《苏雅的画》教案

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    教学目标:

    1、能认识12个会认字,会写8个会写字(另加2个,共10个);

    2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会用不同的语气表现人物的心情;

    3、理解课文内容,懂得只要肯动脑,坏事就有可能变成好事。

    教学重点:

    1、学习生字、词;

    2、指导朗读课文,理解文中蕴含的道理。

    教学难点:

    通过不同的语气表现人物的不同心情。

    教学准备:

    生字、词语卡片、小黑板。

    教学时间:

    二课时

    教学过程:

    第一课时

    一、引入课题:

    出示课题并读,说说你想知道什么?你从这个课题中知道了什么?

    二、初读课文,学习会认字:

    1、请你自读课文,注意把课文读得流利、正确,想一想文中的主人公都有谁,写了一件什么事?

    2、画坏之后,苏雅和爸爸都有什么样的表现?请你读一读。(指导看图)

    3、从文中勾划出你喜欢的词语,或不懂的地方,把你喜欢的词语读给同桌听听。

    4、交流词语:

    端详楼梯参加客厅弄脏卧下但是评比懂事

    变成全班满意比赛道理坏事

    (自由读、齐读、抽读)

    5、学习会认字。

    (1)小组长主持学习会认字;

    (2)指导学习一:析字组词

    洋 弟 叁 丁 庄 但 苹 董

    详 梯 参 厅 脏 担 评 懂

    (3)指导学习二:连一连

    艹 立 王 臣 讠 忄

    卜 廾 办 董 平 端

    ( )( )( )( )( )( )

    (4)卡片识字(抽读、开火车)

    三、理解文中蕴含的道理:

    1、抽生分角色读一读,其余同学思考,文中苏雅懂得了什么道理?

    2、你能举些“只要肯动脑,就会把坏事变成好事”例子吗?

    四、练习加标点符号,再读一读。

    1、爸爸的主意很妙

    2、爸爸 你的主意真妙

    3、苏雅 你怎么会想到画小狗呢

    五、作业:

    1、熟读课文,有情入味;

    2、会写字描红,注意想哪些字特别需要注意,为什么?

    (第二课时略―――指导有感情地朗读课文,表现人物的不同心情,指导学习会写字)

    附:板书设计

    苏雅的画

    《《苏雅的画》教案》全文共690字

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