苏教版小学语文二年级上册《绿色的和灰色的》教案简案

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    苏教版小学语文二年级上册《绿色的和灰色的》教案简案
     
    绿色的和灰色的 
     
     教学目标:知识目标:能准确认读十三个生字,会写六个生字,准确流利地
    读课文。能力目标:写字能力。有感情的朗读课文的能力。情感目标:感受美的
    意境。读出自己对诗中小动物的真实感受。教具准备: 多媒体课件教学过程:
    导入:师:出示课件,让学生感受美丽的绿色世界,看看那里发生的故事。 生:
    欣赏美丽的绿色世界,初步感知课文内容。产生读书欲望。新授:1、认读二类
    字。 借助拼音自读课文,把不认识的字在文中圈出来。同桌之间读一读圈出的
    字。2、教师范读,学生听读正音。3、出示词语、句子,强化认读生字。指名读,
    开火车读。(不丢下任何一个孩子)。4、要求学生读熟课文。生自由读。 5、检
    查读书情况。谁炎约憾恋暮馨舻囊槐槎粮蠹姨#ㄆ渌险嫣#└鋈
    读、分组读。学生间互相评一评。6、让学生讲这首诗讲的是一个怎样的故事,
    让学生把诗歌的语言转化成叙述的讲故事的方式,随机点评。以鼓励为主。7、
    让学生表演课文内容。先分组,再做好充分准备。让学生在表演中理解课文内容,
    培养听、说、演、记等综芰ΑI 准备语言、动作。分组表演。8、提出问
    题:通过表演课文内容,你们有什么想法?你想对诗中的那个小动物说说话?生: 
    默读课文,思考问题。读与思相结合,养成好的读书习惯。9、先在小组内交流
    自己的看法。指名学生回答。并对学生的答案给予总结,尊重学生独特的个人感
    受。10、指导学生读出诗歌韵味:“叹气”生读出一定的情感即可。11、出示课
    件你有什么不懂的问题要问吗?培养学生问题意识。指名学生说一说。学生提出
    问题。12、记字写字。体现主动性,方法性、审美性。强调书写习惯的养成。 生:
    一看、二描、三写、四评、五改。  
     
     

    《苏教版小学语文二年级上册《绿色的和灰色的》教案简案》全文共808字

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