【九年级语文上册教学反思】

  • 人教版九年级上册《孤独之旅》教学反思

    《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》,是九年级上册第三单元的一篇自读课文。课文向读者展示了少年杜小康在放鸭生活中战胜恐惧和孤独最终成长起来的历程,小说命名为孤独之旅,蕴含深刻意味;又由于这是一篇写少年成长的小说,比较切合学生心理和生......
  • 《孤独之旅》教学反思

    【教学目标】 教学《孤独之旅》我紧扣新课标指出的遵循学生的身心发展规律的原则,既尊重学生的人格。也根据学生的性格特点和心理发展的需要,从激发学生兴趣、培养探究意识入手,过程中采取各式方法引导他们的情感、思维积极活动。在实现知识与能力,过程与......
  • 《故乡》教学的多种思路

    小说是通过对人物、情节和环境的具体描写,以反映比较复杂的社会生活的文学样式。怎样引导学生潜心地理解课文呢?我们以鲁迅的《故乡》为例,来看一下于漪老师、钱梦龙老师和蔡澄清老师三位语文教育家的《故乡》教学的大致思路。 于漪老师的《故乡》教学设计(......
  • 《故乡》教学点滴

    鲁迅是中国现代史上影响最大的文化伟人,这在中学课本中也可见一斑。无论那册课本都不可能不选鲁迅先生的作品,而且体裁范围涉及广泛,小说、散文、杂文、诗歌等无所不包。仅初中语文第四册第一单元就选入了他的《故乡》和《论雷峰塔的倒掉》两篇。鲁迅思想......
  • 《故乡》教学杂谈

    〖关于创造乐学心境的思考和实践适时引导点拨,刺其兴奋〗 苏霍姆林斯基曾经说过:思维是从吃惊开始的。在语文教学过程中,教师如能用一些富有新意的教学手段,提一些与课文内容有关联且角度较巧妙的问题,定会一石击破水中天,增添学生的兴趣,进而引发积极......
  • 《故乡》教学反思1

    鲁迅的小说《故乡》已经讲完了。 讲解这课的时候,自己并没有像往常一样的去分析,而是运用了一种新的分析方法。 原因是这样的,在一本杂志上看到了一篇文章,说的是如何教《故乡》课,读后深有感触。于是就采用了这种方法。 这种方法说,课文里边有很多的“......
  • 《故乡》教学反思2

    《故乡》教学反思 这篇课文是鲁迅写的一篇小说,鲁迅的文章是晦涩难懂的。对于现在的初中生来说,理解他的文章是有一定难度的。怎么选择切入点是教学成败的关键。为了便于学生的理解,我慎重的选择切入点。 记得最初教这篇课文的时候我用了一周时间,但是效......
  • 《故乡》教学反思

    这篇文章很长,一般需要三课时才能解决。但考虑初三教学时间较紧,我计划用两课时完成。 我反复阅读文章,虽然这样的文章自己也已经上了多次,但是每次总是有新的感受和触动。本教学设计从理念和文章处理上希望有以下几个突破。 1、努力让更多的学生参与学习......
  • 鲁迅《故乡》教学反思

    语文教师在教学鲁迅的文章时总会感叹鲁迅的文章比较的难教,的确,对于中学生来说鲁迅的文章是晦涩难懂的,因此在分析文章的时候教师就要考虑用最适合学生的教法去教学。《故乡》是鲁迅写的一篇小说。对于现在的初中生来说,理解他的文章是有一定难度的。怎......
  • 《致女儿的信》反思体验

    爱是美好的情感,人的全部道德都可以在爱情上反映出来。爱情是人类文明的产物。根据自己的理解,你以自己喜欢的形式,说说什么是爱情。可以是一句箴言,也可以是一段随笔,更可以是一篇文章。......
  • 《致女儿的信 》教学反思

