《太阳的话》教学实录

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    一.

    谈话激趣,引入新课

    师:今天,张老师把太阳带到了孩子们中间(ppt示太阳图)

    师:日出云海,在朝霞的映照中,新的一天开始了;正午的骄阳,毫无保留的把光与热洒向大地,给我们带来无限的光明与温暖;夕阳西下,大地在金色余晖的笼罩下重归寂静,等待着新的一轮日出的到来。

    师:看到太阳,你感觉到了什么?

    生:光明,温暖……

    师:每一天,太阳陪伴着我们,让我们感受着光明和温暖,今天,就让我们一起走进第九个主题单元,太阳。让我们把自己的心贴近太阳,去聆听太阳的心里话。(板书:太阳的话)齐读课题,作者是?

    生:艾青

    二.

    了解作者,初读诗歌

    师:谁来为我们介绍作者艾青

    生介绍

    师:艾青是一位对中国现代诗歌发展有着很大影响的诗人,《太阳的话》便是其中的一首。请翻开书76页,练读诗歌,读准字音,把诗句读通顺,看看诗歌有几个小节。

    生自由练读

    师:谁来试着朗读第一小节?第二小节谁来?孩子们认真听,看看他们读准字音,读通诗句没有。

    三.

    品读诗歌,深入理解

    1.

    学习第一小节

    师:这首诗歌中出现了8次我,你知道诗中的我指的是谁吗?

    生:太阳

    师:还出现了5次你们,你们指的又是谁呢?

    生:人类

    师:诗人艾青赋予了太阳人的语言,让我们听到了太阳的心里话,请孩子们读第一小节,边读边想太阳的心情是怎样的?

    生:急切的。(板书:急切)

    师:那你能来读一读这一小节,让我们感到到这种急切吗?

    生朗读

    师:你从第一小节的那些地方感到了太阳的急切心情?

    生:让我进去,让我进去

    师相机指导朗读让我进去,让我进去

    师:你们就是一个个小太阳,当清晨你带着光明,温暖来到了人们身旁,可却到处门窗紧闭,你会这样说……

    生齐读第一小节

    2.

    感悟第二小节

    师:如果你听到太阳如此急切的呼唤,你会怎么做?

    生:推开门窗

    师:当推开门窗,你就能接受到太阳带来的礼物,太阳到底为我们准备了什么礼物呢?请孩子们从诗句中勾画出太阳带来的礼物吧。

    生:金黄的花束,林间的香气,亮光和温暖,露水

    师:这就是太阳带给我们的礼物,让我们一起读(ppt示相应诗句)

    生齐读

    师:你最喜欢哪一件礼物?

    生:金黄的花束

    师:金黄的花束给你怎样的感受?

    生:温馨的感觉,让我觉得开心(相机指导朗读)

    师:花我想是每一个人都喜欢的,那金黄的颜色昭示着无限的生机,那丝丝的花香带给我们无限的温馨。

    生:林间的香气,让我觉得心旷神怡(相机指导朗读)

    师:多么清新的气息呀,仿佛所有的烦恼不快瞬间都消散了。

    生:亮光和温暖,让我觉得暖和(相机指导朗读)

    师:阳光为我们驱走严寒,带来希望,在温暖的阳光下,我们的身心也都舒展开了,多美妙的感觉呀。

    生:满身的露水,让我觉得舒服(相机指导朗读)

    师:阳光下的露水晶莹剔透,他滋润着小草,花朵,也滋润着我们的心灵。

    师:太阳为我们带来了那么多的礼物,谁愿意用他优美的朗读和大家分享这礼物?

    指名一生读

    师:其余的孩子请闭上眼,边听边想象这是怎样的一幅画面。

    师:睁开眼,告诉我们你脑海里又怎样的一幅画卷,你看到了什么,闻到了什么,感受到了什么?

    生汇报

    师:如果你是太阳,你还会带着什么样的礼物进到我们的小屋里呢?

    生:光明,微笑……

    师:太阳给我们准备了那么多的礼物,可她还急切地喊着……谁来读?

    生1:读“快起来,快起来,快从枕头上抬起头来”

    师快速多指名几个学生读

    师:小太阳们,你们为什么要如此急切?在后面的诗句中找找答案,找到的孩子,和你的同桌互相交流交流。

    生:让我把花束,把香气,把亮光,温暖和露水,洒满你们心的空间。

    师:太阳太想把这些礼物带给人们了,这些礼物会打开我们封闭的心房,让我们看到,想到美好的事物,所以他是那样的急切,想把这一切洒满我们心的空间。

    师:当我们的心灵散漫了花束,香气,亮光,温暖和露水时,你会有怎样的感受?

    生:向往美好

    师:孩子们,在生活中我们总会遇到挫折和小小的不如意,可当太阳的光芒照射进我们心田的时候,你会发现这些不如意和挫折是如此的渺小,太阳他会把爱与温暖洒进我们的心田里,所以太阳急切地呼喊着……生:齐读:让我把花束……心的空间

    师:太阳渴望我们拥有这一切的的美好,她急切的说……生:齐读:让我把花束……心的空间

    师:太阳给与了我们无限的花束,香气,亮光和温暖,他希望我们追寻一切美好的事物,于是,太阳深情地说……生:齐读:让我把花束……心的空间

    四.

    拓展

    师:孩子们,听到太阳的话,你们心中一定也有千言万语想对太阳说吧,诗人艾青用他手中的笔替孩子们写下了《给太阳》

    师朗诵《给太阳》

    师:请孩子们也拿起你们手中灵动的笔,用你称呼太阳,把想所得话写在书的空白处。

    生展示诗歌。

    五.

    板书

    花束

    9.太阳

    香气

    光和温暖

    }

    美好的事物→洒满心的空间

    露水

    《《太阳的话》教学实录》全文共1925字

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