苏教版小学语文《广玉兰》第一课时教案

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    苏教版小学语文《广玉兰》第一课时教案
    教学目标:  
    1、学会本课生字新词,能正确、流利地朗读课文。  
    2、了解课文主要内容,理清文章脉络,弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。   
    3、通过品读文字,感受广玉兰花的香味、色泽的特点,产生喜爱之情,并能背诵第二自然段。  
     教学准备:  
    1、亲自去观察学校的广玉兰。   
    2、制作PPT  
    教学过程:  
    一、欣赏美图,激发兴趣   
    1、课前演讲:你最喜欢的一种花  
    2、鲜花,是大自然馈赠给我们的美好的东西,它能催开我们灿烂的笑容,能拉近我们彼此间的距离。今天,老师给大家带来了一种花,想看吗?让我们一起欣赏吧。(出示课件)  
    2、美么?它是什么花?(板书:广玉兰)齐读课题。这是一篇写景散文,是根据现当代著名作 家陈荒煤 先生的《广玉兰赞》改写的。(板书:陈荒煤)  
    3、有同学能向大家简单介绍一下作者吗?(出示作者简介)  
    4、了解广玉兰吗?(广玉兰)  
    二、揭示目标,指读  
    三、预习检测,达成目标一、二  
    1、听写词语  
    ——出示生字新词:  
    荡漾  玉琢冰雕   内涵   绽放   花蕊  婴儿   圆茎   孕育   铁锈   
    凋落  皎洁       数世同堂   生生不息   含羞待放   迫不及待     
    (1)互相批改,反馈,订正  
    (2)你想提醒大家在书写时要注意哪些字?  
    (3)指读,正音  
    2朗读检查。四人组长抽查,记录,汇报。  
    3、指导朗读长句。  
    4、出示目标二:了解课文主要内容,理清文章脉络,弄清作者是从哪几方面赞美广玉兰的。   
         提示:本文在结构上有什么特点?试着分段。  
          (1)写一天晚上,作者在散步时,被广玉兰的幽香所吸引。  
          (2-5)写广玉兰花瓣的色彩与质感,花开时的各种形态,以及叶片的独特情趣。  
           (6)总结全文,点明作者喜爱广玉兰的原因是它的幽香、纯洁,旺盛的生命力。  
    作者主要从哪些方面来写广玉兰的?(花、叶、旺盛的生命力)  
    四、揭示目标三:通过品读文字,感受广玉兰花的香味、色泽的特点,产生喜爱之情,并能背诵第二自然段。  
    五、研读美花——感受花的幽香、花瓣的色彩质感  
         过渡:有句诗说“一花一世界”,现在我们就随着作者走近广玉兰,走进她的世界,领略这美丽生灵的独特魅力。  
    打开书,快速浏览1-3小节,想一想,每一自然段各写了花的什么?简单批注。(交流板书)  
    (一)、出示第1小节,感受花的幽香  
    1、自由朗读第一小节,这段主要是写的什么——香。哪句话最直接地写了它的香味?(出示句子)  
    用一个词概括:幽香。说到“香”,你会想到哪些词?(出示:清香,喷香,扑鼻儿香,馥郁等)“幽香”是一种怎样的香?(生简单用语言描述)能用自己的朗读表现出来吗?  
    “荡漾”原来指什么,这里指什么?用在这里有什么好处?(化无形为有形)  
    2、齐读,小结:听着你们的朗读,循着这股香气,我似乎真的来到了玉兰树下,真想看看散发如此幽香的花儿究竟长得啥模样!让咱们将目光聚焦到那盛开着的、洁白高雅的花朵上,近距离的观察它,欣赏它(出示课件)你想用什么词来形容它。  
    (二)、出示第2小节,观察花瓣的洁净、高雅(色彩、质感)  
    1、作者是怎样形容的呢?请同学们默读第二自然段,边读边想像:你看到了怎样的广玉兰花?圈画出关键字词。     
    2、这段话主要抓住花的哪些方面来写的?(板书:色彩、质感)  
       作者说他无法用文字准确形容它的色彩和质感,你认同吗?  
        哪些词让你觉得作者形容得很恰当呢?(同桌交流)  
       “渗透”:结合课文说说你对这个词的理解?能换成“掺杂”吗?能说白绿相间吗?或说“白中透绿,绿中透白”?  
        “玉琢冰雕”:玉和冰雕有什么特点?(洁净、透亮)但它们又有什么特点?(冰冷而坚硬)广玉兰呢?(柔韧而有弹性)  
    3、作者的语言真是妙笔生花啊,这段文字让我们如见其色,如见其质,洁白中透着一丝淡绿,晶莹剔透而又柔韧富有弹性,广玉兰真——用一个字概括(洁、净、雅)——美(板书)哪!你能读出它的独特的美吗?  
    4可作者却一再强调无法用文字准确形容,齐读——“我无法用文字准确形容…”你从中又能读到什么呢?(他的无以伦比的喜爱之情)  
    5、是啊,有时,在面对自己的心爱之物或是亲爱之人时,我们总是觉得无法用语言准确表过出自己的心中感受。你能模仿作者的写法练习表达吗?  
    课件出示:选择其中的一条练习写话  
    (1)我真是无法说清爸爸的特点:说他和蔼吧,                     ;说他严厉吧,                               。  
    (2)我家大花猫的性格确实有些古怪,说它老实吧,它有时又               ;说它贪玩吧,               ;说它胆小吧,                       。  
    6、想把这么纯美的广玉兰、这么精美的文字永远留在心中吗?我们来试着背背,敢向困难挑战吗?预习中有这样一条作业,有同学会背了吗?  
     四、总结、作业  
    通过这节课的学习,我们知道了广玉花的香幽、色美,它的形又有什么特点?叶子又有什么独特之处呢?下节课我们继续去领略她的魅力!  
    作业:      背诵第二自然段并模仿它的写法写一段话。  
    板书设计:                                      香幽  
                                 花                        色美  
     18、   广玉兰                                  形?  
                                 叶                          ?
     

    《苏教版小学语文《广玉兰》第一课时教案》全文共2897字

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