【田家四季歌教案】田家四季歌优质课教案3篇

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    【田家四季歌教案】部编人教版新版小学二年级语文上册《田家四季歌》说课稿


    识字 4《田家四季歌》

    教学设计 [知识与技能]

    1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、 ”4 个生字的字音。

    2、能在语言环境中正确认读这些生字,并为这 4 个字组词。

    3、能够正确朗读课文,做到不加字,不漏字,按标点停顿。

    4、能在田字格中描写“春,秋,冬” 。

    [过程与方法]

    1、能够通过不同形式的游戏,巩固所学习的生字。

    2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。 [情感、态度和价值观] 1、

    通过诵读儿歌、改编儿歌,激发学生热爱大自然的思想感情。 教学重点:

    学习“春、夏、秋、冬” 4 个生字,并能够正确、流利、有感情地朗读儿

    歌。

    教学难点:

    1、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。 教学过程:欣赏音乐,激

    发情感 1、播放歌曲《四季歌》 。激发情感:小朋友,刚才的那首歌好听

    吗?想不想 知道那首歌的名称呢?那首歌就叫《四季歌》 ,那是日本的一

    首民歌。我们今天要 学的这首儿歌,它的名字也叫《四季歌》 ,谁来拼

    一拼课题?指名读、齐读。

    一、学习字词,诵读儿歌

    1、小朋友,一年有四个季节,你知道是哪四个季节吗? 出示: “春、

    夏、秋、冬”四个生字师:在这四个字中,你已经认识了哪个 字?能告诉

    我们你是用什么好办法记住它的吗?学生交流自学的生字。 (春:日子底;

    夏:从上到下写;夏天给你的感觉是什么?秋:拼一拼,记字形: 禾加火;

    冬:下面两点要上下对齐。)

    2、叫号游戏。(巩固四个生字 师:现在我们来做个叫号游戏,看看

    你们是不是真的认识它们了,来,请出 小老师! 师:小朋友,一年四季的

    第一个季节是春天,春天过去了,什么来到了?(夏 天)夏天过去了, 什么

    来到了?(秋天)秋天过去了, 什么来到了?(冬天)冬天过去了, 又是第二年

    的春天来到了。就这样,四季在轮回。

    3、听课文录音,整体感知。

    (1)师:小朋友真了不起,现在我们该把“春夏秋冬”这四个字宝宝

    送回到 课文里,让我们一起来听听课文录音,边听边想:儿歌里讲了四季

    中的哪几样景 物?你能不能边听边把它们圈出来? 生听课文录音。 师:儿

    歌里每个季节都提到了一样景物,你听到的是什么呢?根据生答板书: 花

    儿、蝉儿、枫叶、雪花三、朗读儿歌,理解内容:

    (一)读准字音 1.跟录音读课文。师:小朋友真聪明一下子就把这些

    景物都找出来了。 下面让我们跟着录音读读课文吧。小朋友读得轻些,注

    意听清楚录音里的字 音和停顿。

    2.指名读。师:读得真不错。

    3.比赛读。(2 小组)

    (二)理解儿歌:

    1、师:小朋友,你们看,每个季节都有独特的景色。你最喜欢哪个,

    选你 喜欢的读给大家听。

    2、春天花儿笑。(板书:笑)师:笑的反义词是什么?“花儿笑”是什

    么意思 呢?(“笑”字形象生动,把花儿当人来写,在“笑”字中我们可以

    感受到春天的 温暖。)

    3、夏天蝉儿叫。(板书:叫)师:蝉儿的叫声是怎样的呢?我们来听一

    听。蝉 儿还有一个名字叫“知了” 。听着蝉儿的叫声,我们似乎感受到

    了夏日的炎热。

    4、秋天枫叶红。(板书:红)师:红是一种颜色,红色彩明丽,代表

    着秋天 的丰收。

    5、冬天雪花飘。(板书:飘)师: “飘”字写出了雪花的轻盈。冬天

    下雪了, 我们可以干什么?

