现代诗歌二首《也许》《再别康桥》学案

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    《现代诗歌二首》学案  一、学习目标:  1、知识目标:了解作者及写作背景;声情并茂地朗读和背诵。2、能力目标:体会诗人深沉浓烈的情感。体会作者的思想感情。3、情感态度与价值观:走进诗人的情感世界,理解诗歌中意象的内涵。二、学习方法:诵读吟咏法,欣赏法。  三、自主学习、获取新知:  1、了解作者  2、注音:青   斑 骂  3、朗读诗歌,整体感知。  四、合作探究  《也许》  1、诗人以“也许”为题而且在行文中多处使用“也许”,结合具体诗句思考“也许”中表达的诗人的思想情感。(1)“也许你真是哭得太累”:   (2)“也许,也许你要睡一睡”: (3)“也许你听这蚯蚓翻泥,听这小草的根须吸水”  (4)“也许你听这般的音乐,比那咒骂的人声更美”:     2、除了“也许”之外,诗人还用了“不许”一词,这又体现了诗人怎样的情感?  3、“夜鹰”“蛙”“蝙蝠”这些事物是不美好的,诗人“不要”它们去打扰女儿,但对于“阳光”“清风”这样美好的事物为何也不许出现呢?    4、你读这几句诗的感受是什么?    再别康桥》  1、自古写离别之作可以说是数不胜数,大家还记得哪些比较熟悉的诗词?      2、本文在意象的选择上独具特色,请同学们找出本文的意象分别是哪些?      3、“夕阳中的新娘”,为何不是朝阳中的呢?      4、可为什么“我不能放歌”呢?      五、知识回放、总结  六、巩固练习,达标验收  1、注音:青   斑 骂  2、《也许》作者: 《再别康桥》作者:  七、反思、质疑

     

    《现代诗歌二首《也许》《再别康桥》学案》全文共668字

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