语文网
成语
古诗
读后感
拼音
造句
近义词
反义词
人教版
苏教版
小学语文教案
首页
教学设计
教学反思
ppt课件
教学实录
语文学习资源
人教一上
人教一下
人教二上
人教二下
人教三上
人教三下
人教四上
人教四下
人教五上
人教五下
人教六上
人教六下
人教七上
人教七下
人教八上
人教八下
人教九上
人教九下
必修一
必修二
必修三
必修四
必修五
苏教一上
苏教一下
苏教二上
苏教二下
苏教三上
苏教三下
苏教四上
苏教四下
苏教五上
苏教五下
苏教六上
苏教六下
苏教七上
苏教七下
苏教八上
苏教八下
苏教九上
苏教九下
必修一
必修二
必修三
必修四
必修五
字典在线查字
在线词典
造句大全
成语大全
近义词大全
反义词大全
古诗词网
三字经
弟子规
您的位置:
语文网
>
九年级语文上册教学设计
生命与和平相爱(苏教版九年级必修教案设计)
(
语文网
本文阅读:次)
课 时 教 学 设 计 首 页(试用)
授课时间:2010年3月25日
课题
生命与和平相爱
课型阅读理解课第几课时第一课时
课时
教学
目标
(三维)1、学会在快速阅读中准确捕捉有价值的信息。
2、学会对捕捉到的文本信息进行整合归纳。
3、在阅读中体会作者的情感。
4、通过文本细读,产生自己独特的阅读感受。
5、通过表达自己的阅读感受,提高组织语言的能力。
6、通过了解犹太民族的文化教育和顽强的生存能力,认识犹太人的民族精神。
教学
重点
与
难点1、概括出戴维的优秀才能,并且进一步探寻其拥有优秀才能的根源。
2、引导学生探究犹太精神的来由即正确认识犹太精神的价值。
教学
方法
与
手段通过概括戴维的优秀才恩哪个,探究其优秀才能的根源,进一步归纳出犹太民族的精神。
使
用
教
材
的
构
想 铁凝的随笔《生命与和平相爱》,把人物始终放在一定的民族背景下去写,以此探究犹太人的民族精神。具有强烈的时代感,作者从对犹太青年戴维成才原因的探究入手,介绍犹太民族重视教育、重视文化熏陶的传统和为民族生存斗争的精神,突出了他们热爱生命、祈祷和平、奋发图强的精神。
课 时 教 学 流 程 (试用)
教 师 行 为学 生 行 为补充内容
一、导入
(一)明确学习目标
同学们,我们这节课将要学习现代女作家铁凝的随笔《生命与和平相爱》。
通过这一课的学习,我们将继续提高自己在阅读中快速捕捉信息的能力;在这个基础上,我们要学习对自己所筛选的信息进行整合;在此基础上,体会作者的情感,产生自己独特的阅读体会。
(二)作家简介
请同学简单介绍所了解到的作家铁凝的信息。
课 时 教 学 流 程 (试用)
教 师 行 为学 生 行 为补充内容
二、初读,进一步了解课文内容。
检查读的效果:
提问:
戴维的全名是什么?
戴维是哪里人?
戴维是做什么的?
三、捕捉信息,走近人物。
(一)提问:
请你用一个词概括戴维留给你的第一印象。
请你用一个词概括戴维留给作者的第一印象。
请你用一个词概括戴维留给作者的总体印象。
学法指导:
区别:
留给你的印象——答案来自于你的内心,你自己的阅读体会;
留给作者的第一印象——答案来自于课文的第三自然段;
留给作者的整体印象——答案来自于全文的内容。
注意:你的回答要针对问题的要求,首先找到你应该重点阅读的区间,这样才能避免事倍功半的阅读,南辕北辙的阅读。
(二)寻章摘句,学会分门别类
提问:
戴维的优秀体现在哪些方面?或者说,他的优秀表现在什么地方?
选取一个组的成果进行逐一讲评,针对学生出现的问题进行学法指导:
指导:
要学会从课文中找到关键词,不能大段抄原文,否则将会浪费大量的时间,也会打断你的思路;
“问啥答啥不能乱”,要根据题目要求,有针对性筛选信息;
要学会在阅读的过程中圈点勾画,做出批注,在草稿纸上记录要点,要学会在语文学科中使用草稿纸。
细心阅读,不要跳读,要有耐心。
展示一份成功的课堂筛选结果作为板书。
(三)归纳概括,读思结合。
戴维之所以能够取得这些成绩,你认为在他个人身上有哪些可以取得成功的特质呢?
这些特质是谁给他的?
明确:
良好的家庭教育
良好的学校教育;
良好的社会教育;
四、课堂测试
1、戴维取得成功,其根本原因是什么?
2、这篇课文写了一个出色的犹太青年戴维的事情,但题目为什么要叫《生命与和平相爱》?
展示几份高水平的答案。
答案要点:
犹太民族的民族精神
五、结课
教师的一段备课心得。(关键词:犹太——奥斯维辛——东北华工——侵略——文革——地震——贫穷——别离——失败)
在备课的过程中,老师心里出现频率最高的词就是:伤痕!面对伤痕,我们唯有振作,唯有努力。当生命与和平相爱,当生命与奋斗相爱,当生命与进取相爱,当生命与一切美好高尚的情操相爱,必然孕育出人世间最美的花朵。我想,这应该就是铁凝想要告诉我们的。
同学们,你们的生命将与什么相爱呢?
老师在期待!