    6.师生合作读。师:一年四季的景色那么有特色,又那么美,老师情

    不自禁 地想来读读课文了,你们愿意和我合作一下吗 ?(师生配乐读儿歌)

    这样,你们还 能和老师合作吗?

    四、巩固拓展,看图编儿歌:

    1、师:小朋友学得真好。下面老师要考考你,看看你是不是真的懂

    了。

    (1)一年四季, 你最喜欢什么季节?为什么?可以用儿歌里的句子回

    答, 也可以 自己组织句子回答。

    (2)读一读,想一想,什么季节开什么?

    《部编人教版新版小学二年级语文上册《田家四季歌》说课稿》全文共1707字

    【田家四季歌教案】部编人教版新版小学语文二年级上册《田家四季歌》优秀教学设计


    识字4《田家四季歌》
    [知识与技能]

    1、能借助拼音读准“季、蝴、蝶等18个生字的字音。

    2、能在语言环境中正确认读这些生字,并为它们组词。

    3、能够正确朗读课文,做到不加字,不漏字,按标点停顿。

    4、能在田字格中描写“季,肥等”10个汉字。

    [过程与方法]

    1、能够通过不同形式的游戏,巩固所学习的生字。

    2、能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

    [情感、态度和价值观]

    通过诵读儿歌、改编儿歌,激发学生热爱大自然的思想感情。

    教学重点:读准“季、蝴、蝶等18个生字的字音,并能够正确、

    流利、有感情地朗读儿歌。

    教学难点:

    能够在老师的指导下进行儿歌的改编。

    教学过程:欣赏音乐,激发情感

    一、学习字词,诵读儿歌

    1、小朋友,一年有四个季节,你知道是哪四个季节吗?

    你已经认识了哪些字?能告诉我们你是用什?a href='http://www.nanshansi123.com/chuzhongyuwen/51966.html' target='_blank'>春冒旆亲∷穆?

    学生交流自学的生字。

    季(四季)(春季)

    蝴(蝴蝶)

    蝶(飞蝶)(蝴蝶)

    麦(麦苗)(小麦)

    苗(禾苗)(树苗)

    嫩(嫩叶)(鲜嫩)

    桑(桑树)(桑叶)

    肥(肥胖)(肥大)

    农(农业)(农民)

    归(归来)(回归)

    场(场院)(一场雨)

    谷(稻谷)(谷物)

    粒(米粒)(颗粒)

    虽(虽然)(虽说)

    辛(辛劳)(辛苦)

    苦(吃苦)(辛苦)

    洋(海洋)(大洋)

    了(了解)(了却)

    2、叫号游戏。(巩固上面的生字

    二、听课文录音,整体感知。

    让我们一起来听听课文录音,边听边想:儿歌里讲了四季中的哪

    几样景物?你能不能边听边把它们圈出来?

    生听课文录音。

    师:儿歌里每个季节都提到了一样景物,你听到的是什么呢?根

    据生答板书:花儿、蝉儿、枫叶、雪花三、朗读儿歌,理解内容:

    (一)读准字音

    1.跟录音读课文。师:小朋友真聪明一下子就把这些景物都找出

    来了。

    下面让我们跟着录音读读课文吧。小朋友读得轻些,注意听清楚

    录音里的字音和停顿。

    2.指名读。师:读得真不错。

    3.比赛读。(2小组)

    (二)理解儿歌:

    1、师:小朋友,你们看,每个季节都有独特的景色。你最喜欢

    哪个,选你春季里,春风吹,

    花开草长蝴蝶飞。

    麦苗儿多嫩,

    桑叶儿正肥。

    夏季里,农事忙,

    采了蚕桑又插秧。

    早起勤耕作,

    归来戴月光。

    秋季里,稻上场,

    谷像黄金粒粒香,

    身体虽辛苦,

    心里喜洋洋。

    冬季里,雪初晴,

    新制棉衣暖又轻,

    一年农事了,

    大家笑盈盈。

    三、巩固拓展,看图编儿歌:

    1、师:小朋友学得真好。下面老师要考考你,看看你是不是真

    的懂了。

    (1)一年四季,你最喜欢什么季节?为什么?可以用儿歌里的句子

    回答,也可以自己组织句子回答。

    (2)读一读,想一想,什么季节开什么花?

