四年级语文上册教学反思

《一个苹果》教学反思

《一个苹果》教学反思

《一个苹果》是北师大版第九册《水》单元的一片讲读课文,文章记叙了在抗美援朝时期,八位志愿军战士在防炮洞里,尽管干渴得厉害,却舍不得吃完一个苹果的故事。 在教学中我抓住情感主线,通过... 阅读更多 ?

《一个苹果》教学反思

《一个苹果》教学反思

《一个苹果》是北师版语文课本五年级上册第六单元第一篇课文,课文记叙了在上甘岭战役中,八位志愿军战士在防炮洞中,尽管干渴得厉害,却舍不得吃完一个苹果的感人故事,歌颂了志愿军战士互相关... 阅读更多 ?

《一个苹果》教学反思

《一个苹果》教学反思

《一个苹果》记叙了在抗美援朝时期,八位志愿军战士在防炮洞里,尽管干渴得厉害,却舍不得吃完一个苹果的故事。文章内容浅显,但篇幅较长。如何提高课堂教学效率?如何做到长文短教?为此,我设... 阅读更多 ?

一个苹果教学反思

一个苹果教学反思

《一个苹果》是一篇老掉牙的传统课文,记得我们小时候就学过这一课。但小时候学的什么,当时老师是怎么教的,我的头脑中似乎一点印象也没有。工作后,自己也两次碰到过这篇课文,但总觉得文章内... 阅读更多 ?

《迷人的张家界》教学设计

《迷人的张家界》教学设计

教学目标: 1、初步感受张家界迷人的自然风光和课文优美的语言。 2、理清课文脉络,学习文章的谋篇布局。 3、学习写景文章的表达方法,并进行仿写。 教学过程: 一、导语: 1、同学们,通过第五... 阅读更多 ?

《麻雀》教学反思

《麻雀》教学反思

《麻雀》这篇精读课文叙述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了热爱幼小者的高尚品质。刚看到这篇课文的时候,我就被文章新颖的构思和优美的文字所吸引,更被老麻雀的精神... 阅读更多 ?

《五彩池》教学纪实与反思

《五彩池》教学纪实与反思

教学内容:教科版《语文》第五册第9课。 教学目标: 1.知识目标:理解奇异、神奇、呈现、漫山遍野、赞叹等词的意思。 2.能力目标:培养学生有感情地朗读课文和背诵课文的能力。 3.情感态度与价... 阅读更多 ?

《五彩池》教学反思:朗读的魅力

《五彩池》教学反思:朗读的魅力

汉字最主要的特点是以形表义,具有一观即感,一感即觉,一学即了的特点。另外,汉语语音有高低起伏的四个声调,也就容易造成音乐般的旋律。这两个规律就启示我们阅读教学要以读为本。朗读能发展... 阅读更多 ?

我为你骄傲教学反思(一)

我为你骄傲教学反思(一)

《我为你骄傲》是一个常会发生在孩子身上的小故事。讲述我怎样由打破玻璃到攒钱赔偿以及最终得到老奶奶巧妙地宽容与鼓励的经过。课文故事情节生动,亲切真实、贴近儿童生活。孩子内心的懊悔、担... 阅读更多 ?

《我为你骄傲》教学反思

《我为你骄傲》教学反思

《新课标》明确指出各个学段的阅读教学都要重视朗读。以读带讲是我们阅读教学的重要手段和有效的方法。在读中领悟、传情、培养语感。情是阅读教学的根,是情感、态度、价值观的核心。在读中使情... 阅读更多 ?

《我为你骄傲》教学反思

《我为你骄傲》教学反思

《我为你骄傲》是一个常会发生在孩子身上的小故事。讲述我怎样由打破玻璃到攒钱赔偿以及最终得到老奶奶巧妙地宽容与鼓励的经过。课文故事情节生动,亲切真实、贴近儿童生活。孩子内心的懊悔、担... 阅读更多 ?

《飞船上的特殊乘客》教学反思

《飞船上的特殊乘客》教学反思

略读课文《飞船上的特殊乘客》是第八组课文的最后一篇课文。课文介绍了经过航天旅行的植物种子所发生的变化,产生变化的原因,以及经选育之后果实的实用、药用及他用。 在教学这篇文章的过程中... 阅读更多 ?

《飞船上的特殊乘客》教学建议

《飞船上的特殊乘客》教学建议

1、课文线索清晰,说明有序,教学时可以引导学生先梳理线索,再质疑问难,在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉,有的学生可能有所接触,可以在交流中让学生说说,也可以提示学... 阅读更多 ?

《飞船上的特殊乘客》教学杂谈

《飞船上的特殊乘客》教学杂谈

〖小班环境下的老师要会变〗 小班,让我有更多的机会关注到每个学生,试着让自己成为学生心目中的老师。教师对学生,不需要什么苍白的说教,需要的是具体的帮助、指点,需要的是胜过对自己孩子... 阅读更多 ?

飞船上的特殊乘客教学反思

飞船上的特殊乘客教学反思

通过本堂课的教学,我认为基本达到了本课时的教学目标,效果良好,但从中也有许多问题值得我深思。 本文是一篇略读课文。应该怎样上好这篇阅读课文呢?首先,课文前的阅读提示给我们指明了学习... 阅读更多 ?

四年级上册《飞船上的特殊乘客》教学反思

四年级上册《飞船上的特殊乘客》教学反思

【小编寄语】执教完毕,教师往往再回过头来静心沉思。若能及早的发现教学设计上出现哪些问题、教学风格是否有突破、课堂交流和启迪是否得当、课后训练是否到位等等,从而为自身教学水平的提高累... 阅读更多 ?

《飞向蓝天的恐龙》教学杂谈

《飞向蓝天的恐龙》教学杂谈

〖谈单元整组教学的实践策略单元部分感悟──疏可走马,密不透风立足学生认知,灵活调整教学预设〗 学生的认知差异不同,提出的问题也往往五化八门。教师要能在课堂实施中,开放地融入弹性灵活... 阅读更多 ?

  • 首页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 下一页
  • 末页
  • 回到顶部