苏教版高三语文上册《旧日的时光》教学设计

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    苏教版高三语文上册《旧日的时光》教学设计

    一、教学目标
    1.   诵读诗文,在此基础上把握诗歌的意象,体会诗文的主旨。
    2.   认真体会诗歌的语言特色。
    二、重点与难点
       诗歌意象的选用的特点。
    三、课时安排
       一课时
    四、教学过程
    1.导语
       也许每个人的“旧日时光”各不相同,但都是沉甸甸的人生记忆。难忘的旧日时光,说到底,就是难忘老朋友,难忘友情。
    2.作者简介。
    彭斯,苏格兰著名诗人。他的一生不长,留下的诗却不少,当代标准版彭斯全集共收632首。由于这数目中至少一半是短歌,人们一般的印象是:彭斯主要是一个抒情诗人。抒情固其所长,但他也写了大量其他作品。至少有四类作品:一、讽刺诗,数量不少。除《威利长老的祷祠》一类外,还有许多即兴小诗,题在墙上、窗上、书页上、假想的墓碑上,往往短短四行即成一首。二、咏动物诗,如《挽梅莉》、《老农向母马麦琪拜年》、《写给小鼠》等等。三、诗札。这是彭斯写得最放松的作品,如《致拉布雷克斗》四、叙事诗,最著名的如《汤姆·奥桑特》 本诗是世界名歌,几百年来久唱不衰,后来成为电影《魂断蓝桥》的插曲,传遍世界各地。人们喜爱在告别宴会上颂唱此歌。它原为苏格兰民歌,根据彭斯自述,是根据一位苏格兰老人的演唱记录整理的。彭斯在诗前加上评语:“创作这样光辉诗篇的天才是受到上帝启示的,这样的天才诗人胸中一定燃烧着烈火,在这首诗里有着民间天才的火焰,即便集六七位近代英国的文人墨客之功力,也无法与之相比。” 
    3.鉴赏诗歌
    片段一:
    赏析:这一节,诗人用“难道就该”两个问句的形式激起对往日友情的回忆,可谓奇笔。朋友重逢,互相倾诉,刹那间打开了记忆的闸门,让思念的潮水倾泻而出。有一点责备语气,不正说明感情的深厚和不同寻常吗?
        第一节后的副歌,是歌曲的重唱部分。此诗被谱成曲后,每唱一段后都要重唱这四行副歌。
    片段二:
    赏析:诗人建议朋友高高地举起酒杯,为永存的友谊,为逝去的时光。这使感情抒发有了特定的现场气氛,感情变得炽烈。通过老朋重逢的典型动作,把真诚浓烈的友谊渲染出来。
    片段三四:
    赏析:诗人满怀深情地回忆了与童年时代朋友共同度过的欢乐时光,那时,他们曾经满山遍野地奔跑,采摘美丽芬芳的野花;那时,他们曾经漫步溪上,在晨曦和落日中欢歌笑语。然而,童年时光转瞬即逝,接着便是天各一方。为了生计,他们四处颠沛流离,历经沧桑,直到精疲力竭。而汹涌的大海则横卧在朋友之间,使他们不能经常相见。读到这里,我们油然产生一种人生的苍凉感,感受到生活的坎坷和波折。虽然“万里跋涉”、“呼啸的重洋把我们相隔”,但是时空的阻隔并没有使友情黯淡褪色。
    片段五:
    赏析:诗人又回到开头歌唱友谊的气氛中,建议朋友们举杯祝福。祝朋友之间的友谊地久天长。手握得更紧,心贴得更近,真诚的友谊让人为之陶醉。
    4.写作特色
    (1)         情感真挚
    这首诗具有浓郁的民歌风味,情感真挚,节奏明快,仿佛一气呵成。诗题就触动了我们的心弦。也许,每个人的“旧日的时光”各不相同,但都是沉甸甸的人生记忆。难忘旧日时光,说到底,就是难忘老朋友,难忘友情。
    (2)         重章复唱,回环往复
    运用民歌中常用的“重章复唱”的手法,回环往复,感情不断深化,加强了抒情效果,读来余首袅袅,令人回味无穷。全诗共五节。第一节后的“副歇”,是歌曲的重唱部分。此诗被谱成曲后,每唱一段后都要重唱这四行“副歌”。
    5.重点难点剖析
    《旧日时光》在意象的选用上有什么特点?
    明确:首先在意象的选取上少而精,主要有“山坡游荡”和“漫步溪上”两个;其次是这两个意象平实、自然,只求达意,没有刻意追求新奇。
    6.   作业布置
    反复诵读本诗,体会其中的感情。预习《箭与歌》
    《旧日的时光》备课参考 
    〖学习引导〗 
    彭斯,苏格兰著名诗人。他的一生不长,留下的诗却不少,当代标准版彭斯全集共收632首。由于这数目中至少一半是短歌,人们一般的印象是:彭斯主要是一个抒情诗人。抒情固其所长,但他也写了大量其他作品。至少有四类作品:一、讽刺诗,数量不少。除《威利长老的祷祠》一类外,还有许多即兴小诗,题在墙上、窗上、书页上、假想的墓碑上,往往短短四行即成一首。二、咏动物诗,如《挽梅莉》、《老农向母马麦琪拜年》、《写给小鼠》等等。三、诗札。这是彭斯写得最放松的作品,如《致拉布雷克斗》四、叙事诗,最著名的如《汤姆·奥桑特》 
    本诗是世界名歌,几百年来久唱不衰,后来成为电影《魂断蓝桥》的插曲,传遍世界各地。人们喜爱在告别宴会上颂唱此歌。它原为苏格兰民歌,根据彭斯自述,是根据一位苏格兰老人的演唱记录整理的。彭斯在诗前加上评语:“创作这样光辉诗篇的天才是受到上帝启示的,这样的天才诗人胸中一定燃烧着烈火,在这首诗里有着民间天才的火焰,即便集六七位近代英国的文人墨客之功力,也无法与之相比。”  
    〖语句透视〗 
    [语句] 我们干一杯友谊之酒,为了那旧日的时光。 
    [透视] 诗人又回到开头歌唱友谊的气氛中,建议朋友们举杯祝福。祝朋友之间的友谊地久天长。手握得更紧,心贴得更近,真诚的友谊让人为之陶醉。 
    [语句] “你准会把一大杯喝尽!我也会把我的喝光!” 
    透视] 诗人建议朋友高高地举起酒杯,“让我们干杯友谊之酒”,为永存的友谊。为逝去的时光。这使感情抒发有了特定的现场气氛,感情变得炽烈;通过老朋友重逢的典型动作,把真诚浓烈的友情渲染出来。 
    〖片段扫描〗  
    片段一:                   难道就该把老朋友遗忘, 
         不把他再挂在心上? 
          难道就该把老朋友遗忘, 
          还有那旧日的时光? 
    赏析:这一节,诗人用“难道就该”两个问句的形式激起对往日友情的回忆,可谓奇笔。朋友重逢,互相倾诉,刹那间打开了记忆的闸门,让思念的潮水倾泻而出。有一点责备语气,不正说明感情的深厚和不同寻常吗? 
    片段二:    
    三 
            为了采摘美丽的延命菊, 
            我们俩在山坡游荡;   
            但我们经历了万里跋涉, 
            自从那旧日的时光。 
                  四 
           从朝阳初升一直到中午, 
           我们俩漫步溪上; 
           呼啸的重洋把我们相隔, 
           自从那旧日的时光。 
    赏析:这两节,诗人满怀深情地回忆了与童年时代朋友共同度过的欢乐时光,那时,他们曾经满山遍野地奔跑,采摘美丽芬芳的野花;那时,他们曾经漫步溪上,在晨曦和落日中欢歌笑语。然而,童年时光转瞬即逝,接着便是天各一方。为了生计,他们四处颠沛流离,历经沧桑,直到精疲力竭。而汹涌的大海则横卧在朋友之间,使他们不能经常相见。读到这里,我们油然产生一种人生的苍凉感,感受到生活的坎坷和波折。虽然“万里跋涉”、“呼啸的重洋把我们相隔”,但是时空的阻隔并没有使友情黯淡褪色。  
     
