《夏》教案 (苏教版七年级上册)

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     教学目标:1、朗读课文,把握夏的特点;
                2、品味文章语句,感受文章语言魅力;
                3、体会作者情感,引导学生热爱自然,热爱生活。
    教学重点 :把握夏的特点,领会作者思想感情
    教学难点 :品读欣赏课文优美的语言
    教学方法 :自主、合作、探究
    教学时间 :一课时
    教学过程 :
    一、创设情境,营造氛围
    首先,请大家王维的一首诗,看看这首诗描写的是哪个季节的景色?请用一个词描述诗人眼中的“夏”。(诗人对夏只有怨气,没有赞赏。)那么在当代作家梁衡的眼中,“夏”又是怎样的呢?今天我们一起来欣赏梁衡的《夏》。
    二、初读课文,捕捉画面
    学生自由读文章,捕捉文章画面,再选用下列句式描述一下你所看到的画面。这些画面突出了夏的什么特点?请用下面的格式回答问题。
    1、试试看,充分发挥你的想象和联想,调动你所有的感觉器官。
    读了……(句、段)后,我仿佛听见了…… 
                          我仿佛看见了……
                          我仿佛闻到了…… 
                          我感觉到了……
                          ……
    (从描述中可以感受到万物蓬勃生长、太阳烘烤、麦浪翻滚、热风浮动、农民辛勤劳作等画面。感受到夏季的紧张、热烈、急促的特点。)板书:紧张、热烈、急促(生齐读第1段)
    2、多媒体展示画面    板书:景美   人勤
    3、作者喜欢这样的夏天吗?从哪里可以看出来?(生齐读第5段) 
    三、品读课文,欣赏美点
    过渡语:夏天的画面如此美丽,那么作者是如何用优美的语言描写这些画面的呢?
    1、挑选文中你最喜欢的词语,或者句子,并说说你喜欢的理由。你可以从写作手法、修辞、炼字、情感等角度试着这样说:
    我最喜欢文中的……,因为它……          
    我最喜欢文中的……,喜欢它的……          
    我觉得文中的……词用得好,好在……
    如例:(1)我喜欢“火红的太阳烘烤着一片金黄色的大地,麦波翻滚着,扑打着远处的山、天上的云、扑打着公路上的汽车,像海浪涌着一艘艘的舰船”中“烘烤”和“涌”
    烘烤能使人感到太阳的温度特别高,照射不能表现温度高。涌,是指水或云气冒出来,这里描写出来田野里麦浪翻滚的一种动态情景。
         (2) 我喜欢“好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样”一句,因为它采用比喻的修辞手法,形象生动地写出了由春到夏的酝酿过程。
    (四人小组合作讨论、交流)
    过渡语:文章词句生动传神,夏天景色美丽多姿,这一切都源于作者对夏天情有独钟,那么作者喜爱夏天的原因是什么呢,难道仅仅是夏天的景美吗?(生回答:在于歌颂劳动,赞美劳动人民。)板书:劳动赞歌
    四、诵读课文,激励创作
    过渡语:下面就请同学们用赞美的语气诵读课文。
    1、诵读课文:
    温馨提示:(1)注意语气语调
              (2)注意轻重缓急
              (3)注意感情    (生读课文,互相点评)
    2、激情创作:过渡语:读了优美的夏,不仅使我们也有了创造的冲动,心动不如行动,让我们现在就动笔吧!
    师示例 :夏,是金黄的,
                       你看,那火红的太阳,
                       你瞧,那翻滚的麦浪,
                       你闻,那诱人的香味,
                       承载着收获的希望。
      你创作:  夏,是金黄的,
                        ……
    五、拓展阅读,交流感悟
    过渡语:正如作者所说,“历代文人不知写了多少春花秋月,却极少有夏的影子”,“有闲情逸致的人”不喜欢夏天“紧张的旋律”。
    1、阅读下面这首诗,说说与课文表达的思想感情有什么不同。
                                    山 亭 夏 日
                                    【唐】高骈
                          绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
                          水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
    2、说一说,你心中的夏是____________
    六、总结课文,提出希望
    今天,学习了梁衡的《夏》,我们懂得不仅要喜爱夏天的美景,更应热爱夏天辛勤劳动的人民。夏天的色彩是金黄的。同学们也正是金子般的年龄,愿你们在这人生的黄金季节,激情飞扬,英姿勃发,和着这紧张、热烈、急促的旋律,去抒写辉煌的明天!奏出你生命的华章!
     

    江长圣

    《《夏》教案 (苏教版七年级上册)》全文共2573字

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