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语文S版：《民族英雄戚继光》教学设计 (S版三年级下册)

(语文网 本文阅读：次)





      
    课 题

    1、民族英雄戚继光



    课 时 教 学 目 标

    1、 了解戚继光是我国明朝的民族英雄，主要功绩是抗击倭寇。
    2、 进一步了解我国历史上的许多民族英雄，记住他们的丰功伟绩。
    3、 培养学生对民族英雄的崇敬之情。



    教学设想

    首先由民族英雄的解释，使学生大致了解民族英雄的含义，然后让学生说一说所知道的民族英雄。学习课文以后，重点了解作为民族英雄的戚继光的主要事迹，特别是戚家军抗击倭寇的英勇事例，从而激发学生的情感。



    实验用具及教具



    课件或 投影片

    录音、投影片



    教学程序

    教学内容要点

    教法设计

    学生活动



    导入课文










    学习课文

    由故事导入本课










    1、 学习民族英雄的含义。
    2、 学习戚继光的事迹

    3、 师述：中华民族五千年文明史，涌现了无数民族英雄。他们为了捍卫民族的独立、自由和利益，抗击外来侵略，表现得应用无比。他们的英雄业绩被人们世代传诵。
    4、 你知道有哪些民族英雄吗？（文天祥、岳飞、成吉思汗、郑成功、格萨尔……）
    5、 今天我们来学习一位民族英雄的事迹。
    6、 揭题：民族英雄戚继光

    1、 划出表示民族英雄意义的句子。朗读一下。
    1、 读读想想：
    ①明朝时候，我们沿海地区受到了什么人的侵害？
    ②为了抗击倭寇，戚家军练就了怎样的本领？
    ③说说一次戚家军在台州抗击倭寇的整个经过。
    ④为什么戚家军会受到后人的称颂？
    ⑤学习了这篇课文，你有什么想法？
    2、 教师小结板书：

    戚家军：
    鸳鸯阵 纪律好
    肯吃苦
    英勇善战






    听讲
    试回答







    学生思考，可以小小组讨论


    各小小组派代表回答
    可以补充纠正



    教学程序

    教学内容要点

    教法设计

    学生活动









    课内延伸











    总结巩固









    说说其他的民族英雄











    总结课文

    完成作业


    台州大战，大获全胜 声名远扬

    3、 讨论：为什么说戚继光是一位民族英雄？
    教师小结：
    抗击外来侵略，保卫家园，保卫国家


    你还知道哪些民族英雄的事迹？说
    来大家听听


    教师小结：
    我国历史上有无数的民族英雄，只要为了我们中华民族的繁荣强大，为中华民族的世代延续作出巨大贡献的，都可以说是民族的英雄！
    愿我们每一个学生现在努力学习，长大为国家作出大贡献。


    学习了这篇课文，你又懂得了什么道理？

    1、 把课文后面的填空题做好
    2、 完成作业本作业1、2、3题，注意进行适当的指导
    3、 学生开始作业








    学生自由口答











    口答


    作业

    教学反思

    请对教学内容、教法设计、课堂管理、学生活动作认真反思。


    《语文S版：《民族英雄戚继光》教学设计 (S版三年级下册)》全文共1012字

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