小学语文二年级上册《朱德的扁担》导学案

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    小学语文二年级上册《朱德的扁担》导学案

       教学目标:
       1、学会10个生字,会认8个只识不写的生字。
       2、正确、流利、有感情地朗读课文。
       3、了解课文内容,学习句子,初步感悟革命领袖与战士们同甘共苦的可贵品质。
      教学重难点:
       1、正确、流利、有感情地朗读课文。
       2、引导学生初步感悟革命领袖与战士们同甘共苦的可贵品质。
      教学过程:
       第一课时(略)
        一、谈话导入新课。
        二、初读课文,整体感知。
        三、学习第一自然段,初步了解当时的时代背景。
        四、学习部分生字。
       第二课时
      一、复习、反馈上节课的学习内容。
       1、回忆上节课的学习内容。
       2、读词语:扁担布匹官兵仍然严密封锁日理万机
      二、激趣导入,引导质疑,整体感知二、三自然段。
       1、回顾课文内容,画扁担。
       2、认识朱德的扁担。
       3、激疑:战士们为什么要藏朱德的扁担呢?
       4、自读二、三自然段,思考:战士们为什么要藏朱德的扁担?
       5、全班交流。
      三、学习二、三自然段,感悟朱德的可贵品质。
      (一)学习第二自然段,感悟朱德挑粮辛苦。
        1、自读第二自然段,边读边感受朱德挑粮辛苦。
        2、围绕“挑粮辛苦”,指导学生读懂句子,并朗读句子。
        3、联系第二白然段的第一、二句话,感受挑粮的紧迫。
        4、再读第二自然段最后一句话,感受朱德乐观的精神。
      (二)学习第三自然段,感悟朱德工作劳累。
        1、默读第三自然段,边读边勾画句子。
        2、理解关键词语,感受朱德工作的劳累。
        3、朗读相关句子,表达心中对朱德的敬佩之情。
        4、听课文录音,了解朱德的心情和做法。
      四、学习第四自然段。
        1、创设情境,体会战士心中的惊奇、崇敬之情。
        2、齐读最后一自然段。
      五、识记生字,指导书写。
        1、识记生字:官甩。
        2、范写“官”。
        3、学生书写生字。
      板书设计:
                         9. 朱德的扁担
                            敬佩
                     战士们          朱德
                         (扁担的图画)
                      藏           连夜做
                            崇敬
     

    《小学语文二年级上册《朱德的扁担》导学案》全文共1051字

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