《苏雅的画》教案(教师中心稿) 教案教学设计

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    执教:张屏华

    教学目标:
    1、能认识12个会认字,会写8个会写字(另加2个,共10个);
    2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会用不同的语气表现人物的心情;
    3、理解课文内容,懂得只要肯动脑,坏事就有可能变成好事。
    教学重点:
    1、学习生字、词;
    2、指导朗读课文,理解文中蕴含的道理。
    教学难点:
    通过不同的语气表现人物的不同心情。
    教学准备:
    生字、词语卡片、小黑板。
    教学时间:
    二课时
    教学过程:
    第一课时
    一、引入课题:
    出示课题并读,说说你想知道什么?你从这个课题中知道了什么?
    二、初读课文,学习会认字:
    1、请你自读课文,注意把课文读得流利、正确,想一想文中的主人公都有谁,写了一件什么事?
    2、画坏之后,苏雅和爸爸都有什么样的表现?请你读一读。(指导看图)
    3、从文中勾划出你喜欢的词语,或不懂的地方,把你喜欢的词语读给同桌听听。
    4、交流词语:
    端详楼梯参加客厅弄脏卧下但是评比懂事
    变成全班满意比赛道理坏事
    (自由读、齐读、抽读)
    5、学习会认字。
    (1)小组长主持学习会认字;
    (2)指导学习一:析字组词


    洋 弟 叁 丁 庄 但 苹 董

    详 梯 参 厅 脏 担 评 懂
    (3)指导学习二:连一连
    艹 立 王 臣 讠 忄

    卜 廾 办 董 平 端
    ( )( )( )( )( )( )
    (4)卡片识字(抽读、开火车)
    三、理解文中蕴含的道理:
    1、抽生分角色读一读,其余同学思考,文中苏雅懂得了什么道理?
    2、你能举些“只要肯动脑,就会把坏事变成好事”例子吗?
    四、练习加标点符号,再读一读。
    1、爸爸的主意很妙
    2、爸爸 你的主意真妙
    3、苏雅 你怎么会想到画小狗呢
    五、作业:
    1、熟读课文,有情入味;
    2、会写字描红,注意想哪些字特别需要注意,为什么?
    (第二课时略―――指导有感情地朗读课文,表现人物的不同心情,指导学习会写字)








    附:板书设计

    苏雅的画










    张屏华
    2004-11-30
    资料提供者:



    《《苏雅的画》教案(教师中心稿) 教案教学设计》全文共750字

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