果你来写,你会怎样展示这场打斗?

    6.看《西游记》片断,进一步感受人物特点。

    7.概括读书的过程,总结读书的方法。

    8.你知道了《西游记》这本书的哪些知识?除了书上介绍的,你还知道哪些?你还想知道哪些?

    板书计划:

    齐天大圣

    敢作敢为、勇敢、神通广大……

    (个性化的动作、语言描写)

    《语文A版小学五年级下册语文《齐天大圣》教案》全文共3399字

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