(一)默读课文,熟悉内容。
戴维.费尔斯汀
美国犹太青年
在美国从事中美文化交流
优秀,出色等。
(不能排除还有其他的答案,不过不予过多地干涉,让学生产生自由的阅读感受。)
天真快乐、冷静成熟
出色
读课文,做勾画,在草稿纸上罗列。
预设(可能出现的问题):
写得太啰嗦没有写完;
将戴维的个人气质也归纳到优秀的表现中去;
丢掉一些要点,信息筛选不全;
顺序不当;
示例:
天然的向语言挑战的本能的特殊才情;
条理性和思维的独立性;
郑重、智慧、活力与激情;
……
细读课文,展开讨论。
仁者见仁,智者见智,给学生自由阅读的空间。
学生根据自己的实际水平,从两道测试题中任选一道。(两道题涉及到的知识是一样的,不过是对理解能力和语言组织能力的要求不同。)
要求:
从原文寻找答案;
从原文寻找依据;
注意语言的条理和连贯;
注意书写。要求:
1、快速阅读。
2、回答问题,答案要忠实地来源于课文。(难度低,要求全班掌握,提问学困生。)
全班掌握
关注全班,拉开距离,允许且希望出现错误答案,找到同学们失误的原因。
强调过程,注意巡视。
在学法指导后的检测,根据学生学情,确定是否需要再讲一遍,或者解决新的问题。(提问中等生)
拉开难度,提问成绩较好的学生,对他们的要求要高,要求答案条理,简洁。
课 时 教 学 设 计 尾 页(试用)
板 书 设 计
生命与和平相爱
个人 戴维 杰出的语言才能
家庭 戴维的家庭 和谐的家庭氛围,爱而不溺的教育
民族 戴维的民族 热爱生命,祈祷和平
作 业 设 计
1、课文两次出现“后来一切都好”,有什么用意?
2、拟写一句告诫自己、告诫人类的和平箴言。
教 学 后 记
作为一节九年级第二学期的课文,在备课的时候,我更关注的是学生能力的提高。本单元的教学重点是“在阅读中快速捕捉信息”。所以,我在第五课《藤野先生》的教学基础上,本课的教学重点集中在对学生能力的锻炼和对学生在捕捉信息方面可能出现的问题的发现和解决。
如果说,上一课我们的重点是教给学生一些捕捉信息的方法的话,那么,这一课的学习就是要检验学生对这些方法掌握了没有,他们的实际能力有没有提高。
所以,在具体的操作过程中,我通过设计一些具体的问题,让学生在阅读中进行实践,发现他们存在的问题,针对这些问题进行具体的学法指导。通过课堂观察,学生们是有所收获的。
有大部分的学生都能通过课后的检测,只有不到百分之五的同学没有能够完成检测任务。并且,没有完成的原因不是智力的或者知识的,而是行为习惯造成的。在检测中,暴露出来的问题主要集中在学生组织语言的繁冗和杂乱上,这将成为下面几个课时训练的重点。
同时,在教学中,也暴露出来我自己在组织语言方面的贫乏和生硬,尤其是在问题设计的方面,往往不能一语中的,不能清楚、简洁、明白地表达自己的意思。
《生命与和平相爱(苏教版九年级必修教案设计)》全文共2980字
1
2
3
4
下一页
热门相关内容
苏教版《生命与和平相爱》ppt课件之3免费下载
生命与和平相爱课件ppt免费ppt课件下载
苏教版九年级《生命与和平相爱》ppt课件免费下载
苏教版《生命与和平相爱》ppt课件之2免费下载
苏教版初三语文下册 《生命与和平相爱》说课稿
《生命与和平相爱》课件ppt在线下载免费下载
《生命与和平相爱》课件苏教版初三语文下册免费下载
《生命与和平相爱》教学方案(苏教版八年级) 教案教学设计
初三语文下册《生命与和平相爱》ppt免费下载
《生命与和平相爱》教学案
苏教版初三语文下册九年级《生命与和平相爱》ppt课件免费下载
苏教版初三语文九年级下册《生命与和平相爱》教学设计大全
最新相关内容
《生命与和平相爱》教学设计
《生命与和平相爱》精品说课ppt课件免费下载
苏教版《生命与和平相爱》ppt课件之3免费下载
《生命与和平相爱》课件苏教版初三语文下册免费下载
九年级语文下册《生命与和平相爱》ppt课件免费下载
苏教版《生命与和平相爱》ppt课件之4免费下载
苏教版《生命与和平相爱》ppt课件之7免费下载
苏教版初三语文九年级下册《生命与和平相爱》_《生命与和平相爱
《生命与和平相爱》课文原文,《生命与和平相爱》课文内容,《生命
苏教版《生命与和平相爱》ppt课件之1免费下载
《生命与和平相爱》教学设计教学设计7
苏教版《生命与和平相爱》ppt课件之2免费下载
相关专题
生命与和平相爱教案
相关栏目
一年级语文上册教学设计
一年级语文下册教学设计
二年级语文上册教学设计
二年级语文下册教学设计
三年级语文上册教学设计
三年级语文下册教学设计
四年级语文上册教学设计
四年级语文下册教学设计
五年级语文上册教学设计
五年级语文下册教学设计
六年级语文上册教学设计
六年级语文下册教学设计
七年级语文上册教学设计
七年级语文下册教学设计
八年级语文上册教学设计
八年级语文下册教学设计
九年级语文上册教学设计
九年级语文下册教学设计
高一语文上册教学设计
高一语文下册教学设计
高二语文上册教学设计
高二语文下册教学设计
高三语文上册教学设计
最新内容
苏教版初三语文上册《一双手》说
苏教版初三语文上册《一双手》说
《一双手》教案及教学反思
苏教版初三语文九年级上册《一双
苏教版九年级语文上册《环球城市
苏教版初中语文九年级上册《环球
苏教版九年级语文上册《环球城市
苏教版九年级语文上册《环球城市
苏教版九年级语文上册《环球城市
苏教版初三语文上册《环球城市风