《祖国呵,我亲爱的祖国》导学

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    【课文全透视】 

    诗歌之美:从内容到形式

     

    《祖国啊,我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一。与以往同类诗作相比,它具有鲜明的时代特征与个性特色——既有痛苦的迷惘,又有欢欣的希望;以时代之强音,为理想而高唱。全诗立意新颖,感情深挚,一反过去某些政治抒情诗的空洞浮泛与“神话”式的歌颂,诗人以赤子之诚,直面祖国的贫穷与落后,以拳拳女儿之心,表达深情:“我是贫困/我是悲哀/我是你祖祖辈辈/痛苦的希望啊/是‘飞天’袖间/千百年未落到地面的花朵”。痛苦之中,又有希望:“我是你簇新的理想”,“我是你挂着眼泪的笑涡”,“我是新刷出的雪白的起跑线/是绯红的黎明/正在喷薄”。达成夙愿,甘愿奉献:“那就从我的血肉之躯上/去取得/你的富饶、你的荣光,你的自由。”

    此诗借鉴了前苏联诗人沃兹涅先斯基《戈雅》中的圆周句式“我是戈雅,……我是……”,但又有创造性的发展。圆周句式大多出现在抒发强烈情绪的作品中,悲伤痛苦的情调最宜用它来渲染。舒婷写的是“我”与祖国的关系,用这种句式,增加了痛苦和挚爱的深度。诗歌的节奏由缓慢低沉走向迅疾高亢,缓慢低沉方能使思索厚重深邃;迅疾高亢才可让感情激越奔放。诗歌采用主体与客体交错换用、相互交融的手法,表达一代青年与祖国的交融情感和为祖国的献身热望,主体是“我”,客体是“祖国”,主客体合二而一:“我”即是祖国,祖国也就是“我”。贫困落后的祖国是“我”的痛苦,迷惘疲惫的“我”是祖国的悲哀;祖国是“我”簇新的理想,“我”是祖国喷薄的希望;“我”是祖国的一分子,但“我”的胸中又包容着整个祖国;祖国以伤痕累累的乳房养育了“我”而祖国的富饶、荣光和自由又要从“我的血肉之躯上去取得”……

    立意新颖,感情凝重,章法圆熟——《祖国啊,我亲爱的祖国》荣膺1979~1980年度“全国中、青年诗人优秀新诗奖”确实是当之无愧的!

    【课堂慢镜头】

    意象之美:丰富而隽永

     

    意象是诗歌形象化的基本要素,它广泛存在于诗歌作品之中。作为“朦胧诗人”的代表,舒婷十分擅长选取优美而内涵丰富的意象来表情达意。比如《致橡树》一诗中的“橡树”和“木棉”。比如《祖国啊,我亲爱的祖国》中的一系列意象。

    本诗无一字议论,皆以意象描绘,以情贯穿。所选意象质朴鲜明贴切独特,所描绘的景象与所表达的情感完美对接紧密契合。

    “河边上破旧的老水车”“数百年来纺着疲惫的歌”,“额上熏黑的矿灯”照你在“历史的隧洞里蜗行摸索”,“‘飞天’袖间/ 千百年来未落到地面的花朵”——其中“数百年来”、“历史的隧洞”、“千百年来”等作为时间意象形象地写出了这个古老国度的岁月沧桑;而“破旧的老水车”、“熏黑的矿灯”则是采用实体意象,赋予这些事物以象征意味,暗示了历史长河中那种种的落后与贫困;至于“纺着疲惫的歌”“隧洞里蜗行摸索”等则属于事态意象,通过对种种事态各自进程的生动描述,刻画出在沧桑变化中挣扎辗转探求摸索的民族形象。

    像这样意蕴丰富的意象,诗中俯拾皆是,在分析体会中,大家一定要注意,这些意象不是干巴巴孤立的个体,每一个意象中都蕴涵着深厚的情感质素,其中包含忧患与炽烈、失望与希望、叹息与追求等多种复杂而凝重的感情,反复吟咏,用心揣摩,不但能够体味出情意之昧,而且能体会出诗人所独有的委婉幽深、柔美隽永的抒情个性。

     

    【读写联通桥】

    青春之美:少年如诗

     

    假如说文学是一顶王冠的话,诗就是那王冠上的明珠。诗,是文学的骄子,诗,从她诞生的那一刻起,就是宇宙的天籁,文字的珠玑。

    读着《祖国啊,我亲爱的祖国》这样的好诗,你也许会想:“什么时候我也能写诗啊?”

    我想真诚地对你说:“亲爱的同学,青春就是一首诗,生活就是诗歌喷涌的源头,真情就是诗歌流淌的泉眼,拿起你手中的笔,写下你青春的喜怒哀乐,你的语言也许稚嫩,你的句子也许笨拙,你的情意也许清浅,但是,请你,用你的诗句,拍下一个同学的微笑,纪念你们在一起时的快乐;录下一个同窗的背影,纪念你们在这个校园里的友谊;摘下一朵娇艳的花儿,纪念这青葱岁月里你们的才华……只要你热爱自然热爱生活你就有无尽的情思和感触,只要你是缘乎真情发自内心,你就已经用你自己的笔,记录下了你自己的青春之歌!”

    诗,是属于年轻人的,因为青春年少,就是一首诗!

