古诗两首-冬夜读书示子聿-观书有感教学设计好

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    文章摘要:本文章的主要内容是关于古诗两首-冬夜读书示子聿-观书有感教案好,欢迎您来阅读并提出宝贵意见!

    教学目标:

    1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

    2、自学生字新词,学会4个生字。

    3、能解释诗句中的关键词语,能用自己的话说出诗句的意思;能借助图画,想象《观书有感》所描绘的景象。

    4、感受古诗文字和意境的美,领悟知识和实践的关系,懂得不断读书吸取新知识的重要性。古诗两首-冬夜读书示子聿-观书有感教案好

    教学重难点:

    感受古诗文字和意境的美,领悟知识与实践的关系以及从读书中不断吸取新知识的重要性。

    教具准备:投影片。

    拟定课时:两课时

    第一课时

    教学内容:

    学习《冬夜读书示子聿》。

    教学过程:

    一、复习导入:

    1、请同学们回忆一下,我们学过哪些古诗,指名背。

    2、今天我们来学习陆游的一首诗《冬夜读书示子聿》板书。

    二、释题:

    示:指示、训示。子聿:陆游的幼子。

    三、简介作者。

    陆游:南宋大诗人,在政治上主张坚决抗金,充实军备,一直受到投降集团的压制,晚年退居家乡,但收复中原的信念始终不渝,一生创作的诗歌很多,内容极为丰富。

    四、学习古诗。/article/

    1、自学古诗。

    ⑴自由朗读古诗。

    ⑵理解词义。(借助工具书)

    ⑶正确流利地朗读古诗。

    2、检查自学情况。

    ⑴提出自己不能解决的词句。互相解决,师相机解决。

    ⑵自由读诗,试说诗意。指名说。如有不当随机指正。

    五、指导朗读。

    1、看图听课文录音,想想文中告诉我们什么道理?

    学习靠读书是不够的,要获得真知,就必须实践。

    2、边读边想象。

    练读,指名读 。

    六、 指导背诵。

    练背、指名背、齐背。

    七、作业。

    默写《冬夜读书示子聿》。

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    《古诗两首-冬夜读书示子聿-观书有感教学设计好》全文共704字

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