《一个苹果》教学设计

(语文网 本文阅读:次)


    (课前播放《上甘岭》影视资料)

    师:同学们,上课之前先让我们来看一段资料。

    (播放电影《上甘岭》片段)

    师:我发现同学们都被刚才的画面所吸引了,这节课老师就带领大家走进这场战争,去看看它背后的动人故事。

    师:上课

    一、直接导入

    师:同学们,刚才这段影视资料描述的就是抗美援朝战场上著名的上甘岭战役,今天我们要学习的《一个苹果》就是发生在这次战役中的一个故事。请同学们齐读课题。

    师:非常响亮,干脆一点再来一次。

    二、检查预习,初步感知

    1、师:谁来说说通过课前预习,你都知道了什么?

    师:你读书很认真。

    师:你很会概括。

    师:你领会到了文章所表达的情感。这就是同学们的读书收获。

    2、师:现在,就让我们走进黄昏的防炮洞,看看当时的情况。

    师:请同学们读读这段话,想想你知道了什么?

    (投句子:说实在的,自从

    师:说说吧!你是通过哪个词具体感受到战士们的甘渴的?

    师:烟熏火燎是说渴得怎么样了?请你读读这句话吧!

    师:是啊,我的喉咙早就干得烟熏火燎似的,不用说,战士们也快受不住了,也就是说战士们再不喝水就会?

    师:多么严重的渴啊!谁来读?

    师:这还是威胁到生命的渴啊!让我们一起来!

    3、师:通过读书,你还从哪些句子中感受到战士们的干渴?谈谈你对这句话的理解好吗?

    4、让我们来看看当时的情景。(播放《上甘岭》片段)

    三、再读课文

    师:就在这种干渴的情况下,突然间有了一个可以缓解干渴的苹果,这时,战士们又是怎么做的呢?他们的哪些做法让你感动?请同学们再读课文,划出相关的句子,多读读,开始吧。

    四、品读感悟

    师:当这个苹果出现在战士们面前时,他们的哪些做法让你感动?

    1、(投句子:小李出神地——)

    师:我们也来读一读,看哪儿最让你感动?

    师:哪儿最让你感动?你读懂了这么多,带着你的体会读一读好吗?

    师:还有哪儿让你感动?在自己都渴得受不住了的情况下,小李接过苹果,却转手给了小兰。这一给,给出的仅仅是一个苹果吗?给出的还有什么?

    师:一个给字,给出了战友间那浓浓的深情!谁来读?

    师:给出的还有什么?一个给字,情深意浓,让我们带着这份情一起走进小李的内心。“小李”开始。

    2、师:还有谁的做法让你感动?

    (投句子:小蓝拿起苹果,张开嘴——)

    师:大家也来读读这个句子。

    师:他拿起苹果张开嘴就要吃说明?从这细微的动作中你感受到了小蓝的干渴,你很会读书。

    师:既然这么渴,他为什么立刻把嘴闭住了呢?

    师:是啊,原来只有一个苹果。谁来读?

    师:多么迅速的举动,一个闭字,让你感受到小蓝?

    师:你读懂了这个闭字所包含的情感,谁愿意再来?越在关键时刻越能体现出人间真情。

    3、师:苹果在小李小蓝的手中是这样传递的,在战士们手中又是怎么传递的呢?让我们一起来读读这个句子:(我把苹果递给了司号员,——)

    师:哪儿让你感动了?能说说你的想法吗?

    师:就这样一个可以缓解干渴的苹果,却在战士们的中间不停地传递,你递给我,我递给你,到了最后,苹果又完好的回到连长的手里。从不停地传递中,你还感受到什么?

    师:情在瞬间中传递!谁来读?

    (播放音乐)

    师:多么珍贵的一个苹果啊,尽管战士们都渴得受不住了,但他们的心中都想着别人,所以苹果转了一圈,又完好地回到连长手里,哪怕连长下达了命令,先带头咬了一口,战士们也只是轻轻地咬了一小口,所以,到了最后,苹果还剩下大半个。如果你是这些战士,你咬一小口是因为?

    师:你咬一小口是因为?

    ——

    师:这一小口中包含了太多的东西,你看到了一群怎样的战士?

    师:战友情深,深情动人。

    4、师:在这么干渴的条件下,战士们却都舍不得吃这个苹果,即使面对着连长的命令,也只是轻轻地咬了一小口,这样的举动,我们听了都这么感动,连长看到发生的这一切,内心的感受又如何呢?请同学们读读最后一段。

    师:说说看,连长此时的感受如何?文中哪句话具体写出了这种感受?

    师:大家来读读这段话,想想:他的眼中为什么会迸出幸福的骄傲的泪花?

    ——

    师:千言万语化作了这样一种情!连长是多么的幸福啊!谁来读?

    师:连长又是多么的骄傲啊!谁来读?

    师:当这种幸福和骄傲一起涌上心头时,这又是怎样的感动啊让我们一起来!

    四、拓展延伸

    师:其实,在抗美援朝的战场上,让我们感动的何止这些啊!

    (播放课件)

    师:还有在烈火中永生的邱少云,有用身体档住敌人枪口的黄继光,还有跳进冰窟窿里救人的罗盛教,是许许多多舍生忘死的英雄换来了祖国大地的安宁。让我们带着心中的感动再来读!

    师:这是我们从《一个苹果》中读出的情,希望同学们课下走进巍巍的《谁是最可爱的人》,相信这本书会让你领会到更加丰富的人间真情!

    《《一个苹果》教学设计》全文共1870字

    1