《咏雪》学案 (人教版七年级上册)

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    [学习目标] 
    知识目标: 1、了解刘义庆和《世说新语》。 
               2、正确朗读并背诵课文。
    能力目标: 1、结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文意。 
              2、发挥想象,学习用比喻的修辞方法描写事物。
    情感态度与价值观目标: 
                体会古人家庭文化生活的雅趣,向古代有智慧的少年学习。
    教学过程 : 
    一、激趣导入 
    出示谜语导入新课,解释文章题目含义。
    二、检查预习
    介绍刘义庆和《世说新语》
    三、整体感知
    一读课文,读准字音,读准节奏。
    二读课文,利用注释,疏通文意。并解释下列字词的含义。
    内集:                             儿女:                           讲论文义:                         何所似:                           俄而:                             差可拟:                         未若:                             欣然:
    四、重点研读,质疑体会。
    1、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎么样的家庭氛围?
    2、“撒盐空中”“柳絮因风起”两个比喻,哪个更好?为什么? 
    3、作者认为哪一个比的更好,你从哪儿看出来的?
    五、拓展运用,能力提升
    1、你知道古诗中那些咏雪的名句,请写在下面。
    2、假如你也置身于那场聚会之中,面对白雪纷纷,你会怎样咏雪呢?
    六、课堂小结
    七、背诵全文。
    八、布置作业。
    1、把课后习题(一)和(四)做到语文作业本上。
    2、小练笔:秋天景物描写,题目自拟。100-200字
     
    1、老师展示收集写雪的古诗句。(注意红色标注的字) 
    白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 ——韩愈《春雪》 
    忽如一夜春风来,千树万树梨花开。—岑参《白雪歌送武判官归京》 
    燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。 ——李白《北风行》 
    六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。 ——高群《对雪》 
    《世说新语。雅景第六》中还有这样一则故事也写小主人公的聪明智慧的: 
    王戎七岁,尝与诸小儿学字,看道边李树好多折枝,诸小儿竟走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然。 
    文中主要写了谁?他的聪明体现在哪里?找出文中句子,说说你的理解。 
    1, 积累本上抄写有关写雪的名诗名句。 
    2, 如果让你为这次家庭聚会中的人物颁奖,你将为谁颁发一个什么奖?为什么? 
    3, 熟练背诵全文。 
    八、 板书设计 
    咏雪 
    谢朗 谢道韫 
    撒盐空中 柳絮因风起 
    (外在之形) (内在之神)
     

    汪艳萍

    《《咏雪》学案 (人教版七年级上册)》全文共1611字

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