黄鹤楼送别教学反思

(语文网 本文阅读:次)


    黄鹤楼送别》教学反思

    翻开教材,这篇课文已经接近学期尾声了,心中也似乎因新年的即将到来舒畅了许多,加之文中插图精美,意境深远,学习起来便又增添了几分劲头。应该说,学生对黄鹤楼、李白、孟浩然、送别等并不是一无所知的,初读之后,已经大致了解文章讲的是暮,孟浩然即将远行扬州,李白在黄鹤楼为其送行。也能或多或少地感受到诗人想要表达的依依惜别之情。当然,如此粗浅的理解是远远不够的。想要获得进一步的理解,必须诗文对照。本文属于文包诗类型,学生虽然接触过此类体裁,但由于不多,所以还不能很好地通过诗文对照来理解古诗句的意思。亲耳听还不如亲手做,该放手时且放手。于是,我让学生读一读,找一找,想一想,说一说,学生很快钻到了文字的背后,成为语言文字的操纵者。在教学的尾声,我又借助《黄鹤楼送别》文章内容“送别”的特点,拓展补充其他送别诗,如《赠汪伦》、《别董大》等,进行朗读、背诵。

    《黄鹤楼送别教学反思》全文共387字

    1  2 3 4 下一页