    (3)想想下列词语描写的是哪个季节?

    2、师:小朋友真棒!老师奖励大家一首儿歌。这是老师学着课文

    的样,编的一首秋季歌。你们能不能学着老师的样,编一首冬季歌啊?

    3、师:一年四季的景物还有很多很多,我们来看看图,说说还

    有什么景物,好吗?可以说图上的,也可以说图上没有的。但是要求

    学着课文的样子说,你行吗?(生合作完成一首四季歌)

    4、请你读一读:

    5、游戏:拍手歌

    四、总结:

    师:小朋友,一年四季的景色是多么优美,每个季节又有着特殊

    的景物。我们的大自然可真奇妙!希望我们小朋友热爱大自然,热爱

    生活,善于观察,能发现周围的美。那么你也一定可以和课文的作者

    一样,写出大家喜欢的儿歌的。回家去和爸爸妈妈一起编一首属于你

    自己的季节歌或者四季歌。

    教学反思:

    本儿歌朗读要有节奏感,对农民一年四季的农事活动进行了描

    写,以简练的笔墨画了四幅田园四季的风景画,重点是在介绍农事,

    带着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。这首时序歌既可使小朋友

    们获得有关一年四季农作物生长和农事活动的知识,又能使他们在情

    绪感染中受到农业劳动美的熏陶。

    《部编人教版新版小学语文二年级上册《田家四季歌》优秀教学设计》全文共2054字

    【田家四季歌教案】部编人教版新版小学语文二年级上册《田家四季歌》教案(二课时)


    识字4 田家四季歌

    教学过程

    一、解题入境。

    1.读课题,理解课题中词语的意思。

    2.你怎么记住“季”字?说说你用什么方法记?

    3.再读题目,想一想告诉了我们什么?

    二、初读诗歌,认读17个生字。

    1.听教师范读课文,听准会认字的字音。

    2.学生自读诗歌,不认识的字要根据拼音把字音读准。

    3.读本课的词语卡片

    麦苗 桑叶 肥胖 夏季 春蚕

    稻谷 辛苦 初中 冬季 棉衣

    4.读17个会认字,在口头组词。

    三、学习诗歌,朗读感悟。

    1.请四个学生再读诗歌,大家边听边画处表示四个季节的词语。学生自由读

    一读。

    2.每人选一个最喜欢的季节,把有关的小节念给大家听。

    3.大家评议。

    4.学生提出不理解的词语,全班一起讨论。

    5.找出描写农民心情的词语。

    喜洋洋 笑盈盈

    你能仿照这样的形式再说几个这样的词语吗?

    6.齐读诗歌。

    板书设计

    识字4 田家四季歌

    春 喜洋洋

    夏 忙

    冬 笑盈盈

    第二课时

    教学目标

    1.认识17个生字,会写10个字。

    2.读诗歌,初步了解农民在不同季节的劳动内容,体会农民的辛苦和快乐。

    教学重难点

    1.认识生字会写生字。

    2.正确流利的朗读课文。

    教学过程

    一、检查朗读。

    指名读,齐读。教师看学生读的字音是否都正确,不正确的指正。

    二、巩固会认字

    读识字卡片,学生口头组词。(分小组进行比赛,看哪组组的又快又对)

    三、学习本课要求会写的字。

    1.读词语卡片。

    2.你能想办法记住这几个字吗?学生间讨论记字方法。

    3.指导书写。

    (1)请同学们仔细观察生字,?a href='http://www.nanshansi123.com/chuzhongyuwen/52108.html' target='_blank'>日骞鄄烀扛鲎值慕峁固氐?再观察重点笔画,

    然后告诉大家应该注意什么。21世纪教育网版权所有

    (2)教师重点指导“季”“吹”“肥”的写法。

    (3)其余六个字,学生先描红,再写。

    (4)师生评议。

    《部编人教版新版小学语文二年级上册《田家四季歌》教案(二课时)》全文共1071字

    《【田家四季歌教案】田家四季歌优质课教案3篇》全文共4057字

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