【七年级语文上册教学反思】

  • 《我的中国心》相关知识

    对于大多数歌手来说,积累个人财富是演艺生涯中一个重要的目标。但说起来有点让人不相信:张明敏唱了20多年的《我的中国心》,几乎没挣什么钱。对此,张明敏非常坦然:当时,我如果参加内地明星的走穴商演,可能会挣很多钱,但我认为,《我的中国心》这首歌......
  • 《我的中国心》相关知识

    黄(1941~2005),原名黄湛森,英文名JamesJ.S.Wong,香港著名作家、词曲家,毕业于香港大学中文系。先前从业广告、电影、作曲,任过香港电视台、电台主持人。与金庸、倪匡、蔡澜一起被称为香港四大才子。写出2000多首歌曲,其中《上海滩》《笑傲江湖》为经......
  • 再别康桥重点句子赏析

    再别康桥是一首很美的现代诗,为此三思语文网语文教学分析频道小编为您搜集了再别康桥重点句子赏析,希望可以为您提供参考帮助! 轻轻的我走了,正如我轻轻的来;我轻轻的招手,作别西天的云彩。 诗人轻轻的来,似乎让我们感受到诗人来时的那种一往情深、情意......
  • 再别康桥赏析

    《再别康桥》是徐志摩笔下很出名的一篇现代诗歌,三思语文网语文教学分析频道小编特意为您整理了再别康桥赏析,希望可以与您一起分享! 《再别康桥》最初发表于1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上,后收入诗集《猛虎集》。是诗人重游康桥之后,在归国途......
  • 高一上册《再别康桥》教学反思

    《再别康桥》是一首结构精巧,意境新颖,韵律和谐,章法整饬,辞藻华美,风格妩媚,富有音乐美,绘画美,以及建筑美的诗歌。这首诗的教学目标是:1.品味诗的意象美,领悟诗的意境,体会诗人的真情。2.培养学生鉴赏诗歌的能力。3.体会作者的情怀,引发共鸣,......
  • 《再别康桥》教学反思

    以下是《再别康桥》教学反思,是之前我在教到这篇课文的时候所作,今天来跟大家分享下。 一、过于注重课堂的完整性,忽略了学生的实际引导 《再别康桥》是首优美的现代抒情诗,抒发了诗人徐志摩在离别母校时对康桥无比眷恋、喜爱之情。我抓住再别这文眼由学......
  • 《七子之歌》教学反思

    《七子之歌台湾》是我国现代著名诗人、学者闻一多先生的组诗《七子之歌》其中的一首诗。 在学习这首诗之前,我先让大家回顾刚学过的《读写例话》,说说应如何体会文章的思想感情。在学生七嘴八舌的议论之后,我对学生说:上课前,我们先来听一首歌。学生在惊......
  • 《黔之驴》教学反思

    栗珍妮老师执教的《黔之驴》体现了新课标倡导的自主、合作、探究的学习方式,它的成功之处主要表现在以下几方面。 第一注重基础知识,体现合作学习。根据语文课程标准的要求:“ 阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。”所以我让学生在朗读、自......
  • 《黔之驴》教学反思

    以往上文言课,总是我一个人在说,学生埋头苦记。我犹如粉碎机把知识捣烂了,喂到学生嘴里,学生感受不到整合各种滋味的过程的快乐。导致课堂沉闷不说,学生的灵性、情感、态度、价值取向都被扼杀了,只是机械地吞咽教师送来的“食品”,越是这样,越怕学文......
  • 国宝大熊猫教学设想

    一、教学设想 本文是一篇介绍国宝--大熊猫的说明文,作者从大熊猫温驯的性格、名字的来历、生活习性、繁殖能力等方面对大熊猫进行介绍。运用了引资料、列数据等说明方法。用生动、准确、风趣的语言,向读者介绍了我们的国宝。 学习本课的目的 1.引导学生学习......
  • 《巍巍中山陵》主题内容

    这篇《巍巍中山陵》是一篇说明文,这篇说明文有条不紊地介绍了中山陵园的方位、人文环境、设计特色、修建过程和规划特点,准确地说明了中山陵园的建筑特征,表现了它的巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。......
  • 巍巍中山陵课后反思

    《巍巍中山陵》是一篇典型的事物说明文,本节课是第一课时,故设计了两个教学目标一、识记文中生字生词。二、明确说明对象及特征,学习文章抓住特征说明事物(重点)并体会中山陵在人民心目中的崇高地位。(难点) 围绕这两个教学目标,设计了三个导学题。1、生......
  • 巍巍中山陵教学反思

    《巍巍中山陵》是七年级下册第三单元中的一篇文章,这一单元主要是以建筑艺术为主题,以说明性的文章为主要载体,让学生在阅读学习的过程中感受中国传统的建筑文化和艺术魅力。 初一的学生对说明文还是比较陌生的,虽然在上学期我们已经学过《宇宙里有些什么......
  • 《柳叶儿》教学反思

    《柳叶儿》教学反思 《柳叶儿》这篇课文讲述了一个在饥荒的年代,全家人靠吃柳叶儿活命的故事。内容很简单,但要让学生体会其中“苦中略带点涩”的滋味是有一定的困难的。因为对于现在的孩子来说,生活条件都比较好,在家可说是集很多人宠爱于一身的。他们根......
  • 《柳叶儿》教学反思

    这是一节公开课,上完之后,我对这节课进行了深刻的反思,发现这节课教学中既有值得肯定的地方,也有需要改进的地方。 值得肯定的地方: 1、字词掌握得很扎实。先让学生自主学习,借助工具书,扫清字词障碍;教师在此基础上出示本课重点字词,要求学生正确拼......
  • 《月迹》教学反思

    今天上《月迹》一课,这是贾平凹先生的一篇散文,文风华美,真实与虚幻相结合,很有韵味,但对于四年级的孩子来说,明显有点晦涩难懂,怎样处理这样一篇文章呢?我决定将其定位在赏读上,至于深层的甚或一些表层的意思,不求领会,来个可以不求甚解。 上课初......
  • 《月迹》教学反思

    备好课是上好课的前提,而备好课,就要钻研教材,吃透教材。就会让课上的生动有趣。在参加了台东六路小学的教研会后,对四个意图研读文本的途径又有新的认识,作为一个教师在备课的时候就要研究,作者的意图,编者的意图,教者的意图,作为教者必须很好的把......
  • 《语言的魅力》教学反思

    有效的课前、课后参与,不仅可以拓宽学生的思路,为培养学生多种能力开阔空间,而且,还可以使教学内容与生活更接近,令其鲜活、充满吸引力,从而使学生更加爱学语文。 在《语言的魅力》一课的教学活动中,我便充分发挥了课前、课后参与的优势。对于魅力的理......
  • 《语言的魅力》教学反思

    5月27日参加了海淀万泉小学的中年级语文教研活动,观摩了四年级的两节语文课,收获颇多,其中犹以万泉小学副校长景老师执教的《语言的魅力》所受启迪最大。 上课初始,揭示课题后,景老师请学生认真读课文,提出自己不懂的问题,教师针对学生所提问题进行梳......
  • 《语言的魅力》教学反思

    《语言的魅力》这篇课文给我们讲了一个感人的故事:在繁华的巴黎大街上,一位衣衫褴褛的盲老人在行乞,他身边牌上写道我什么也看不见!但是人们无动于衷,后来当法国大诗人让8226;彼浩勒在老人的乞讨牌上改成春天到了,可是我什么也看不见!人们纷纷慷慨解囊......