    《致女儿的信》一文,系苏联教育实践家、教育理论家苏霍姆林斯基所作,在《义务教育课程标准实验教科书》九年级上册中。在这封信中,作者面对十四岁女儿提出的什么是爱情的问题,讲了一个寓意深刻的童话故事,其主旨是:真正的爱情、高尚的爱情远远超越传宗......
  • 直面“爱情”──《致女儿的信》教学反思

    教师应该怎样对学生进行爱情启蒙教育呢?这个问题一直是我在讲授此课前后反复思考的问题。 从文本素材来看,教材选用大师的优秀作品来引导孩子认识人类最美好的情感之一──爱情,从某种角度来说,这些名篇名作也是更高级的青春期教育范本;同时受应试教育的......
  • 直面“爱情”坦诚交流──《致女儿的信》教学反思

    中学语文教学不仅要教给学生学会运用祖国语言文字表情达意、交流思想、抒发情感的能力,而且更重要的是让学生在学习语文知识的过程中,陶冶情操,树立远大的理想,具有积极向上、努力进取的精神,形成正确的爱情观、人生观、价值观。然而在今天的教学中,让......
  • 试谈阅读教学中教师的引导和指导作用──《傅雷家书两则》听课感悟

    通过新课标的学习和新课程改革的实践活动,广大教师的教育教学理念已大大转变,对自己在课堂上的角色的改变,也有了清楚的认识,这从近来的听课中都能感受到。 前不久,我校一位青年教师主讲了一节达标课《傅雷家书两则》。他首先从学生自己的生活体验出发,......
  • 《傅雷家书两则》教学反思体验

    反思体验──赠言: 1、设想:假如你的一位朋友在学习上遇到了困难,他向你诉说苦恼,如果让从课文中选取有关语句来开导他,你准备选取哪句话,并说明自己选择这个句子的理由: 建议学生从文选取一些含义深刻的语句来作为规劝开导朋友的话。陈述选取理由时......
  • 归零──《傅雷家书两则》教学随笔

    今天教学《傅雷家书两则》。这两封家书,让我和同学们看到了另一版本的《背影》。 傅聪留学海外。当他遇到困难时,写信于父亲;当他取得成功时,写信于父亲。于是傅雷以一个父亲、一个长者、一个过来人的身份,开导安慰,鼓励劝勉,告诫希望,给儿子指点人生......
  • 初探信息技术与语文学科的整合──《傅雷家书两则》教学谈

    信息技术在语文学科的充分应用,是从新视角出发所进行的教学改革。它的目标,是根据时代的发展,根据信息技术新条件、新手段所带来的全部可能,重新审视语文学科并实现其整体优化。它最终解决的是全方位问题,从语文课程标准到教学内容、从教学方法到考试评......
  • 《傅雷家书两则》教学杂谈

    〖深度体验式语文的三重品格〗 深度体验式语文就是要将学生诗性情怀的激活与建构作为自己的最高理想和价值旨归。因为人是一个诗性的存在。人类如果还能继续存在下去,诗就永远不会从人们的心底消失。其实,我们每个人都具有诗性的灵魂,只是在工具主义与实用......
  • 《傅雷家书两则》教学反思范文

    《傅雷家书两则》教学反思1:在第九周周五上午第五节课,我第一次站在讲台上正式上了一节语文课——《傅雷家书两则》。前八周一直处于听课阶段,没有实践的机会。而大学的课堂上虽然给我们提供了设计教学设计、模拟课堂等锻炼,但归根到底,这些都只是理论学......
  • 《傅雷家书两则 》教学反思

    本单元的文章展现了文坛泰斗、文化巨人,教育家、学者的思想风采,将学生引向更为广阔、深邃的人文世界。《傅雷家书》两则是著名学者傅雷和音乐家儿子傅聪的艺术交流,蕴含着深刻的哲理。细细品味,将使学生对人生,对艺术等问题有逐渐深入的领悟与思考。教......