    【课外风景线】

    朦胧之美:或清醒或忧伤

     

    有人把八十年代后的新诗统统归于朦胧诗,而创造并统治这一时代的是三个青年——北岛、顾城和舒婷。

    关于北岛和顾城,也应该有所了解。

    北岛,本名赵振开,1949年生于北京。朦胧诗派奠基者。北岛的诗歌创作开始于十年动乱后期,反映了从迷惘到觉醒的一代青年的心声,十年动乱的荒诞现实,造成了诗人独特的“冷抒情”的方式—— 出奇的冷静和深刻的思辨性。“卑鄙是卑鄙者的通行证,高尚是高尚者的墓志铭。”(《回答》)北岛的诗是无与伦比的犀利,他锋锐的诗句仿佛洞穿了整个世界。每次读北岛的诗都是一次灵魂的洗涤,因为完全没有机会去思索,就像在听雷声一样,各种各样的雷声。这种犀利是和他同时代的以及后来的人所没有的。清醒的思辨与直觉思维产生的隐喻、象征意象相结合,是北岛诗显著的艺术特征,具有高度概括力的悖论式警句,造成了北岛诗独有的振聋发聩的艺术力量。著有诗集《太阳城札记》、《北岛诗选》、《北岛顾城诗选》等。

    顾城,1956年生于北京,“文革”中开始写作。著有诗集《无名小花》、《舒婷、顾城抒情诗选》、《北岛、顾城诗选》、《黑眼睛》、《顾城诗集》等,另与谢烨合著长篇小说《英儿》。顾城是我国新时期朦胧诗派的代表人物,被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。与舒婷的典雅端丽、委婉绰约、美丽忧伤相比,顾城的诗则显得纯真无瑕、扑朔迷离。但是,在顾城充满梦幻和童稚的诗中,却充溢着一股成年人的忧伤。这忧伤虽淡淡的,但又象铅一样沉重。因为这不仅是诗人个人的忧伤,而是一代人觉醒后的忧伤,是觉醒的一代人看到眼前现实而产生的忧伤——“黑夜给了我黑色的眼睛,我却它寻找光明”(《一代人》)

     

    【快乐课课练】

    1、下列各组词语中,有两个错别字的一组是(   )

    A、疲惫   敲榨勒索   干瘪   蜗行摸索

    B、额头   热血沸腾   迷罔   喷簿而出

    C、富饶   血肉之躯   胚芽   伤痕累累

    D、燧洞   数典忘祖   簇新   人才辈出

    2、下列各句中,加点的成语使用不当的一句是(   )

    A、风情是一种气质,一种感觉,一种举手投足间流露的味道。“风情”多用于女人,也用于男女之间的悲欢离合。

    B、雨越下越大了,打到玻璃上,仿佛要破窗而入,闪电也在我的头上乱滚,放肆无情,我撑着,希望它们快些收工,一个多小时过去了,它们丝毫没有要偃旗息鼓的意思。

    C、爱怕无源之水。沙漠里的河啊,即便不是天方夜谭,波光粼粼又能坚持几天?当沙暴袭来的时候,最先干涸的正是泪水积聚的咸水湖。

    D、网络就是一个线上江湖,我们是行走江湖的各色马甲。很长时间以来,发现自己深陷网络,每天开机就是为了和那些素昧平生的熟悉的陌生人在线上谋面。

    3、下列各句中,有语病的一句是  (   

    A上个世纪70年代末,舒婷的诗作便受到人们的关注,不久即作为朦胧诗潮的代表人物而闻名文坛。

    B什么样的人是受过教育的人?这是教育中最核心的问题,因为我们的教育要培养什么样的人,决定着我们用什么(课程内容)去培养和怎么(教育的途径和方法)去培养。

    C幸福是一种太不确定的东西。一般人把愿望的实现视为幸福,可是,一旦愿望实现了,就真感到幸福么?

    D我们有一个丰富的文学宝库,那就是多少代作家留下的杰作,它们教育我们,鼓励我们,要我们变得更好,更纯洁,更善良,对别人更有用。

    4、填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是 (   

    不是一切呼吁都没有回响;

                   

                   

                   

                   

                   

                   

    一切的现在都孕育着未来,

    未来的一切都生长于它的昨天。

    希望,而且为它斗争,

    请把这一切放在你的肩上  (节选自舒婷《这也是一切》)

     

    ①不是一切心灵,都可以踩在脚下,烂在泥里②不是一切灭亡都覆盖在弱者头上③不是一切深渊都是灭亡④不是一切后果都是眼泪血印,而不展现欢容⑤不是一切失却都无法补偿

    A③②①④⑤

    B、①④③②⑤

    C⑤①④③②

    D、⑤③②①④

    5、请你任选角度,评价一下这首诗(不少于100字):

    父亲

    李艳丽(高一学生)

    父亲的鞋

    宽宽大大,忙忙匆匆,由西到东

    父亲的褂

    单单调调,普普通通,由春到冬

     

    大大的脚啊,

    是不是哪天又丢了一个指甲盖?

    笔直的背啊,

    是不是又偷偷地弯了一点?

     

    父亲啊

    我年轻的爸爸

    多希望我还没有长大

    不再长大。

     

    参考答案:

    1、B,“迷惘”、“喷薄”。A应为“敲诈”,C没有错别字,D应为“隧洞”。

    2、C,根据语境,应该使用“海市蜃楼”。

    3、A,“不久即……闻名文坛”句子的主语应该是“舒婷”而不是“舒婷的诗作”,此处可补充一个“她”字。

    4、D,“不是一切失却”句与上文衔接句式最协调;“不是一切深渊”句与“不是一切灭亡”句应前后相连;“不是一切心灵”句与“不是一切后果”句应先后相连。

    5、可从感情的真挚动人或者意象的质朴鲜明或者语言的朴实无华等角度赏析。

     

    《《祖国呵,我亲爱的祖国》导学》全文共3976字

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