    〖文章赏析〗 
    情感真挚 
    这首诗具有浓郁的民歌风味,情感真挚,节奏明快,仿佛一气呵成。诗题就触动了我们的心弦。也许,每个人的“旧日的时光”各不相同,但都是沉甸甸的人生记忆。难忘旧日时光,说到底,就是难忘老朋友,难忘友情。 
    重章复唱,回环往复, 
    运用民歌中常用的“重章复唱”的手法,回环往复,感情不断深化,加强了抒情效果,读来余首袅袅,令人回味无穷。全诗共五节。第一节后的“副歇”,是歌曲的重唱部分。此诗被谱成曲后,每唱一段后都要重唱这四行“副歌”。 
    语言朴实清新,有一种天籁般的醇厚韵味,几百年来感动着一代又一代的读者。 
     〖练习指要〗 
    友情是说不尽的话题,唱不完的歌。反复诵读这首诗,说说它表现了友情的哪些内涵,并对它们的意象和语言运用进行分析。 
        [审题提示] 设题意图在于整体把握诗歌的思想感情。 
    [答题要点] 这首诗歌颂了真挚美好的友情,但是内涵上侧重于歌颂朋友之间地久天长的友谊,揭示友情的永恒;这首诗意象和语言运用有特色。《旧日的时光》中用举杯饮酒及从前故乡生活的意象,语言朴实清新,情感真挚,具有浓郁的民歌风味。 
    【基础巩固】  
    1、根据要求赏析下列诗句。 
    ①“你准会把一大杯喝尽!我也会把我的喝光!”(诗人描绘老朋友重逢的典型动作,表达了什么愿望?这样写有什么好处?)    
    ②我们干一杯友谊之酒,为了那旧日的时光。(这两句在全诗中起什么作用?) 
    2、“为了采摘美丽的延命菊,我们俩在山坡游荡”与“但我们经历了万里跋涉,自从那旧日的时光”的意象有什么不同?表达了怎样的感情? 
    3、第一节后的“副歇”在全诗中起什么作用? 
    4、请任选一个角度(内容、情感、语言或表现手法),对下列这节诗加以点评。 
                  难道就该把老朋友遗忘, 
                   不把他再挂在心上? 
                   难道就该把老朋友遗忘, 
                   还有那旧日的时光? 
     5、罗伯特·彭斯,_____诗人。作品有_____、_____等。本诗是世界名歌,几百年来久唱不衰,后来成为电影_____ 的插曲,传遍世界各地。  

    《苏教版高三语文上册《旧日的时光》教学设计》全文共4241字

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